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通史小专题之中国的近代化
一、近代化的含义
二、近代化的主要内容
三、中国近代化的历程(以通史为载体)
四、中国近代化的几条主线
六、中国近代化探索进程的特点
七、中国近代化的制约因素
八、中国近代化探索有何启示?
主要内容:
五、近代化与革命任务(反帝反封建)的关系
近代化就是现代化,是传统社会向近代社会的变迁过程,它包括社会生产力、经济制度、政治制度、思想文化乃至人们的生活方式、价值观念和心理态度的变化,其核心是经济的工业化和政治的民主化。
过程:发生在封建社会后期,贯穿于资本主义产生、发展的整个历史过程,是人类社会从传统的农业社会向现代工业社会转变的必经阶段。
实质:在中国近代,近代化也就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济和文化等方面的变化,就是实现社会的转型,即从封建社会转化为近代社会。
一、近代化的含义
1、经济:工业化、市场化、机器化(现代机器生产取代手工生产,人类从农业文明过渡到工业文明)
2、政治:民主化、法制化(民主取代专制,法治取代人治);
3、思想:理性化、科学化
4、生活:城市化、文明化
5、军事:创办近代的军队和军事工业;
6、外交:由传统的理藩外交向近代外交转变。
7、教育:由传统教育向有学制、课程设置、课程内容等的近代教育变化
二、近代化的主要内容
三、中国近代化的历程
1、起步阶段(1840年鸦片战争到1895年甲午战争前)
2、整体发展阶段(1895年到1919年)
3、曲折前进阶段(1919到1949年新中国成立前)
4、新探索阶段(1949年后-----)
阶段
领域
内容
特征(主导阶级、
阶段成果、结果)
起步
阶段(1840-1895年)
政治
经济
思想
社会
生活
教育
科技
外交
(1)工业近代化的起步(创办近代军事工业和民用工业,采用机器生产)。诱导了民族工业的产生
(2)技术近代化的起步(引进西方技术,培养了一批技术人才和技术工人)
(3)军事近代化的起步(创建三支新式海军)
(4)教育近代化的起步(新式学校的培养目标、教学内容与旧式教育有很大不同,奠定了新式教育的基础,并开留学风气)
★洋务运动
洋务运动迈出了中国近代化的第一步!(近代化的开端)
:是利用西方的先进科学技术,维护清王朝的封建统治。
:“中体西用”,只变更器物,不触及封建制度,这是其失败的根源。
洋务运动为什么无法实现中国近代化?
失败?你懂得!
1949年
19C70S
1895
1914
1919
1945
①
②
③
④
⑤
兴起
初步发展
短暂春天
短暂发展
1927
1937
⑥
陷入困境
★近代中国民族资本主义的发展历程
总体情况:P29导语
2010浙江高考文综卷,38题.
背景:洋务运动的开展和民族资本主义的兴起
代表:冯桂芬,王韬,郑观应等
主要主张:政治上实行君主立宪,经济上振兴工商业,文化上兴办新式学校。
评价:代表新兴资产阶级的利益,他们认为单纯科学技术不能使国家富强,主张维新变革,涉及经济、政治、文化各方面,,没有形成完整的理论,也没有付诸行动,但为康梁维新思想的形成和戊戌变法提供思想条件。
★早期的维新思想