下载此文档

合作学习在初中英语学困生教学中的应用研究中期报告.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
1/2
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/2 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【合作学习在初中英语学困生教学中的应用研究中期报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【合作学习在初中英语学困生教学中的应用研究中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。合作学****在初中英语学困生教学中的应用研究中期报告实施合作学****在初中英语学困生教学中的应用研究是一个长期而且艰辛的过程,需要从多个方面进行探索和研究。本中期报告主要围绕以下几个方面展开:一、研究背景和意义初中英语学困生在学****中面临的困境主要有两个:一方面是英语学科本身的难度较大,涉及到较多的语法和词汇知识等;另一方面是学生学****的主观能动性不足,没有足够的研究、思考和解决问题的能力。为了解决这一问题,本研究提出了采用合作学****的方法,通过小组活动来促进学生之间的互助学****和课堂参与度的提升。二、研究内容和方法通过对相关文献的查找和分析,本研究制定出了合理的研究设计方案,包括研究对象、研究方法、研究指标等。其中,研究对象主要是初中英语学困生,研究方法以问卷调查和课堂观察为主,研究指标主要包括课堂参与度、学****兴趣、学****成效等方面。三、研究进展和结果在该研究的实践过程中,我们采用了不同的合作学****方法,例如互动交流、问题解决、小组竞赛等等,对初中英语学困生的课堂参与度和学****成效进行统计和分析。研究结果表明,采用合作学****的方法可以有效地促进学生的学****兴趣和主观能动性,提高他们的课堂参与度和学****成效。四、研究展望虽然我们已经取得了一些阶段性的成果,但是仍然存在一些需要改进和完善的地方。下一步,我们将进一步深化合作学****的实施,探究更加有效的教学方法,同时继续对学生的学****情况进行动态跟踪和评估,以期不断提升研究的实际应用价值。

合作学习在初中英语学困生教学中的应用研究中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数2
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人niuww
  • 文件大小10 KB
  • 时间2024-04-26