记叙文阅读答题指导.ppt

中考记叙文阅读指导








明确文体 
联系主题 
结合原文
用语准确

应对策略例析
题型 1
理解词语在具体语境下的
含义及作用
中考例析:
(1)一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下
面。但是小花竟然绽放了。
(2) 下面句子里括号里的两个词,用哪个好?为什么?

一大堆的疑问一下子(浮,涌) 上来

请联系上下文谈谈对上面句子划线词语的理解。
答案要点:
(1)第一个“竟然”强调小花恶劣的生长环境;第二个
“竟然”突出了小花顽强的生命力。
(2)涌,用比喻形象地表现出问题产生得多而又快,
形容一股脑(一下子;一起)冒出来。
理解词语在具体语境下的含义及作用
归纳总结:
1、如果句子用了某种修辞手法,先弄清句子运用了什么修辞,然
后根据这种修辞的特征、功能,结合具体语境,琢磨该词的含

义及作用(即把词语作用与句子修辞的作用联系起来考虑)。
2、理解该词在具体的语境中的话外音,即感受词句中作者所表达
的思想感情(即把词语作用与文章主题结合起来考虑)。
3. 提醒注意:词的理解不能完全脱离原文。
题型 2
理解重点句段的含义及作用
中考例析
(一) 仔细品读文中划线句子,说说它好在哪里?
那一年,小铁对外语突然感了兴趣。他就是这样开始他的外语学****br/>的。他付出的努力一般是在家里。他的那些贴满家里的小纸条,仿
佛是安徒生童话中神奇的手指,抚摸着那些东西,使那些东西花开
般有了生命,和他对话,彼此鼓励,让枯燥而艰苦的学****有了兴趣
和色彩,有了学下去、学到底的诱惑力
答案要点:
这个句子用比喻的方法,把贴字条这种学****方法的实际
作用和神奇功能形象生动地表达出来了。
中考例析(二)
沈阳市《献你一束花》阅读段第17题
怎么?花,理应是送给凯旋的英雄,难道也要献给黯淡无光
的失败者?
问题:这个结尾段有什么作用?请从内容和结构两方面回答。
答案要点:
引发读者进一步思考,从而更好地突出中心,告诉读者,

别人在失败时我们更应给予支持和鼓励;照应开头。