复习第四章图形的认识初步教案.doc

课题:复****第四章图形的认识初步
复****目标:1、理解并熟记本章有关概念。
2、能熟练应用相关知识点解决本章的有关问题。
学****过程:
导入环节
用幻灯片出示本章结构知识图导入课题,师板书课题。
出示复****目标
用幻灯片出示复****目标,要求学生一起齐读。
查漏检测环节
为了达到复****目标,我们先进行查漏检测。
分发试卷,问没有拿到试卷的同学请举手,师观察举手情况。问试卷上有漏印、看不清的同学请举手,师观察举手情况。
出示检测要求:要求不看书、不讨论、不抄袭、限时13分钟完成。计时开始。
老师当好监考,适当行间巡视,有针对性的收集好、中、差学生倾向性的错误。
同桌互相批,师统计结果。
老师用幻灯片出示答案,要求学生限时1分钟批改试卷,师统计满分50分人数,30分以下的人数。
学生自查自纠
要求:(1)学生对照答案把错题改正过来(2)分析出错的原因,知道为什么错了,怎么改,改的依据是什么。(3)个人不等解决的问题,可以小声同桌讨论。
(4)得满分的同学检查自己答题是否规范,帮助其他同学解决不会的题。
四、后教环节
1、了解统计学生不能解决的题
师问通过自查自纠还有那些题不能解决或不明白的请举手。(后进生韩育聪、索涵帅、段芸等)
学生举手,说题号、师板书(可能不能解决的题:选择2题、解答题1、 2)
2、师点评
10AA
8AA
①选择题第2题。

QQAA
PAA
CAA
BAA
AAA

第一种情况
18AA
8AA
CAA
BAA
AAA
PAA
QAA
第二种情况
请同学们通过观察、比较、分析,师问(1)在第一种情况中,计算出后有其他情况??
(2)第二种情况怎样画?如何计算?
小组讨论,要求小组长负责,组员分别发表自己的答案,1分钟后看哪一组回答的最精彩。
学生回答,师画图并板书:
AC=18 AB=8 则:PQ=AP+AQ=4+9=13
师生总结归纳:培养自己观察、空间想象的能力。解决实际问题。
②解答题第2题
解:由题意可知:
设这个角为x°,
则:180-x+10=3(90-x)
解得 x=40
即这个角为40°
师提问(1)根据题意本题有一个怎样的等量关系式?
(2)设出这个角后它的余角和补角怎么求?列出式子
师强调解题的规范性
③解答题的1题
利用展台展示1题解题过程。
让同学们从思路、方法