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我是这样培养班委的
初一年级组王彩红
班主任对班中事务事无巨细都要过问,日常工作繁琐而又密集,还要完成正常教学工作,无疑压力和劳累程度比一般任课教师重得多。但是很多班级工作不一定要班主任亲历亲为,因而培养一支得力的班干部队伍对班主人来说至关重要。反观一下自己当班主任培养班干部的做法,可以归结为八个字——观察、选择、培训、信任。
观察
一个新组建的班集体,班级认同感及班级凝聚力的迅速形成对班级建设非常重要,而这种认同感及凝聚力的形成最佳时期,我个人认为是在新集体组建最初。性格各异****惯各异,程度各异的不同个体汇聚到一起,也会互相认知,班主任怎样在最短时间内选到自己中意,有利于班级管理和建设的班委呢?
在军训或者学前教育时班主任一定要跟班,不是简单地看他们训练,而是要做一个非常细心的观察者,看一看,哪些孩子对自己要求严格,态度较认真,还能吃苦,他一定是上进心很强的孩子,班主任就可以在班中圈定一个范围了。然后重点关注这些孩子是否热心班级事务,也可以交代一些简单的任务让其完成,观察一下他的办事能力和灵敏度。
选择
班委是班主任的左膀右臂,从某种意义上来说,他们也是班主任的代言人或班级形象的代表,所以对班委的选择一定要慎重。
我学选择班委更注重人品而不是能力。班委的工作方式和工作能力,日后可以教给他,可是,意志品质和品德的培养并非短期可以完成,所以我选择班委一定会选择正直且能吃苦的孩子。正直方能成为班级表率,眼里容不得沙子,自然会操心班里大事小情。能吃苦方能在做好班级工作的同时抓紧学****不致影响成绩。
培训
每个班主任带班的风格并不相同,所以需要的班委也不完全相同。想让自己的班委真正和自己同心同气,除了必要的沟通交流外,还要进行培训。
班委确定后,第一件事就是要让其明确其职责分工。要让班委明白他们是老师在班里的代言人,也是全班同学模仿的对象,必须对自己严格要求,不但要做好本职工作,还要心中有集体,做一个有心人,敢于同不合理现象作斗争,敢于大胆管理。至于管理的方式,遇到具体问题,班主任要给其具体指导,让他按照你希望的方向发展。
明确职责分工后,很重要的一件事就是在其上任之初,一定要对他具体的工作予以具体的指导。比如第一次大扫除前,一定要让劳动委员明白你对班级卫生的要求,可以让他跟着你一起检查卫生,了解你对卫生清洁的要求,以后他就会照猫画虎,按你的要求要求别人。第一次主题班会前,一定要跟班委碰个头,告诉他们从那几方面着手准备,会议的议题有哪些,用生么方式说效果更好。
刚开始,班委管理班级可能就是办主任的翻版,这没关系,等他们熟悉了班级事务也熟悉了新同学后,自然会有自己的风格了,但经过你细心的指导,他风格虽会变化,却不会偏离你的指导思想。只是刚开学时,班主任会特别累。
信任
班主任选择的班委,同学们还在以审视的目光关注着他们,如果他们树立不了威信,那么也就无法帮助班主任进行有效地班级管理。所以,班级组建之初,班主任一定要帮助班委树立威信,但据对不能只用班主任的威严来抬高他们,而是要严格要求他们,细心观察他们,当他们有优秀的言行表现出来时,一定在全班面前大力表扬,从而让其他同学对其心生敬意,佩服他们自然愿意听他们的。
威信树立起来后,班主任就大胆地放手吧,让班委主动参与到班级管理及班级建设中,固定时间召开班委会,班主任不一定参加,但