机能学实验课教案
离体蛙心灌流
生理教研室:卢娜
2004-9-20
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课程名称:机能实验学授课教师姓名及职称: 卢娜
一、题目
离体蛙心灌流
二、对象
2002级本科各个专业
三、单元教学目标与课时分配
:40min
:160min
共:200min
四、授课重点
心肌细胞的生理特征
五、授课难点
。
、K、Ca三种离子及肾上腺素、乙酰胆碱等因素对心脏活动的影响。
六、授课形式
小班实验课
七、授课方法与课前准备
认真备课;
采用启发式教学;
了解学生已学课程,医学生物学、生物化学,同期课程生理学内容
围绕重点、难点,深入浅出
八、教材与参考文献
《生理学实验方法》李东亮主编
《生理学实验指导》朱思明主编
《医用机能实验学》常全忠主编
《病理生理学》第五版
《病理生理学实验》孙银平主编
《药理学》第五版
九、思考题
,会有什么样的结果?
?
、乙酰胆碱等化学物质来自何处?
十、教研室审查意见
主任签字
新乡医学院生理学教研室 2004年 9月 20日
离体蛙心灌流
[实验目的]
。
、K、Ca三种离子及肾上腺素、乙酰胆碱等因素对心脏活动的影响。
[实验原理]
,内环境的变化直接影响着心脏的正常活动。本实验在蛙心的灌流液内人为地加入一些物质而改变心脏活动的内环境,观察心脏活动有何变化。
收缩性
兴奋性
传导性
自律性
非自律细胞, 心房肌,心室肌细胞
有
有
有
无
自律细胞, p细胞,浦肯野细胞
无
有
有
有
快反应细胞:心房肌,心室肌,浦肯野细胞:主要由快钠通道被激活,Na快速内流引发动作电位,去极速度快
慢反应细胞:窦房结细胞,房室交界区细胞:主要由慢钙通道被激活,Ca内流引发动作电位,去极速度慢
: 电生理特征:自律性,兴奋性,传导性
机械生理特征:收缩性
影响心肌细胞电生理因素
影响心肌细胞兴奋性因素
(心室肌细胞)
影响心肌细胞自律性因素
(窦房结细胞)
影响心肌细胞传导性因素
(房室交界区细胞)
静息电位水平与阈电位水平之间的差距
4期自动除极的速度
结构因素:直径
钠通道状态
最大复极电位水平与阈电位水平之间差距
动作电位0期去极速度和幅度
邻近部位膜的兴奋性
心肌细胞兴奋-收缩耦联过程所需的Ca要从细胞外液转运,细胞兴奋时,膜上Ca通道开放,因此:
细胞外液Ca浓度↑――细胞兴奋时内流Ca↑――心肌收缩力↑
反之亦然
%KCl: 即134mmol/ L(正常:4mmol/L)
轻,中度高钾:
细胞外K↑――K与Ca在细胞膜上有竞争性抑制――K抑制细胞膜对Ca转运――进入细胞内Ca↓――心肌的兴奋收缩联过程减弱――心肌收缩力↓
[K] ↑――膜内外k浓度梯度减小――静息电位绝对值减小――兴奋性↑
[K] ↑――细胞膜对k
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