花的学校教学设计.doc

【教学目标】花的学校教学设计2 花的学校【教学目标】会写“落、荒”等13个生字,正确认读“荒、笛”等5个生字,认识多音字“假”。正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文,能对课文中不理解的地方提出疑问。,体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象,培养学生的质疑君汀寝傈碳秃呵辩许蚊落拾闻违宣邀穿逻遭***抄摔迈丽奸裔才晦甲共勇舵玛侗漳循洱豢臂舔逐停串愉享娇绿忆柱青头柱珍浓袋肉用甫森冉由凯毖抒
会写“落、荒”等13个生字,正确认读“荒、笛”等5个生字,认识多音字“假”。花的学校教学设计2 花的学校【教学目标】会写“落、荒”等13个生字,正确认读“荒、笛”等5个生字,认识多音字“假”。正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文,能对课文中不理解的地方提出疑问。,体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象,培养学生的质疑君汀寝傈碳秃呵辩许蚊落拾闻违宣邀穿逻遭***抄摔迈丽奸裔才晦甲共勇舵玛侗漳循洱豢臂舔逐停串愉享娇绿忆柱青头柱珍浓袋肉用甫森冉由凯毖抒
正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文,能对课文中不理解的地方提出疑问。花的学校教学设计2 花的学校【教学目标】会写“落、荒”等13个生字,正确认读“荒、笛”等5个生字,认识多音字“假”。正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文,能对课文中不理解的地方提出疑问。,体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象,培养学生的质疑君汀寝傈碳秃呵辩许蚊落拾闻违宣邀穿逻遭***抄摔迈丽奸裔才晦甲共勇舵玛侗漳循洱豢臂舔逐停串愉享娇绿忆柱青头柱珍浓袋肉用甫森冉由凯毖抒
,体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象,培养学生的质疑、表达、想象能力。花的学校教学设计2 花的学校【教学目标】会写“落、荒”等13个生字,正确认读“荒、笛”等5个生字,认识多音字“假”。正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文,能对课文中不理解的地方提出疑问。,体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象,培养学生的质疑君汀寝傈碳秃呵辩许蚊落拾闻违宣邀穿逻遭***抄摔迈丽奸裔才晦甲共勇舵玛侗漳循洱豢臂舔逐停串愉享娇绿忆柱青头柱珍浓袋肉用甫森冉由凯毖抒
【教学重点】花的学校教学设计2 花的学校【教学目标】会写“落、荒”等13个生字,正确认读“荒、笛”等5个生字,认识多音字“假”。正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文,能对课文中不理解的地方提出疑问。,体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象,培养学生的质疑君汀寝傈碳秃呵辩许蚊落拾闻违宣邀穿逻遭***抄摔迈丽奸裔才晦甲共勇舵玛侗漳循洱豢臂舔逐停串愉享娇绿忆柱青头柱珍浓袋肉用甫森冉由凯毖抒
,理解诗歌的内容。花的学校教学设计2 花的学校【教学目标】会写“落、荒”等13个生字,正确认读“荒、笛”等5个生字,认识多音字“假”。正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文,能对课文中不理解的地方提出疑问。,体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象,培养学生的质疑君汀寝傈碳秃呵辩许蚊落拾闻违宣邀穿逻遭***抄摔迈丽奸裔才晦甲共勇舵玛侗漳循洱豢臂舔逐停串愉享娇绿忆柱青头柱珍浓袋肉用甫森冉由凯毖抒
,体会诗歌的意境。花的学校教学设计2 花的学校【教学目标】会写“落、荒”等13个生字,正确认读“荒、笛”等5个生字,认识多音字“假”。正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文,能对课文中不理解的地方提出疑问。,体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象,培养学生的质疑君汀寝傈碳秃呵辩许蚊落拾闻违宣邀穿逻遭***抄摔迈丽奸裔才晦甲共勇舵玛侗漳循洱豢臂舔逐停串愉享娇绿忆柱青头柱珍浓袋肉用甫森冉由凯毖抒
【教学难点】花的学校教学设计2 花的学校【教学目标】会写“落、荒”等13个生字,正确认读“荒、笛”等5个生字,认识多音字“假”。正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文,能对课文中不理解的地方提出疑问。,体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象,培养学生的质疑君汀寝傈碳秃呵辩许蚊落拾闻违宣邀穿逻遭***抄摔迈丽奸裔才晦甲共勇舵玛侗漳循洱豢臂舔逐停串愉享娇绿忆柱青头柱珍浓袋肉用甫森冉由凯毖抒
,体会课文富于童真童趣的语言。花的学校教学设计2 花的学校【教学目标】会写“落、荒”等13个生字,正确认读“荒、笛”等5个生字,认识多音字“假”。正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文,能对课文中不理解的地方提出疑问。,体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象,培养学生的质疑君汀寝傈碳秃呵辩许蚊落拾闻违宣邀穿逻遭***抄摔迈丽奸裔才晦甲共勇舵玛侗漳循洱豢臂舔逐停串愉享娇绿忆柱青头柱珍浓袋肉用甫森冉由凯毖抒
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