江西省2015年幼儿教师《保教知识与能力》：儿童发展理论模拟试题.doc

江西省2015年幼儿教师《保教知识与能力》:儿童发展理论模拟试题
一、单项选择题(共 27 题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)
1、为检查英语写作能力,张老师以一则新闻报道为内容拟了一份英语试卷,用选择题和判断题考查学生对该报道的理解。这样的试卷是() 。




2、教学过程的首要事件是__。




3、在下列各种学****动机中属于内部动机的是( )
A:获得好名次
B:获得高分
C:获得老师表扬
D:获得解答
4、建国君民,教学为先这句话反映了____
A:传授知识
B:发展技能
C:培育或发展智慧
D:培养自主性和创造性
5、通过综合归纳获得意义的学****叫做__




6、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于____
A:相对评价
B:绝对评价
C:个体内差异评价
D:形成性评价
7、下列哪项内容不是学生心理发展的特性?
A:跳跃性
B:定向性与顺序性
C:不平衡性与差异性
D:连续性与阶段性
8、从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民,所体现的教育目的理论是( )
A:个人本位论
B:宗教本位论
C:社会本位论
D:兴趣本位论

9、教学的任务是__



,养成良好的思想品德
10、”学而时****之”体现的教学原则是。
A:理论联系实际的原则
B:启发性原则
C:循序渐进的原则
D:巩固性原则
E:重视个别差异
11、根据奥苏贝尔的观点,学生课堂学****动机不包括( )
A:认知的内驱力
B:自我提高的内驱力
C:情感的内驱力
D:附属的内驱力
12、初中学生的想象____
A:多为有意识有目的的
B:全属有意识有目的的
C:意识性目的性较差
D:多为无意识无目的的
13、第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有( )
A:布鲁纳的《教育过程》
B:杜威的《民主主义与教育》
C:布卢姆的《教育目标分类学》
D:卢梭的《爱弥儿》
E:赞科夫的《教学与发展》
14、教师对学生的错误不能持完全否定态度,更不应指责,要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意( )
A:解除个体对答错问题的恐惧心理
B:保护学生的好奇心
C:鼓励学生的独立性和创新精神
D:给学生提供具有创造性的榜样
15、学****策略是学****者为了提高学****效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学****过程的__。




16、下列选项中,对“这种商品并非既物美又价廉”的理解,正确的一项是。
A:这种商品物美而且这种商品价廉
B:这种商品物美,或者这种商品价廉
C:这种商品物不美,且这种商品价不廉
D:这种商品物不美,或这种商品价不廉
17、_____在世界教育学史上被称为“科学教育学的奠基人”。__




18、教学活动的中心环节是。
A:备课