农村基层干部调查报告.doc

目录
一、概述……………………………………………………(2)
二、调查内容………………………………………………(2)
1、受教育程度。…………………………………………(2)2、对教育需求程度…………………………………………(2)
3、获取自身技能途径。……………………………………(3)
4、农村基层青年干部个人收入情况……………………(3)
5、对社会热点问题的关注情况。…………………………(3)
6、农村青年对未来发展及学****需求。……………………(3)
三、影响农村基层青年干部学****需求的问题……………(3)
1、可以用于学****的时间少…………………………………(3)
2、农村传统思想锢禁,弱化了青年干部的学****…………………………………………………………(4)
四、农村基层青年干部学****需求发展的对策和建议……(4)
1、与时俱进,强化培训学****提高农村基层青年干部整体素质。………………………………………………………(4)
2、转换角色,装满农民的钱袋子。………………………(4)
3、加强农村基础教育投入。………………………………
(4)
。………………(5)
五、附件《农村青年学****需求调查问卷》
关于对农村基层青年干部学****需求的调查报告
一、概述
我国作为农业大国,农村基层青年干部是国家青年不可忽视部分。他们扎根农村基层,是国家各项方针政策的最终执行者,推动农村社会建设和发展的主力军,因此农村基层青年干部发展状况对农村经济发展和社会稳定起着至关重要的作用。教育是素质能力的决定因素,全面掌握农村基层青年干部教育水平发展状况,对新农村建设具有重要的意义。本次调研采取问卷调查方式,对我乡农村基层青年干部的学****需求作随机调查,调查对象为了4名年龄均在35周岁以下的农村基层青年干部。
二、调查内容
1、受教育程度。
在随机调查的四人中, 大专学历的2人, 占总人数的50%; 本科学历2人,占总人数的50% 。在这四位农村基层青年干部中,有三人在基层政府工作,一人在村委会工作。调查表明,此次调查的四名农村基层青年干部学历层次偏高,基本文化素质较高,但专业技术技能素质较低,他们大多从事乡镇某一方面的行政公共事务工作,收入较高。高层次的文化素质和低水平专业技术技能素质,使他们只能在农村
基层组织中承担一定的公共事务管理工作,而不能农业产业结构调整、农村经济发展、农民增收方面起指导和直接带领作用,这样直接影响了新农村建设进程,影响了“三农”的发展。
2、对教育需求程度。
在调查对象中都明确表示,希望进一步提升自身学历层次。其中50%的希望通过脱产学****方式攻读相应的学历,另外50%的则希望通过业余学****和自学方式攻读相应的学历。利用学校机构的载体,主要为:广播电视大学、普通高校。调查表明,农村基层青年干部大部分人都希望通过学****提高自身的文化素质、学历层次,以适应农村经济社会发展的要求。
3、获取自身技能途径。
在对农村基层青年干部获取自身技能调查中发现有3名调查对象希望通过中专技校组织的短期培训获取技能,1人希望通过当地政府组织的短期培训获取相关技能,表明农村基层青年干部对技能培训的认识增强,并希望通过高效能低成本的方式成才。
4、农村基层青年干部个人收入情况。
从农村基