2024年小学科学老师工作总结(汇编15篇).docx

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下学期我认为慢慢适应和坦然了。但此刻我突然发觉我不能太坦然,以往我一直以很随意的方法教学,我认为科学课别给学生太大的压力,让他们在轻松的课堂上掌握约百分之八十的知识就行,在课后的练****和思考中能扩展衍生出百分之二十以上的知识。教学中培养学生爱提问、爱思考、勤动手、乐于创新的****惯。同时,培养学生热爱大自然、热爱生活的良好情操。我不过于注重分数,但我会教学生一定的学****方法和复****做题技巧。前提是"愿者跟着学,不学不强求"。这些想法和风格让我很随意,有种很不努力的样子。 当前"高效课堂"在各处开展得热火朝天。经学****了解后,我觉得自己真的是很懒惰,教书7年,郁闷了7年,只觉得学生难教,从来没有真正研究过教学和课堂管理。结合本校曾校长的"赏识教学"我查找了自己应该尝试的一些做法或想法,如下: 1、备课时别只备教材还要认真备学生、备训练 教师在课前要全面了解学生的学****情况和学****需求,根据"学情"有的放矢地进行备课。依据教学内容和学生实际,精心选择和设计课堂练****下发训练教材,教师必须先做,去粗取精,去伪存真,要做到讲练结合、精讲精练、当堂训练、快速反馈,充分发挥学生在课堂教学过程中的主体意识,调动学****积极性。 2、课堂上要注意内容、活动、方法、师生及生生交流的科学和谐。 很多时候我会更注重教学内容的完成而不考虑教学过程中用什么形式或方法进行学****效果更好。以后应多考虑学生希望老师怎样教他们。 3、及时写反思,做好课后辅导 科学课课时安排相对零散,所任班级又多,不及时反思课堂和作业的反馈会遗忘或找不到应对问题的策略。时间长了就会让学困生更好偷懒,感兴趣的学生失去***。 4、做好"培优补差"的工作,不放弃每一个学生。 平时所教的班级多、人数多,也很少批改全部试卷题目并记录总分,所以我一般短时间里不知道每个班的学生的优差生,也就没有"培优补差"的想法,导致头小尾大中间粗的趋势日渐明显。 5、调节情绪,不要在学生面前阴晴不定或大发脾气 作为女教师,难免会情绪化,往往几个捣乱的学生或几个无聊的小动作就会让你一节课或半天提不起兴趣,但有时好的表现和好的课堂又会让你高兴、兴奋一整天。所以,应该让好的'心情带动你的教学***,这样教师和学生才会受益,反之大家都很累且教不好学不好。 6、管理好课堂纪律、化解师生矛盾 有的时候坏的课堂纪律是被放纵出来的,有的时候是被你忽略而导致的。放纵了,就形成****惯,忽略了就变成不尊重。如五(1)班的几个同学就是有捣乱破坏课堂的****惯,我觉得这是****惯也是一种不尊重老师不重视这个学科的表现。四(5)班的也有多动的孩子。这些"不听你话"的孩子该如何处理?我管不着,那前提是不要影响别的同学不然我就想邀请他们出去。对于这点我一直找不到好的化解方法。管制无效,赏识太假也好像无效。再思吧,路漫漫其修远,吾将在工作中学****在学****中工作。小学科学老师工作总结3 首先,作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学****和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,认真学****各项理论知识,是自己的思想素质有了较大提高。 其次,在教学工作上,本学年我担任一、二年级的生活与科技课,对于平时的教学我从不马虎,备课时认真钻研教材、教参,学****好大纲,虚心向其他老师学****请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备、制作教具。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学****的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学生的动手能力,寻找学生感兴趣的知识作为沟通的`桥梁,桌间巡视时,注意对学生进行面对面的辅导,课后及时做好记录,找出不足。一二年级的孩子还没有学****生活与科技课,通过各种各样的活动让他们提前感受科学的魅力,对今后的科学学****产生兴趣。最后,我在工作中还存在着许多不足的地方, 总之,在过去的一个学年里,有付出,有收获,添了几分经验,也多了几分教训。新的一年里,工作和学****将有新的开始,今后,将本着求真务实、锐意进去、勇于开拓的精神,在探索和实践中再接再厉,为做好科学教学工作而努力。查看本站更多关于工作总结的文章。小学科学老师工作总结4 作为一名小学科学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学****努力提高自己各方面的能力。现将本年度工作总结如下: 我积极参加政治学****做好笔记,提高自己的思想觉悟。我认真学****小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》,从书中吸取营养,认真学****仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生,教师必须时时做到为人师表,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我,喜欢我。在工作中,我积极、主动、勤恳,责任心强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学****中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到较快的提高。 本年度我所担任的是四、六年级的科学教学工作。我想,要想提高教学质量,首先要立足课堂,从常规课上要质量。