物流工程课程设计指导书.doc

物流工程课程设计指导书
物流工程课程设计指导书
2011-02-27
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熬头章课程设计的目的和要求
熬头节绪论
物流工程是工业工程专业一门重要的主干专业课程。设施规划是工业工程学科中公认的重要研究领域和分支之一。设施规划特别是此中的工厂设计着重研究工厂总平面布置、车间布置及物料搬运等内容,其目标是通过对工厂各组成部分相互关系的分析,进行合理布置,得到高效运行的生产系统,获得最佳的经济效益和社会形态效益。
工厂作为1个生产系统是由人员、设备、技能等多种因素所构成,全般系统的效益即总投入与总产出之比应尽可能达到最高水平。是以,工厂布置设计就是一项多因素,多目标的系统优化设计课题。
由于社会形态需要的多样性,生产不同产品工厂的标准样式必然存在着差异,这就给工厂布置设计带来了困难的问题。系统布置设计(SLP)要领提供了一种以作业单位物流与非物流的相互关系分析为主线的规划设计要领,采用一套抒发力极强的图例符号和简明表格,通过一套条理清晰的设计程序进行工厂布置设计。这种要领为设施设计人员与生产管理人员广泛采用,实践效果杰出。系统布置设计不是一种严密的设计理论,而是一套实践性非常强的设计标准样式和规范的设计程序。学****和掌握系统布置设计要领最有用的手眼就是直接参与设计工作。
第二节课程设计目的和内容
一、课程设计的目的
物流工程课程设计是物流工程课程的重要实践性教学环节,是综合运用所学专业常识,完成工厂布置设计工作而进行的一次基本训练。其目的是:
(1)能不错运用工业工程基本原理及有关专业常识,学会由产品入手对工厂生产系统进行调研分析的要领。
(2)通过对某工厂布置设计的实际操作,熟悉系统布置设计要领中的各种图例符号和表格,掌握系统布置设计要领的规范设计程序。
(3)通过课程设计,培养学生学会如何编写有关技能文件。
(4)通过课程设计,初步树立不错的设计思想,培养学生运用所学专业常识分析和解实际技能问题的能力。
二、课程设计内容
物流工程课程设计的主要目标是培养学生如何分析、发现现有生产厂布置方面存在的问题,并加以改善的工作能力,和掌握完整的系统布置设计要领。为此,本课程设计包括两个阶段:一是现场调研阶段;二是给定工厂布置设计阶段。具体内容与工作量要求如下:
1、现场调研
适当选择1个小规模工厂作为研究对象,该工厂的生产类型最好属于多品种,中小批量生产,其产品品种在5~10种,生产部分与主要匡助部分10个左右。完成下列工作:
(1)产品调查分析产构成,详细列出工厂主要产品零部件明细表。
(2)生产工艺历程调查针对3~5种主要产品加工工艺历程绘制详细工艺历程图,并注明各工序间的物料搬运量。
(3)绘制各生产车间、仓储部分之间的物料流程图。
(4)作业单位调查,针对各种不同的部分体例相应内容的调查表。对于生产车间,主要调查产品,产量,设备类型与台数、物料流动标准样式、建筑物结构型式与占地平面或物体表面的大等;对于职能管理部分主要调查职责、人员构成、设备配备、办公室平面或物体表面的大等;对于仓储部分,应调查储存物品,储存方式、占地平面或物体表面的大大小等;对于匡助服务部分,主要调查工作性子、功能、占地平面或物体表面的大大小等。当上述数据调查有困难时,可以简略地从工厂平面布置图中直接取得各部分的占地平面或物体表面的大的大小。
(5)绘制工厂现有平面布置图。
⑹对现有平面布置进行分析,找出不合理处,并提出改进意见。
2、工厂布置设计
针对给定的工厂实例,完成下列工作:
(1)产品分析,产品-产最分析,确定生产类型。
(2)生产工艺历程分析,绘制工艺历程图。
(3)进行物流分析,得到物流相关表。
(4)进行作业单位相互关系分析,得到作业单位相互关系表。'
(5)将作业单位物流相关表与非物流相互关系表加权合并,求出作业单位综合相互关系表。
⑹绘建造业单位位置相关图。
(?)绘建造业单位平面或物体表面的大相关图。
⑻参考现场调研的情况,列出影响布置的修正因素与实际限制条件。
(9)产生三套布置方案。
⑽布置方案的自我评价,从物流效率、工艺流程要求及生产变化的适应性等方面对各方案进行评价比力,得出最佳方案。
3、编写课程设计说明书
课程设计说明书是全般设计工作的总结,应包括现场调研陈诉和工厂布罩设计各个阶段的工作内容。
(1)现场调研陈诉应包括必要的图表与文字说明,不少于3000字。
(2)工厂布置设计说明书应包括各阶段工作数据表格、各布置方案简图及文字说明,
工作量不少于12000字,说明书为16开纸,用碳素墨水书写。
4、图样工作量i
图样是工厂布置设计的阶段成果与最终成果,包括:
0)作业单位位置相关图相当于A1图样的坐标纸1张。
(2)作业单位平面或物体表面