下载此文档

2024年小班认识数字教案锦集5篇.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约9页 举报非法文档有奖
1/9
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/9 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年小班认识数字教案锦集5篇 】是由【mama1】上传分享,文档一共【9】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年小班认识数字教案锦集5篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年小班认识数字教案锦集5篇小班认识数字教案篇1 教学目标: 1、认识数字3,理解数字3的实际意义; 2、能够收口一致地点数数字3; 3、激发幼儿学****兴趣,培养动手操作能力。 教学准备:PPT课件,铅笔若干,苹果图形,印好的小篮子,胶棒。 教学过程: 一、开始部分:直接导入活动。 1、教师:“小朋友们,今天有几位小动物客人要到咱们班级里来,你们想知道他们是谁吗?” 2、出示小熊一家图片,提问:“图中都有谁?” “咱们一起数一数小熊家一共有几只熊?”教师引导幼儿点数小熊家一共有三只熊。 二、设置情境《摘果子》,引出下面活动主题。 教师:“有一天,天气特别晴朗,熊爸爸和熊妈妈带着小熊宝宝去树林里摘果子,熊爸爸特别爱吃苹果,所以熊爸爸就去摘苹果......” 1、出示3个苹果的图片,教师和幼儿共同点数苹果的数量。 2、出示3颗草莓图片,教师和幼儿共同点数草莓的数量。 3、出示三个香蕉图片,教师和幼儿共同点数香蕉的数量。 4、引导幼儿掌握正确的`一一对应的点数方法,教会幼儿点数3以内的数量。 5、教师小结:“3只熊,3个苹果,3颗草莓,3个香蕉都用数字3表示。 三、出示数字3,幼儿认读。 1、教师提问:“数字3像什么?”幼儿充分发挥想象力。 2、请幼儿观察教室物品,找出数量是3的物品。 四、数学游戏:《小小超市管理员》。 教师通过敲鼓发出指令,教师敲几下鼓,幼儿就取出几件物品。 五、数学游戏:《运水果》。 1、教师电话铃声响,教师接电话(超市打来的,需要我们帮忙运水果......”)引出活动目标,同时播放课件,运货车开出来,激发幼儿参与活动的积极性。 2、教师讲述粘贴水果的要求。每个篮子只能粘贴3个苹果。 3、幼儿动手操作进行粘贴活动,教师巡回指导。 六、活动结束:展示幼儿作品,鼓励幼儿之间互相欣赏作品,培养分享能力。小班认识数字教案篇2 幼儿园小班《认识数字2》教案 活动目标 让幼儿认识数字 幼儿能在数字中准确的点数2 材料准备 关于2的'图片水果模型 活动流程 。 ,并让幼儿点数1。 ,让幼儿点数2,并让幼儿认识数字2. ,带领幼儿再次认识2. ,让幼儿进一步加深对2的认识。让幼儿当小售货员,从各种水果中分别取出2个水果,卖给小朋友。对于分对的幼儿给予表扬,调动幼儿的积极性。 ,让幼儿在众多数字中正确的寻找2. ,结束上课状态。 家园互动 妈妈可以协助老师带领幼儿认识2个以上的东西。 活动延伸 幼儿能子家长的指导下,准确的找出数字2.。 活动目标: 1、教幼儿认识数字1,知道它能表示物体的数量。 2、培养幼儿安静倾听老师和同伴的讲话。 活动准备: 教具:磁性教具:一只兔子。图片:一根萝卜。数字卡片1。 学具:铅笔、本子。 活动过程: 一、导入活动 1、今天老师请来了一只小动物来我们班做客,(出示小兔)它是谁?有几只小兔? 2、我们大家一起来看看小兔子还给我们带来了什么?(出示图片,一根萝卜。)请问有几根萝卜吖? (引导幼儿正确并快速感知数量) 教师小结:一只小兔子拿了一根萝卜。 二、出示卡片数字1,引导幼儿感知数字1的概念。 1、引出数字1。 师:我们知道一只小兔子和一根萝卜都可以用一个圆点来表示。那今天朱老师要来考考小朋友了,一只小兔子可以用数字几来表示呢?(数字1)那一根萝卜呢?(数字1) 教师小结:数字1可以表示所有数量为1的物体。 2、引导幼儿用数字1来表示相应数量的物体。 师:刚刚我们知道数字1可以表示所有数量为1的物体。比如说:数字1可以表示一只小兔子,数字1可以表示一根萝卜。那数字1还可以表示什么呢?你们可以看看我们的教室里,有没有什么东西可以用数字1表示的呢?你要用完整的语言来说哦,数字1可以表示什么呀? (请幼儿有秩序的`描述,完整的表达自己的想法,在讲完教室里的东西之后,可以让幼儿说说家里、外面的事物,尽量让幼儿说出更多数量为1的物体能和数字1联系在一起) 3、让幼儿熟记数字的样子。 