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最美乡村教师的师德故事
 
没有惊天动地,没有气吞山河,没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中,就在我的身边,涌现出许多感人的师德故事。借着国培的平台,我想夸夸我身边的邢老师。
邢老师是我们学校一位有着多年丰富教学经验的数学老师,为人和蔼可亲,对待工作脚踏实地,是一个能严格要求自己和学生的好老师,平时也特别关心照顾我们这些老中年老师,我很幸运能遇到邢老师,和她在同一数学教研组,从她那里我学到了很多东西。
邢老师平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育,做到关心他们的生活,尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微,照顾好每一位。每次在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解,掌握他们的性格和脾气,爱好和特长,努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。
一、爱岗敬业,默默奉献,迎难而上,勇挑重担
严于律已,为人师表是师德的具体表现。邢老师平时能始终保持良好的心态,从不因自己的过错而迁怒学生,去打骂学生,去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是她的长期保持的优良传统。她始终保持旺盛的精力投身教育教学之中,要求学生按时到校,本人从不缺席迟到,要求学生写好字,读好书,扫好地,她首先做出榜样。她总是和学生和颜悦色,早晨以微笑迎接每一位学生,晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。
记得有一次邢老师动完手术后,医生告诉她至少一个月才能下地、三个月方能基本康复时,而她却说:“我还有一个班的课呢!这个时候是孩子们小学毕业面临选择的关键时刻,我一个月才能下地,我的孩子们怎么办?”邢老师就是这样的一个人,被迫离开了教学第一线,心却还是留在孩子们身上。她让同班级的老师把学生的作业、试卷捎回家,通过批改作业和试卷时刻了解学生学****情况。当她刚能一瘸一拐走路,就迫不及待地来上班了。老师们看在眼里,痛在心上。有些老师忍不住,还是偷偷的问她:“等身体完全康复了再来不是更好吗,有必要和自己的身体过不去吗,这样的卖命你觉得值吗,这样工作不觉得累吗?”是的,面对这些一连串的问题,邢老师只是微微一笑,挥挥手又投入到工作中去。我想累是必然的,再加上是未能康复就上的班,一天下来后,受伤的脚都是肿痛难忍,但是她还是坚强地履行着一个教师应尽的职责。
以身作则,培养学生健全人格,言传身教,引导学生健康成长
以身作则,不令则行。在学生的眼中,教师是一个完美的人,是一个值得可信的人,是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教,更重要是要塑造良好的教书育人的形象。平时注重学生的学****与实践相结合。教育学生认真学****科学文化知识,在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才干,陶冶情操,让在丰富多彩的实践活动中识社会,了解自然,为今后工作打下坚实的基