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NO11 课题: 东南亚
教者:余以明
【教学内容】:第7章第1节
【教学目标】:
1、了解东南亚的范围和国家,掌握东南亚联系两大洲、沟通两大洋的地理位置——世界交通的“十字路口”。
2、掌握东南亚的自然环境:中南半岛山河相间、纵列分布的地形;河口三角洲的分布;马来群岛多火山地震。
3、了解热带雨林和热带季风气候的特征和分布,以及对当地农业生产的影响。
4、分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位。
5、掌握东南亚占世界前列的热带经济作物的分布和在各国的经济地位,以及石油和锡两种重要矿产的分布。
6、掌握东南亚人口分布特征,了解华人和华侨对东南亚的开发和繁荣作出的巨大贡献。
【教学重点】:
东南亚自然环境和“十字路口”的交通位置。
【教学难点】:
马六甲海峡在世界海洋运输中的地位。
【教学方法】:
以课文顺序,图文结合,适时启发、少讲多练
【教学过程】:
一、课堂导入:
展示越南遇龙湾景观导入:第二章了解地区第一节东南亚。
二、探究新知:
一、组成
【图片观察】展示“东南亚地形”图,观察其组成,中南半岛(提醒注意中南半岛西南面还有个马来半岛)和马来群岛(哪些岛屿) 。
范围:中南半岛和马来群岛
相对位置:东临太平洋,南接大洋洲,西濒印度洋,北与中国等接壤。
纬度位置:10° ~° N(北回归线)之间。
【设问思考】东南亚大部分地区位于哪一带(热带)?
国家
【图片观察】展示“东南亚政区”图。中南半岛:有哪几个国家?与中国接壤的国家有(按照由东向西顺序)?内陆国有? 马来群岛:有哪几个国家?地跨中南半岛和马来群岛的国家有(马来西亚)?地跨两大洋的国家有(印度尼西亚)?总共有 11 国家。
华人华侨
【教学过度】由新加坡(岛国)首都:新加坡。过度到“花园城市”P36 页阅读材料,过度到华人比例最大的国家,过度到华人华侨。世界人口稠密的地区之一,同时也是华人华侨分布集中地区。
【疑点剖析】华人: 华侨:
【历史背景】有“侨乡”之称福建和广东两省“下南洋”历史,通过了解东南亚华人华侨,体验华人华侨对东南亚作出的巨大贡献。
地形河流中南半岛:
【发现问题】河流有哪些?发现什么规律(流向,大小—大河)?
【引导分析】为什么流向由西北向东南?
【回顾联想】亚洲地形特征(中间高四周低)?
【发散思维】东亚河流流向(一江春水向东流—太平洋)?南亚河流流向(恒河与印度河—印度洋)?北亚河流流向(俄罗斯—北冰洋)?东南亚河流流向? 补充:湄公河在我国境内叫?湄公河流经那些国家?在哪个国家注入海洋? 马来群岛: 发现什么规律(流向,大小—小河)?
【推理思考】在大河的下游会形成(冲积平原河口三角洲)?
【对比总结】中南半岛与马来群岛的地形河流特点: 中南半岛: 马来群岛:
六、人口
【推理思考】东南亚适合人口居住否(世界人口稠密的地区之一)? 推理依据: (教师必要时引导:从地形、气候、地理位置和发展历史等角度思考)? 推理分布: (集中分布在大河的冲积平原、河口三角洲及沿海平原)?
七、城市
【推理思考】推理城市分布: (人口集中分布推理到城市分布推理到首都分布)?
八、首都
【推理思考】推理首都分布: (集中分布在河流附近)? 读 P36 页图 2