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《门画》教学设计

(五年级美术上册)
教学目标:
[知识与技能]
、了解门画的由来及不同时代的风格和作用。
2、让学生初步了解门画的造型、色彩、构图的艺术特点。
3、让学生了解民间门画的寓意。
[过程与方法]
、学生通过对门画的作用、艺术特点的探究,进一步加深对门画的认识,鼓励学生大胆自主探究。
2、通过讲解、对比、评价活动,改进自己的门画,初步表现到门画喜庆的感受。
[情感、态度、价值观]
、感受不同表现形式门画的艺术美。
2、体现人们对美好生活的向往之情。
3、培养学生热爱祖国民族传统绘画艺术,热爱生活的情感。
教学时:1时
教学重点:
、了解门画的作用和含义。
2、了解门画特有的表现手法(对称、夸张、喜庆、吉祥)。
教学难点:
能对门画的人物造型、色彩特征、喜庆效果进行创造性的想象。
教学过程:
一、导入
、播放新年音乐,创设春节欢快情景。
师问:同学们,听到这段音乐,有什么感觉?(预设:新年的感觉)
2、介绍春节传统****俗,导入题《门画》。(播放过新年的****俗图片)
春节是我国最盛大、最被人重视的传统节日,你们知道春节有哪些****俗吗?
今天我们就来尝试一下自己画门画。
二、初步了解门画(预****汇报)
、了解门画的由来,学生汇报,教师点评。
2、了解门画不同时代的作用,学生汇报,教师点评。
三、对比欣赏传统和现代门画,进一步了解门画的基本艺术特征。(重点、难点)
、通过赏析传统和现代门画,谈谈对门画基本艺术特征的感受。
2、欣赏学生作品。
四、学****门画的绘画步骤。
、勾画动态造型。
2、完整造型,添加细节。
3、添加吉祥语,上色。
五、学生自主创作:以线描方式为主,为自己的房间门设计一张(对)门画。
、提示:构图饱满、色彩喜庆、大胆创新。
2、学生作画,教师巡堂指导。
六、作品展示,评价。
、学生作品展示,互相评价。
2、表扬大胆表现和有创新的学生作品。
七、总结、拓展
、谈收获。
2、中国门画的传承。