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导言
图书学是一门研究图书自身内容、形式、发生和发展规
律的科学。
图书学的研究对象是图书。自从人类社会产生了图书,
便有了对图书的研究,故而有“治书之学”一说。“治书”
的“治”字,具有管理、整理、研究的意思。我国几千年
的文明史,体现了我国图书发展的历史。
战国时已流行内容完整、并能阅读保存的简策,这是我
国最早的正式图书。其后又出现了缣帛,人类便开始了对图
书的收藏、整理、保管和使用。
图书是以文字或图画记录知识的,目的是为了传播。图
书的实质也就是人类用于记录并传播知识的工具。图书必须
具有三个基本条件:第一,图书记录的目的必须是传播知
识。各种不同的书籍形式都具有传播的目的,如巴比伦的泥
板书,古埃及的纸草书,中世纪的羊皮抄书,印度的纸张抄
本以及现代的缩微读物,都是以传播知识为目的。凡不以传
书
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播知识为目的的记录,如档案、账册、簿籍、单据都不属于
图书的范畴。第二,图书运用文字和其他一些视觉符号系统
来传达意义,是一种复杂的传播媒介,需要人们掌握一定的
阅读和书写技能。不会识字、不能看图或不懂五线谱均不能
了解由这些视觉符号表达的内容。第三,图书具有明确的发
行目的、范围。教堂前的训言和训语;街头随处可见的布告
和招牌;秘密文件、档案均不属于书籍,因为这些均没有明
确的发行目的和范围。只有具备以上三个条件,才可视为图
书,才能将图书这一事物与其他事物区别开来。
图书的内容是人类实践活动经验的概括和总结,是人类
社会的巨大财富,发展成为今天具有两千多门学科的知识体
系。人类正是借助于图书知识创造了物质文明和精神文明
的。图书知识不仅是人类社会发展的需要,而且是人类文明
发展的动力。总之,图书知识是社会生活的产物,同时又是
推动社会生活的一股巨大力量。图书的形式是为了适应社会
发展对知识的需求而产生和发展的。在不同社会的不同历史
时期,图书具有不同的物质形式。随着社会的发展,图书的
形式也不断变化,每一种变化较之过去都有不同程度的提
高。依靠图书的形式才使内容得以传播,更易为人类所接
受,也使图书在社会中具有更加广阔的市场。
作为一本完美的图书,只有完好的形式和充实的内容相
结合,才能称之为美。图书对人类的主要作用在于它的内
容,但它的内容必须凭借一定的物质形式才能体现出来,图
书的内容与形式都反映出一定社会时期的生活状况和意识形
态,社会生活的实践决定了图书的内容与形式,同时它们又
成为促进社会进步与发展的有利因素,而社会的发展又产生
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出新的内容和新的形式的图书。二者是相互依存、互相促进
的辩证关系。
因此,图书学的研究对象就是图书的内容与形式,图书
学就是对图书的内容、形式以及生产制作方法进行全面的、
系统的、深入的分析和研究,以探索图书发生和发展的规
律。具体来说,包括:图书的定义、范围、种类、起源、发
展;图书的材料、形态、装订、附属物等;书写及印刷的材
料、规格、方法、种类、历史等;图书的表述、编撰、翻
译、图表制作、种类、校订、出版、发行等。
图书学的研究内容是根据研究对象确立的,任何一门学
科的研究都包括其理论、历史、方法等,图书学也不例外。
图书学作为一门独立学科,研究内容包括三部分。第一,学
科理论部分;第二,图书内容部分;第三,图书形式部分。
首先要解决的是理论问题,包括图书的定义、特点、构成要
素、社会意义、起源与发展,通过对这些理论问题的研究,
以揭示图书产生和发展的规律,构成图书学的理论体系。
根据图书在人类社会中的作用,图书内容研究部分的重
点应放在图书内容的著作类型上。通过对著、译、编、注各
种不同著作类型的分析,按图书性质进行分类,以揭示不同
类型图书的特点,使之在流通、收集、整理、保管中充分发
挥作用。这一部分的研究目的在于揭示图书内容变化的发展
规律,客观地反映历史面貌。
图书形式部分的研究范围较为广泛。图书载体材料的类
别、古今图书的结构、图书的装帧设计等知识均属于此范
畴。通过这一部分的研究,系统地阐述图书在不同时期的物
质形态。随着时代的发展,图书形式的质量也在不断提高,
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作为一种工艺产品,所表现的工艺水平是人类文化的一个组
成部分。研究目的在于寻求新的形式,使之更加适合于图书
内容。
图书作为人类社会实践的产物,认识世界的工具,从产
生到发展都与社会有着密切的关系。以图书为研究对象的图
书学属于科学体系中社会科学的范畴,是社会科学范畴的一
门独立学科。
第一,图书内容的目的性决定了图书学是一门社会科
学。