师:数字1可以表示那么多的东西,本领真大!那数字1的样子你知道吗?你觉得数字1像什么呢?(铅笔、木棍。。。) (引导大胆想象,让幼儿更加能够熟记数字1的样子) 4、引导幼儿用右手在空中用手指写出数字1。 师小结:数字1像一条有点斜的竖线。 三、让幼儿学****正确书写数字1。 1、教师正确示范书写数字1。 2、提示幼儿要坐端正写字,同时要爱护自己的物品。 3、评价幼儿的书写情况。 注:教师巡视幼儿的书写情况,及时的发现、指导幼儿的书写。 四、收拾教具,结束活动。 1、幼儿有秩序的把学具收拾好。 2、教师评价幼儿的上课状况及书写情况。小班认识数字教案篇4 一、活动目标: 1、在游戏活动中学****6的形成,认识数字6,理解6的实际意义。 2、激发学****兴趣,发展幼儿操作,思维能力。 二、活动准备 1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张,1—6数字卡片。 2、萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍),上贴各种图形(如图)另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。 3、兔子拼图(幼儿人数的'一半),反面划成6格,分别写上1—6的 的数字并剪开。同样大小的底板图也划成相应的6格,画上1—6的圆点。 三、活动过程: 1、拔萝卜、青菜,采蘑菇(学****6的数数,认识数字6) (1)律动:师幼扮兔子随音乐“兔跳”。 (2)说说你(兔子)喜欢吃什么? (3)为过冬备粮食:拔萝卜、青菜,采蘑菇。 (4)数数:有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6,认读数字6。 2、分萝卜:学****6的形成,数数。 萝卜太少不够吃,请兔宝宝把每个萝卜分6分。 老师示范在一个萝卜上贴上6个图形,先贴5个红色的圆形,再贴1个绿的圆形,5个圆形添上1个圆形是6个圆形,把萝卜分成6份了。 幼儿操作:找图形贴到萝卜上。 3、拼小兔:复****认识数字1—6和6以内数数。 老师介绍玩法:出示拼图底板,上划成了六格,每格上画了圆点,我们一起来数一数。出示拼图6块,(数一数,认一认它们背后1—6的数字)请兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置。 幼儿操作,老师巡回指导。小班认识数字教案篇5 活动目标: 1、认识数字4,理解数字4所表示的实际意义。 2、进一步理解4以内数之间的量的关系。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 活动准备: 教具:数字卡1——4数字卡、4面小旗、4本书 学具:雪花片人手若干 活动过程: 一、复****认识数字1、2、3。(拍手游戏) 师:现在我们来玩拍手游戏,老师拿出一张数字卡片,小朋友看看是数字几,数字是几就拍几下手,看看那个小朋友最聪明了。(拍完后说说:数字几,你们拍了几下) 二、学****4的形成 1、出示图片,引出课题 (1)小朋友看看老师带什么来了?出示3面小旗,让幼儿说出小旗的'总理,并用手指比划出来。 (2)提问 如果再添上一面小旗是几面小旗?再出示1面小旗,引导幼儿说出3添上1是4。 教师将讲述过程,幼儿操作,集体说出结果:3面小旗添上1面小旗是4面小旗。 (3)、用同样的方法学****3本书添上1本书是4本书。 (4)、教师将讲述过程,幼儿操作,集体说出结果:3本书添上1本书是5本书。 (5)、教师演示,幼儿集体说说4的形成。 三、复****3的形成 1、拿雪花片(请小朋友拿3个雪花片,看看怎样变成4个雪花片,集体说说操作过程) 2、变手指数量。 四、初步认识数字 1、问:4面旗子、4本书、可以用什么来表示它们的数量(圆点、数字) 小结:数字4可以表示4面旗子、4本书。 2、请小朋友找找教室里有什么可以用数字4来表示。 五、收拾用具后结束本次活动 教学反思: 通过几个环节的教学设计,遵循了概念教学的规律,又有幼儿认知特点,指导幼儿观察、游戏操作获取新知,同时培养幼儿的思维和各项能力,在教学过程中让幼儿动口、动手、动眼、动脑为主的学****方法,使幼儿学有兴趣学有所获。

2024年小班认识数字教案锦集5篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数9
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人mama1
  • 文件大小20 KB
  • 时间2024-04-26