八年级语文下册 第4单元 第19课《春酒》教学设计 （新版）新人教版.doc

《春 酒》 
项目名称
集体备课
项目负责人
活动时间
活动地点
活动主题
《春 酒》 
主讲人
参加对象
八年级语文备课组
申请学时
主讲人2学时
活动内容
及进程
春 酒(教案)
一. 教学目标
1. 有感情的朗读课文,理解作者浓浓的思乡之情。
2. 品读富有情趣的细节描写,体会蕴涵在春酒中的美好情感。
3. 理解“乡愁”这一文化现象,丰富学生精神世界。
4. 掌握一种阅读方法,学会自读课文。
二. 教学重点
1. 品读富有情趣的细节描写,体会蕴涵在春酒中的美好情感。
 
      。
  
      多媒体课件
      一课时
  
  (一)导入新课
同学们大都处于十三、四岁,你是否离开过你的故乡?离开故乡后,最怀念的是什么?是否回忆过故乡的亲人?是啊,这些景、事、人慢慢融化到你的记忆深处,经过时间的发酵,酿久了,就酿成了一份浓浓的、深深地乡愁。
今天,我们一起学****台湾女作家琦君的散文《春酒》,共同体验一份美丽的乡愁。
 (二)作者介绍
     琦君,台湾女作家,原名潘希真,浙江永嘉人,被誉为“台湾文坛闪亮的恒星”。代表作《烟愁》、《桂花雨》、《橘子红了》。
 (三)速读课文,字词正音
      枸杞 gǒu qǐ    薏仁  yì      酬谢  chóu      挑剔  tī
衣襟 jīn       家醅pēi  如法炮制  páo
      煨炖 wēi  dùn    顾名思义
      如法炮制:本指依照现成的方法制作药剂;现泛指按现成的方法办事。
      顾名思义:看到名称就联想到他的意义。
 (四)再读课文,感知文意
       ?在文中勾画出来。
       ,再品一品春酒的味道。
 (五)精读课文(品味春酒  关注细节)
       (“我”的细节)
如:①其实我早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。
------------把作者品尝八宝酒时迫不及待、急切的心情写了出来,也写出了孩子的活泼可爱,间接表现了母亲酿的酒香!
如:②我呢,就在每个人怀里靠一下,用筷子点一下酒,舔一舔,才过瘾。
---------------作者寥寥几笔刻画出一个馋嘴、乖巧的小女孩形象,也看出邻里之间关系的和睦。
如:③母亲给我在小酒杯底里只倒了一点点,我端着、闻着,走来走去,一不小心,跨门槛时跌了一跤,辈子捏在手里,酒缺全洒在衣襟了。
----------------写出了我对八宝酒的喜爱。“一点点”,指对母亲的“小气”感到不满足;“走来走去”,说明“我”舍不得喝;“捏在手里”说明我对八宝酒的喜爱到了摔倒了都舍不得丢掉酒杯的地步。这足以证明八宝酒的香甜。

如:①“补气、健脾、明目的呦!”母亲总是得意的说。“但是你呀,就只能舔一指甲缝,小孩子喝多了会流鼻血,太补了。”
---------------说明母亲对我善意的提醒,表现温柔慈爱的母爱。
如:②“到了喝春酒时,就开出来请大家尝尝·······”母亲得意的说了一遍又