“研在课前,探在课中,思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想。我严格要求自己精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。课前备好课,准备好科学课上所需的实验材料,如果仪器室里没有材料,我就自己找材料或动手制作,如,用易拉罐底替代蒸发皿等。做到认真钻研教材,了解教材的结构,重难点,掌握知识的逻辑,知道应补充哪些资料,怎样处理效果最好。 在课堂上,关注全体学生,调动学生学****积极性,使学生能自觉的从学****态度上重视科学课。特别是在实验操作中,注意每一位学生,使每一位学生都参与到科学探究活动中去,使学生对科学产生浓厚的兴趣,提高他们的学****积极性,从而做到自主探究。在落实常规课的同时,开展丰富的科学活动,营造浓厚的科学学****氛围,如年级间展开的“建高塔”竞赛活动,积极组织学生参与各类科学竞赛,展示他们的风采,本年度,我所带的学生参加市区两级比赛获奖达数十人。 为了不断提高和完善自己的理论水平和业务能力,我还积极参与听课、评课,虚心向同行学****不懂就问,博采众长。各级各类的教研活动和学****机会我更是不放过。本年度先后参与各级各类教研、学****数十次,学****了很多新的教学理念及教学方法,受益颇丰。 7月,,期间,对科学评价体系有了全新的认识和体会。正是在不断的学****中,我的教学能力有了很大的提高。 5月,在区内执教研讨课《物质发生了什么变化》,受到听课教师的好评。 9月,接教研员任务,承担了区四年级科学第一、二单元的教材教法分析报告工作。 10月,作为区新老骨干教师代表,向各区及市教研员展示了《抵抗弯曲》一课,该课及自制教具“可调跨度桥墩”得到与会专家的认可,并且《抵抗弯曲》教学案例获全国科学论文案例比赛一等奖。 11月、12月,作为我校代表向市、区两级展示了“课内比教学”比武课《种类繁多的动物》,获好评。 20xx,对于我来说是忙碌的一年,我不仅在业务能力上,还在教育教学方面都有了很大的提高。金无足赤,人无完人,也难免有些缺憾,在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正不足,使自己不断提升与完善。小学科学老师工作总结5 一、扎扎实实打好基础, 拼命赶进度不可取在每次单元考试或作业中,学生答题存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中科学的基础知识和技能有很大的关系,因而在教学中重视和加强基础知识和基本技能的学****仍然是首要的。抓基础知识,就是要抓科学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学****基础不同,学生对科学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,因人施教,尽量降低教学目标。抓基本技能,要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中,对课本上的基本概念基本原理要深入浅出地分析,力求100%的'学生理解,要让学生真正了解每个实验涉及科学原理,多给机会让学生动脑思考问题的时间,多给学生提问的空间,多让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。 二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养要提高学生的能力, 就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复****都不能"重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析"。而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学****科学的"基本学科思维方法"。平时科学试题中常出现科学探究内容,这对初中科学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学****逐步形成科学探究能力。 三、密切联系社会生活实际, 抓好知识的应用平时试题中涉及能源、环保等社会热点的内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强,这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,要求学生多关注社会热点问题。用科学视角去观察问题和分析问题,学以致用。 四、深化课堂教学改革, 钻研科学课程标准基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,实施科学新课程标准,除了要用新的教学理念武装自己以外,最重要的是在科学的教学中参考和渗透"新课标"的要求。与老教材相比,新课标对学生要求起点较高,落点较低,但在平时的练****或单元考试中的落点还是比较高或者说是相当高,让师生都有些措手不及,所以有时候还是讲了一些难度相当大的例题,以给学有余力的学生"营养午餐"。 五、强化教学过程的相互学****研讨作为一名科学教师,在各种学校本级的教研活动中,听完课后要主动与上课老师及时进行交流,探讨成功经验及提出不足之处,以求达到自己和他人更好的课堂效果。其实在给别人找不足之处时也是自己在提高的过程,我有我的教法,一些可取之处我也人向新教师学来自己用,如自己有更好的方法我也会不遗余力地与新教师分享,只有水涨船高才是真正的成功。 通过努力,本学期已经取得了一定的成绩,今后的工作任重而道远,要想与时俱进,有待于我加倍努力!小学科学老师工作总结6 参加工作已经有好几个念头了,工作以来,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是我从教以来的工作总结。