2024年小学第二学期语文教研工作计划.docx

该【2024年小学第二学期语文教研工作计划 】是由【wawa】上传分享，文档一共【66】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年小学第二学期语文教研工作计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年小学第二学期语文教研工作计划小学第二学期语文教研工作计划1 一、指导思想 在武进实验小学集团化办学的背景下,以学校新学期工作思路为指导,以强化教学管理为抓手,以推进课程改革为重点,以全面提高教育教学质量为目标,强化责任意识,团队意识,研究意识,充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能,努力开创我校教学教研工作新局面。 二、工作重点: 1、强化语文学科建设,着力推进学科重点工作。 2、教学常规常抓不懈,进一步完善、规范教学行为,继续落实推门听课制度,加强与备课组长的合作,促使语文教学课堂有效益,教育教学有实效。 3、健全以主题教学研究为核心的教研,以教研组为单位开展磨课活动,积极参加集团内的校际教研活动,快速提升语文教师的课堂教学水平。 4、在集团化语文条线活动整合的基础上开展丰富的语文实践活动,培养学生良好的阅读****惯,重点激发学生的阅读兴趣。 5、加强科研指导,大力推进语文学科中“灵动”课堂的研究性学****倡导自主探究、实践体验和合作交流的学****方式。 6、继续开展低、高段“青年教师成长俱乐部”活动,并不断加入“新鲜血液”,壮大队伍,做到有计划,有重点,有序列地培养。 三、主要工作: (一)加强理论学****深化课程改革。 1、准确领会核心素养,并思考部编版教材的核心素养,关注当前的课堂转型,结合期初区教材培训,拟定各年级教学计划、教研活动计划。 2、关注省市区级各项教研活动,积极派老师外出学****同时要将所学经验及时反馈给所有老师,一人学****多人受益。 5、努力构建“灵动”的语文课堂,以“四自精神”和“大语文观“的理念来关照语文的课程建设与品牌打造。 (二)严格常规管理,确保质量底线。 1、关注课堂教学,确保常态的课堂教学水平。加大“推门课”的力度与广度,关注教师的日常工作状态与研究状态,继续研究“如何促进常态课进入研究状态”。明确教研组长每周听课任务,加强对组内成员的指导督促。 2、认真落实学校的“减负”规定,根据本学科特点制订相关规则,进一步对“作业备案”进行调研跟踪,采取有效措施对每个班级的学生负担进行了解,发现问题及时与相关人员沟通,及时解决。,积极宣传相关教师的做法,营造一定的舆论环境。对影响学校形象的个别案例及时处理。 3、实施后进生备案制,实行教研组长负责制,落实后进生的辅导措施。在此基础上实施巡课管理制度,及时了解教学动态,监控教学过程,进一步规范课堂教学行为,逐步使学校教学管理走向精细化、科学化,使学校教学常规内化为教师自己的行为。 (备课、上课、听课、作业、课后辅导、考查测试)的管理,健全常规管理体系。要求教研组长每月对本组教师各项教学常规工作进行全面检查,并作好登记;课程部有针对性地对组内教师常规工作进行抽查并作好登记。期初和期末,配合课程部组织两次全校性专项检查,根据一学期检查的实际情况,结合课堂教学考核作综合评定。 5、每月组织一次教研组长交流会,提升教研组长的管理水平,加强教研组教风、学风的建设,明确职责,创新教研手段。 (三)借助多种渠道培训,促进教师专业发展。 1、教研组活动要求采用“主题引领、连环跟进”的校本教研模式开展。本学期以“基于课程视野,打造灵动课堂”作为研究重点。以语文课程的视野,选择适切的课堂教学内容,运用灵活的语文教学策略,在关注言语表达的同时,突出培养语文课程的核心素养。 2、组建各种层次的教师专业发展共同体,加强梯队建设。启动主题学****活动,增强教师发展意识和课程意识。 4、本学期以“灵动课堂”课题理念,把研究与日常教学紧密结合起来,开展有实效、多形式的校本教科研活动,实现教研活动为教学服务的目的,达到教学科研一体化,不断提升教学质量和科研水平。 具体安排: 四月份 1、各教研组组制定学期活动计划 2、期初教学研讨活动 3、做好疫情期间学生学情摸排工作 五月份 1、课堂教学研讨活动 2、低年级硬笔字书写专题讨论 六月份 2、整班朗诵专题讨论 3、整理、上交资料 4、撰写条线工作总结小学第二学期语文教研工作计划2 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以新的课改理念为导向,以学校工作计划为核心,以《小学语文课程标准》为引领,围绕“立足课堂,深化课改,提高课堂有效性”的教研主题,以研促教,立足课堂,扎实有效开展语文学科教学研究,努力提高语文课堂教学效率,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学****兴趣和自主学****语文的能力,全面提高学生的综合素质,开创我校语文课程改革新局面。 二、工作目标 1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学********惯。进一步完善、规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效。 2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动,促进学生学****积极性与语文能力的提高。 4、加强科研指导,加强对作业布置质量的引导和开发。 三、主要工作 1、加强教研组建设,构建“学****型教研组”。 (1)认真抓好理论学****更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求,学****新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。 (2)坚持集体学****研究和个人自学相结合的做法,语文组每位教师都要做一个终身学****者。除了参加学校规定的学****内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。 (3)教学常规的学****认真抓好学校教学常规的学****每位老师要经常对照检查。 2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。 教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。 (1)以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作,备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的'学****能力放在首位。 (3)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录,不能弄虚作假。加强评课活动,发扬教学民主,浓厚教研气氛。 3、积极开展教学研究活动,提高教研水平 (1)根据全区“立足课堂、深化课改,提高课堂有效性”主题教研活动,做好“一项试点,四项****惯、五项突破、十项研究”工作。 (2)教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构,在年级组互相听课,共同提高。 (3)完善集体备课制度,提高整体教学水平。本学期,我校语文教研组利用本校每周五的教研活动和集体备课时间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论,指定中心发言人,谈教法谈学法,其他教师进行修改补充,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。 (4)积极发挥名骨干教师的引领作用,为青年教师创造学****和锻炼的机会,使青年教师迅速成长起来,提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。 (5)师徒结对,同伴互助,专家引领,自我反思。 本学期,将继续邀请市区教研员来校指导,为课堂教学把脉,为语文课改指引方向。“师徒结对,同伴互助”一直以来是大同二小的教研特色。但由于学校活动多,教学任务重,有时候难免不能够落到实处。本学期,我们语文组将进一步加强这个方面的管理,让“师徒结对,同伴互助”真正发挥它应有的功效,真正做到促进教学相长。 月工作安排: 三月: 1、制订、落实教研组长工作计划 2、常规性教研活动 四月: 1、区教学评比研讨课 2、教研组常规性教研活动 3、徒弟汇报课 五月: 1、“快乐课堂”研讨活动 2、教案认真检查 3、期中教学质量分析调研 六月: 1、教研组常规性教研活动 2、教学五认真检查 3、期末复****迎接考试。小学第二学期语文教研工作计划3 一、指导思想: 以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围,使每一位学生和谐、有个性地发展,全面提高学生的语文综合素养。 二、教研目标: 1、准确理解,认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和教学策略,以“新课程,新理念,新课堂”为大主题,积极投身于新的课程改革之中,成为语文课程资源的开发者、语文课程的建设者。 2、指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,丰富语言积累,培养语感,发展思维,培养语文能力。重视提高学生的品德修养和审美情趣,促进良好个性和健全人格的形成。 3、构建平等合作的师生关系,营造宽松、和谐的课堂氛围。让学生参与评价、学会评价。引导学生多角度、多元化地思考问题,鼓励学生敢于向教师、向教材挑战,充分张扬自己的个性。实现“以人为本,以发展为本”。 4、开展丰富多彩的语文实践活动,,培养阅读的兴趣。加强古诗词的背诵、积累,加强平时的小练笔,重视朗读、书写的训练。培养学生的语言能力。争取每学期有文章发表或获奖。 5、以提高教学质量为重点,狠抓教学常规,注重学科间的融合,使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野,提高学****效率,争取学科教学质量有所突破。 6、通过新世纪素质教育、网络、信息教育,结合学校的`网络优势,进一步实施教育的现代化。 三、具体措施: 1、每位教师准备好一本教学摘记和一本听课记录本,经常学****各类业务刊物,勤做摘记。深入钻研教材,用新课程的理念改进教法,构建具有自我特色的个性化教学模式,努力培养学生的创新能力。 2、本学期加强组内的日常交流性听课,执教教师课后要进行说课,课后要上交教案、说课稿及教学反思。主评老师能及早了解教材,在评论时结合相关的教学理论,对教学细节进行深入地剖析。听课教师都要进行认真地评课,并做好记录。 3、定期组织全体语文教师反馈外出听课所得,交流在教学中的困惑及反思,重视班级之间、教师之间的合作与研讨。 4、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势,把信息技术与学科进行有机整合,积极引进各种成功的优秀科研成果,提高教学效率。 5、树立大语文教学观,开展丰富多彩的语文实践活动,推行课前一分钟演讲、每周一诗等训练;加强成语、歇后语、名言警句的背诵、积累;加强平时的小练笔指导,提倡学生写日记,鼓励学生向《奉化日报》、《宁波晚报》等积极投稿,争取发表。