2024年小班教师个人工作总结文本.docx

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明媚的阳光、唱歌的知了,仿佛在向我们说“夏季来了”。时光飞逝,眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张,却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思,从而汲取经验,发现不足。 一、保教工作: 1、提高幼儿的自理潜力。我班老师和保育员密切配合,加强保育工作。在一日生活中,注意关照幼儿的冷暖、安全,及时提醒幼儿饮水、擦汗,根据天气变化增减衣物,督促幼儿养成良好的生活****惯。此外,我们还开展了形式多样的生活自理潜力训练,如:我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣***、口渴了怎样办等,让幼儿懂得自己的事情就应自己做,使幼儿构成初步的自我服务意识。值得一提的是,针对班级个别幼儿严重挑食的现象,我们三位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则,逐步帮忙其克服不良饮食****惯。学期末,班级幼儿挑食现象有很大改善,个性是刘铠源小朋友从刚开始挑食、食欲不振、吃饭呕吐,经过上个学期和这个学期我们的鼓励和培养,此刻已经能够自己吃饭了,而且饭量也大大增加了。 2、培养幼儿良好的常规。俗话说:“没有规矩,不成方圆。”幼儿良好、礼貌的行为****惯是班级开展工作的保证。在日常教育中,我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为****惯的培养。首先,我们运用音乐来进行常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,比如:听见《开火车》的音乐,每个小朋友都要收拾玩具材料,回自己的座位坐好;听见《摘苹果》音乐就是上课的时间到了;听到优美舒缓的轻音乐时,不管你玩玩具有多么开心,都就应把玩具收起来……这样,使我们的管理更加规范,常规更加好。其次,针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等,我们采取了一系列的教育措施。首先,在集中教育活动中,透过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一齐玩”、“怎样办”、“我们是好朋友”以及“我会说请、谢谢、对不起、没关系”等各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学****用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次,抓个别教育,针对班上有攻击性行为的突出个体,进行全面教育。最后,树立榜样,透过分发五角星,评选好孩子等手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。 3、重视幼儿的体育锻炼。我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式,激发幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动的乐趣。同时,我们加强对幼儿进行安全教育和预防手足口疾病的防治工作,在发现有手足口病例后及时隔离,做好停课消毒工作,促进了幼儿的健康成长。 4、结合我班幼儿年龄特点,开展了“扮家家”和“车子叭叭叭”“蔬果舞会”“动物朋友”等主题活动。在开展“扮家家”主题活动中,我们透过和孩子交谈,让孩子做爸爸妈妈,让他们体会父母的辛苦,感受家的温馨,透过绘画、科学、诗歌、歌曲等明白家的重要,明白要关心家人,爱护家人。在“动物朋友”主题活动中,我们和家长一齐找资料、做调查,做手工等,感受小动物们的特征,了解小动物的生活****惯,明白要爱护小动物。在各种活动中,体验主题活动带来的快乐和成就感。 5、在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥,将新的教育观融入到工作中、。在组织活动的过程中,注重师生互动,个性注重游戏性在活动中的运用,针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学****的愿望。对小班幼儿来说,一次教学活动并不能掌握,而只有在直接的感知和体验中,透过不断的重复才能够稳定巩固。因此,同样的活动资料,我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中,透过老师实施个别化教育才能达成目标。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班群众教学活动,往往需要教师充分激发幼儿情绪,透过群体间的情绪相互感染,才能让幼儿体验参与群众活动的快乐。 6、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、本班教育教学总目标和主题进展需要,有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区域活动目标。开学初,我们根据上学期幼儿活动区的活动状况,先让孩子练****按标记摆放玩具;在孩子能够熟练的将玩具按标记摆放时,我们再分组去玩各个活动区的玩具,建立这个区的玩具只能在这个地方玩的概念;最后在全面铺开,让小朋友自由选取自己喜欢的区域进行活动。这样循序渐进地帮忙幼儿建立区域活动的常规。同时在活动中注重引导,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑用心地与材料相互作用,促进幼儿发展。同时,我们能认真做好观察记录、反思与调整,使整个区域活动呈现阶段性、连续性,从而提高区域活动的质量。 7、小班幼儿虽然年龄小,但作为有思维潜力的个体,他们对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体,比如开展主题活动时,我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学****与操作。如:我们经常会设计一些调查表,请家长和孩子一齐完成,并布置在教室的主题墙上。小朋友经常会拉着同伴的手向同伴介绍自己和爸爸妈妈一齐做的记录,既培养了孩子的交往潜力和语言表达潜力,又培养了孩子爱的情感。