下载此文档

圆的认识说课.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约37页举报非法文档有奖

1/37

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/37 下载此文档

文档列表 文档介绍

圆的认识
松它克乡销尔鲁克小学:
古丽胡马尔。多里昆
一、教材分析
二、教学目标
三、教法与学法
四、说教学程序
五、板书设计
一,教材分析:
圆是一种常见的平面图形,也是最简单的曲线图形。学生已经对圆有了初步的认识,教学时,可以让学生找出日常生活中圆形的物体,并通过观察使学生认识圆的形状。再指导学生独立完成画圆的操作过程,掌握圆的画法。经过讨论使学生认识圆的各部分名称,掌握圆的特征。
为什么这节课安排在六年级的第一学期呢?这节课是计算平面图形面积的后续,是为了下册书中的计算圆柱体的面积,体积打好基础。同时,也渗透了曲线图形和直线图形的关系,这样不仅扩展了学生的知识面,而且从空间观念方面来说,也进入了一新的领域。
二、教学目标:
1、使学生认识圆,知道圆的各部分名称。
2、使学生掌握圆的特征,理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。
3、使学生通过观察、实验、猜想等数学活动过程认识圆,进一步发展空间观念和初步的探索能力。
4、教学重点:会使用圆规画圆,知道半径和直径的关系。
5、教学难点:用圆规画圆。
6、教具和学具准备
多媒体课件、各种不同的圆形实物、剪刀、彩笔、直尺、圆规、圆形、纸片等。
三,教法与学法
。
动手实践、自主探索与合作交流是学生学****数学的重要方式。学生是数学学****的主人,教师是数学学****的组织者、引导者、合作者。
本节课我以学生亲自动手制作车轮为主线,在动手中引导学生认识圆的各部分名称,理解圆的特征,以及教学圆的画法时,有目的、有意识地安排了让学生画一画、指一指、比一比、量一量等动手实践活动,启发学生。

圆的认识说课来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.