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郑州大学升达经贸管理学院
2008-2009学年寒假社会实践报告
☆团队名称:“暖风”支教调查服务队
☆小组成员:王佳利武秋艳杨琳缪林
王朝阳徐凯关岳
☆实践时间: —
☆指导教师: 李雷
二〇〇九年二月
“政府以支教为重,我们以支教为荣
引言:
教育是一个国家持续发展的关键。党的十七大报告指出,“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的基础。”在中国这样一个发展中国家尤其应加大对教育的投入和投资。农村的义务教育好坏直接关系到国家的兴衰和长治久安。作为具有9亿人口的农村,基础教育关系到整个国家的未来,具有举足轻重的作用。从20世纪80年代初到90年代中期,在农村改革和农村经济发展的带动下,农村教育获得了长足的进展,而90年代中期之后,随着财政体制与农村经济状况的变化,农村教育正面临着严峻的形势和严重的困难,这种状况如不及时改变,不仅影响教育的普及与提高,更将影响社会的公正与稳定乃至现代化事业的健康发展。
我们于2008年1月-2月以洛阳市吉利区为重点调查对象进行调查,对乡镇教育和大学生支教问题有了一个初步了解。
和洛阳市吉利区乡村小学的学生们在一起
调查目的:
我国加强素质教育的目的是提高全民族素质,是为了适应未来科技、经济和社会发展的需要,培养大量高素质的创新型人才。但对于广大农村中学来说,由于大多数都处在经济、文化、科技普遍落后的农村,学校条件差,教师水平参差不齐这是不争的事实。通过本次活动,使大学生了解我国现阶段农村教育事业的形势,了解农村教育的落后与弊端,从而在心中建立起为教育事业尽心尽力做贡献的意识。通过了解,倡导鼓励大学生利用假日积极参加支教活动中,用自己的实际行动来支持农村教育,最终达到“精神扶贫,启迪心智”的目的。有利于增强大学生的支持教育事业的意识,通过社会实践,了解社会现实,珍惜现在良好的学****条件和环境。
调查内容:
深入乡村各小学进行实践调查,并以洛阳市吉利区的教育情况为代表调查学校的设施情况,学生的受教育状况以及学校的师资力量情况。通过调查当地教育事业的发展情况,来与提出我们的意见和建议。
调查方法:
我们根据实际情况,通过对洛阳吉利区乡村的小学进行实地调查走访,并结合上网查找资料。
调查对象:
洛阳市吉利区乡村小学
洛阳市吉利区乡村小学的学生们
调查结果:
农村教育的现状建国几十年来,通过各级人民政府和广大群众的共同努力,我国农村教育有了长足的发展,这是世人有目共睹的事实。特别是2003年9月国务院农村教育工作会议以来,“一费制”、“两免一补”政策的贯彻实施,农村教育正逐步转向健康发展的轨道。但是我们也应该看到,农村教育有其特殊性、复杂性和长期性,不可能一朝一夕全部得到圆满解决。当前我国农村教育形势仍比较严峻,存在诸多问题,主要表现为:
(一)、对农村教育认识的偏差
1、农村教育就是基础教育。农村教育不单纯是基础教育,还应该包括职业教育、***教育、终身教育等,是社会综合性的基础工程,在很大程度上影响着未来新型农民的综合素质,决定着农村的发展和未来,同时也决定着城市劳动力的整体素质和全社会人口整体素质的高低。
2、农村教育问题就是教学质量问题。在农村教育就是基础教育的思维定势下,往往又直接产生了教学质量问题,把农村教育局限于学科教育