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2018 肖 4 分析背诵
马原
试卷第 34 题

试卷(1)
【材料概述】
材料一:“蛙声扰民”引申出人与自然的关系
材料二:防沙治沙要按照自然规律办事,不可肆意妄为
材料三:我国沙漠治理成效显著
【问题 1】针对“蛙声扰民”,为什么要“给这些动物点宽容和理解”?
(1)自然界是人类社会形成的前提,是构***类社会客观实在性的自然基础。人在实践
活动中创造了人类社会,人类社会的存在和发展,又反过来影响和制约自然界,不断改
变自然界。
(2)人类在改造世界的同时必须遵循自然规律,否则将会导致人与自然关系的失衡。(3)
“蛙声”是一种正常的自然现象,人们应该尊重自然,与自然和谐相处。
【问题 2】如何理解“治沙不是要消灭沙”?
(1)自然界有其自身的客观规律,人类在改造自然时,要在遵循自然规律的基础上充分
发挥主观能动性。
(2)首先,尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。人们只有在认识和掌握客观规
律的基础上,才能达到认识世界和改造世界的目的。
(3)其次,只有充分发挥主观能动性,才能正确认识和利用客观规律。尊重事物发展的
规律与发挥人的主观能动性是辩证统一的。实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。
(4)治理沙漠化时要采取科学的态度,不能盲目“向沙漠进军”。(也可从适度原则分析)
【问题 3】从“沙进人退”到“人进沙退”,塞罕坝和库布其的成功经验对我们建设美丽
中国有什么启示?
(1)人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。人类只有遵循
1
自然规律才能有效防止在开发利用自然上走弯路,人类对大自然的伤害最终会伤及人类
自身,这是无法抗拒的规律(注:这两句是十九大报告原文)
(2)正确的实践观点是理解人与自然关系、实现人与自然和谐统一的关键
(3)我们必须提高生态文明意识,转变实践活动方式,合理地调节两者的物质变换
(4)治理环境问题时,要因地制宜,采用科学的方法,并付诸实践,在一代又一代人的
努力中最终实现“美丽中国”


试卷(2)
【材料概述】
材料一:1965 ***中南海谈话,强调总结经验的重要性
材料二:宇宙中有粒子必有其反粒子。随着科学家研究发现,还存在另一类粒子
【问题 1】指出“从战争中学****战争”以及“靠总结经验吃饭”所体现的哲学原理。
(1)辩证唯物主义认为,实践决定认识,实践是认识的基础。表现在:第一,实践是认
识的来源。人们只有通过实践改造和变革对象,才能形成正确的认识。第二,实践是认
识发展的动力。实践的发展推动着认识向前发展。第二,实践是认识的目的。第四,实践
是检验认识真理性的唯一标准。
(2)从认识发展过程来看,首先是从实践中产生感性认识,然后能动地发展到理性认识。
这是认识过程中的第一次飞跃。从认识到实践是认识过程的第二次飞跃,是认识过程中
更为重要的一次飞跃。
因此,必须从战争中学****战争,把在战争中的理性认识总结上升为理性认识,再去指导
新的实践,并在实践中获得发展。(注:正确说明实践与认识二者的关系即可)
【问题 2】为什么说“读书是学****使用也是学****而且是更重要的学****br/>(1)实践是认识的来源,一切真知都是从直接经验发源的。一个人的知识包括直接经验
和间接经验两种。由于具体的主体的生命和能力是有限的,主体也可以通过读书或传授
等方法来获取间接经验。
(2)但是间接经验也是来源于前人或他人的实践,就知识的总体说来,人们学到的理论
知识也必须在实践中接受检验。
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【问题 3】材料 2 中人们对基本粒子的两次预言和被证实,以及张守晟团队准确预
测找到“天使粒子”的途径和验证方法,体现了哪些认识论原理?
(1)实践是认识的来源和检验真理的唯一标准。人们对粒子的认识来源于实践,要通过
实践检验才能证明是否正确。
(2)实践作为检验认识真理性的标准,既是确定的,又是不确定的,实践对真理的检验
是个过程。“正反同体”粒子在当时实践条件下无法检验,但最终会被新的实践检验。
(3)认识过程具有反复性和无限性。对自然科学的认识,往往需要经过实践、认识、再
实践、再认识的多次反复,才能形成比较科学的理论。
(4)对于事物发展过程的推移来说,人类的认识是永无止境、无限发展的。张守晟团队
对如何找到“天使粒子”的途径和验证方法进行了准确的预测并最终由实验人员证实,从
一个侧面说明了逻辑证明是探索真理、论证真理和扩大真理范围的重要手段,是对实践
标准的一个重要补充。


试卷(3)
【材料概述】(整理自考研公众号:大川你好)
材料一:共享单车的异军突起,可能让社会治理有点措手不及
材料二:“共享+”百