环境能育人,在布置环境中,我们也注重孩子各方面潜力的培养,让孩子与我们一齐美化生活学****的环境,将他们的作品都上墙,以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能,充分发挥了幼儿的主动性、用心性,让幼儿在环境中学到更多的知识,掌握更多的技能。 8、开展丰富的班级活动,促进幼儿各方面潜力的发展。本学期,我班开展了吃饭又快又干净、穿***服比赛、故事会、庆六一活动、做小老师、拍球比赛等活动,大大提高了幼儿的生活自理潜力、语言表达潜力和动作协调潜力,增强了幼儿的自信心和成就感。 二、家长工作 1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了单独会谈,了解新生状况,我们详细询问了幼儿在家的一些生活****惯,以及一些个性需要我们注意的地方,并详细记录、整理。同时也让新生和家长对我班的三位老师有所认识和了解我们的学期主要活动。同时,我们也针对班级个别幼儿和家长的状况进行了电话家访,向家长反馈上学期幼儿存在的问题,并和家长一齐探讨共同教育的方法,从思想上和方法上达成共识,促进孩子的成长。 2、在开学初,我班就召开了“新学期家长会”,向家长介绍幼儿园的主要活动,一日活动的资料和安排,班级各种的主要目标和活动,以及一些需要家长配合的细节,并将需要家长配合的项目编写打印出来,分发给家长。 3、充分利用“家园联系册”、电话、QQ群发通知等手段向家长反馈幼儿在园的学****状况和班级最新的活动状况,加强家园联系。我们坚持每一个月发放一次《家园联系册》,并在联系册里详细汇报幼儿的点滴进步,以及回复家长的推荐和意见;每周给不经常来园的小朋友家长打一次电话,交流幼儿在园的表现;透过QQ群的方式,让家长了解我们的教学活动,并邀请家长参与我们的活动等。 4、与教学活动相结合,用心开展“亲子活动”。我们觉得只有在情感上亲近了,了解了,才能有思想和行动上的一致。及时让家长了解我们的教学活动,同时也让家长参与到班级的教学活动中,并且拉近了家长和老师、家长和家长之间,以及小朋友和小朋友之间的感情。 5、定期更换“家园立交桥”中的资料,根据家长比较想要了解的,或近期出此刻我班幼儿身上的一些问题,选取相应的幼教文章,介绍给家长看。 6、透过幼儿园网站及时向家长传递班级的最新活动信息。我们平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像,然后上传到班级主页上,让家长了解我们的活动,看到孩子在幼儿园的快乐生活。 7、透过家长开放日活动,让家长了解我们的教学资料和教学形式,以及孩子在园生活学****的状况。家长们对我们的工作给出了很高的评价。 三、取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向: 成绩: 1、透过一学期的在园生活和师幼互动学****中,我班幼儿性格活泼、开朗,个性鲜明,有礼貌,能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规,各项活动能够有序的开展。 2、幼儿的自我服务潜力有了很大的提高,所有的孩子能够自己吃饭、独立安静午睡、自己穿***服鞋袜等,学会了收拾整理玩具等。个性在进餐****惯上幼儿十分大的进步。幼儿饭量增加了,有个别以前挑食的小朋友也在逐渐改变自己,在我们的鼓励下努力克服这个缺点。所以我班的幼儿这学期长高、长胖了许多,身体也好了很多。 3、小朋友能坚持高高兴兴上幼儿园,出勤率较高,并能用心参加体育锻炼。 4、幼儿求知欲强,能用心参加教学活动,语言表达、动手潜力都大大提高。 存在的问题: 1、幼儿的各种行为****惯,如“三轻”:轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听****惯需要不断提醒,不够自觉。所以,应坚持不懈,幼儿才能养成良好的****惯。 2、在学********惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。 孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力,我会在今后的工作中不断学****尽职尽责地将工作做好,以完成我们肩负的职责。小班教师个人工作总结文本3 时间转眼就不见,一学期又结束了。在班主任老师的帮助下,在师生共同配合下,我顺利地完成了本学期的教育教学工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。 一、加强学****不断提高思想业务素质。 本学期,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学****讲座。另外,我还认真学****了相关学科的新课程标准,利用业余时间,借阅图书,查找资料补充成功和家乡新学科,更新知识。通过学****新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。平时有机会还通过技能培训、外出听课、讲课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学****活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、学科融合,求实创新,认真开展教学工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,同时,我还积极和班主任进行沟通,与政治、历史、美术学科相沟通,重复的知识不再讲,节省时间。充分了解学生,改进教法,突破学法,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让学生接受新学科教学,形成乐学多思的课堂效果。培养学生的综合实践能力和创新思维能力。对学生的成长和发展起到更大的作用,更好地体现素质教育的要求。 自己在工作中的不足。不足有以下几点: 对于实践部分还不够深入,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;对于家乡的历史还要虚心向老一辈了解。 总之,在这一学期中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的收获。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力,争取更大的进步。小班教师个人工作总结文本4