2024年小学生文明伴我行演讲稿.docx

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今天我演讲的题目是《文明礼仪从我做起》。 我国是世界四大文明古国之一,中华民族素来享有“礼仪之邦”的美誉。在上下五千年悠久的历史长河中,华夏儿女不但创造了灿烂的文化,而且形成了中华民族的传统美德,在博大精深的伦理文化遗产中,很多优良的、传统的礼仪规范,至今仍有强大的生命力,它是我们中华民族宝贵的精神财富。故老相传:孔融让梨,尊长护幼传为美谈;“程门立雪”更是尊师重道的典范;老子在《道德经》中告诉我们“做一天人就要讲一天道德”。文明的种子早就深深扎根在我炎黄子孙深深的脑海中,数不尽的千古美谈都淋漓尽致地体现出中国人礼仪道德之所在。作为一名炎黄子孙,我们有责任继承和发扬中华民族五千多年的文化精髓,让我们国家“礼仪之邦”的美名继续传扬在五湖四海。 文明礼仪是创建精神文明社会的重要内容,是一个人道德品质的外在表现,是衡量一个人受教育程度的重要标尺。子曰:“不学礼,无以立”。文明礼仪是我们学****生活、为人处世的夯实根基,是我们健康成长的强大助力。文明礼仪的沦丧,意味着失去了基本的伦理道德底线,即便拥有了高深的'科学文化知识,于人于己,对家国社稷又有何用?正所谓,千学万学学做真人,说的就是学****学****做人为本。学做文明人,学做社会人。文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开。 我们太原五中作为山西省的重点中学已经连续三年获得山西省文明和谐单位这一殊荣。这不仅是对我校文明礼仪工作建设的高度肯定,更是一种无形的鞭策,它激励吾等五中人更加严格地要求自己,在文明礼仪的道路上不断前行。 “包容、尚德、崇法、诚信、卓越”是太原市的核心价值观。包容告诉我们要有一个广阔的胸襟,这是作为一个文明人的重要的外在表现;尚德即向善厚德、重礼守节,这是每一位太原人应有的城市品格;崇法告诉我们要有追求公正、敬仰法律的文明风范,这是作为一个文明人最起码应该做到的;诚信更不必说,它是中华民族的传统美德,其基本内涵是诚实不欺、言行一致、恪守信用,内诚于心而外信于人,太原作为“晋商之都”,作为一名太原人,我们更应该诚实重义、守信践诺,并将诚信视为最基本和恒久的价值取向。只有做到了这些,才会真正称得上卓越,会将我们的文明礼仪提升到一个新的高度。 文明就在那里,你用行动去体悟,它便因你而动。希望大家能让文明礼仪成为一种****惯,做一个真正文明守礼的五中人。 我的演讲到此结束,谢谢大家!小学生文明伴我行演讲稿4各位老师、同学们: 早上好! 今天我讲话的主题是“安全教育”与“文明礼仪”。开学已经一周了,在过去的一周里,校园各方面秩序良好,环境比较整洁,同学们表现良好,没有出现严重的违纪现象,绝大部分同学仪表整洁,校服穿戴整齐,遇到老师能主动问好,特别是高一的同学,在经过军训的辛苦之后,已经渐渐适应了,在学****生活方面已经走上正轨,以上这些都要感谢老师、同学们的辛勤付出,也希望同学们能继续保持下去,为创建安全、文明、充满爱意的校园而奋斗。但是,我在这里也注意到了几个问题: 第一,同学们的过马路与骑乘车安全意识比较薄弱 主要表现:过马路不走斑马线,有些同学喜欢在校门口的两条斑马线的中间地带穿越马路,我们校门口是国道,来往车辆较多,车速较快,这样随便穿越马路是非常危险的,万一遇到交通事故你自己也将承担相应的责任。学校值日教师也将加强巡查,对劝告不听者将作出处理。 我们学校骑车的同学较多,大部分是自行车和电动车,这里强调几点: 1、不要并排骑车,占用本来就不宽敞的道路 2、变线之前先看看或者打手势 转向之前要伸出同侧的手臂,告诉后面的骑车人“我要转弯了”,给他们一个提示,不要突然拐弯,免得造成伤害事故。 3、按照交通法规定,电动车和自行车是不能带人的,未满18周岁或虽满18周岁但未取得驾照是不能驾驶摩托车的,希望同学们都能自觉遵守这些规定,珍爱生命。 4、女生骑自行车别穿裙子 太长的裙子容易卷进车轮,造成危险;太短,会“走光”,都不利于正常的行车。 5、指定地点停放车辆 学校已经指定专门地点停放车辆,希望同学们都能自觉按照秩序停放车辆,不要把自行车电动车停放在老师的停车位,电动车尽量在家里充好电。电动车停好后把警报器关上,以免影响上课。如果再发现上课期间有警报器响起,我们将通知保卫科把你的车锁上扣留。 第二、文明礼仪不规范 孔子说“不学礼无以立”。做好文明礼仪要从生活中的点滴做起,从学生日常行为规范做起:着装得体、不求时尚;说话文明、举止大方;爱护公物、保护环境;尊重师长、学会关爱;遵守交通、不闯红灯;讲究卫生,不扔纸屑等等…… 开学以来,我发现有些同学喜欢边走路边吃东西,然后就随手扔掉饮料瓶罐或垃圾袋,这种不讲卫生不爱护环境的坏****惯一定要改正。校园就像我们的家,你在家里垃圾难道不是扔进垃圾桶吗?学校已经配备了许多垃圾桶,希望有这些不良****惯的同学能多走两步,把垃圾都扔进垃圾桶,我们也将加强检查督促,发现乱扔垃圾的同学将处罚你去捡校园内的垃圾或者处罚你再去抓一个乱扔垃圾的`同学。 另外,极个别同学在课间时间会躲在角落吸烟,我们校园督导队志愿者将加强巡视,一旦发现吸烟者将予以停课处理并给予处分。 还有乘车问题,公交公司多次致电我校,一些同学上车之后就不愿意在挪动身体,不管后面的同学还能不能上,在此我希望那些先上公交车的同学都能为他人着想,都能主动自觉地往车里面走,给他人方便给自己方便,使大家都能更快上车,平安回家。 同学们,你们既是校园文明的创造者,更是校园文化的受益者。黄校长提出了“让校园充满爱”的办学理念,我想,德育处是一个管人的地方,也是一个为老师同学们服务的地方,同学们有什么建议可以到德育处向我反映,也希望同学们都能尽量遵章守纪,做一个讲文明懂懂礼貌的人。小学生文明伴我行演讲稿5尊敬的学校领导、老师,亲爱的同学们: 大家早上好! 很荣幸能站在庄严的国旗下演讲,今天我演讲的题目是《文明礼仪,从我做起》。 古人说:“不学礼,无以立”。文明礼仪是浸透在中华民族骨髓里、流淌在中华民族血脉中的一种文化、一种精神。文明礼仪对个人来说,是个体素质的体现;对国家来说,是民族素养的体现;对于学校来说,则是校风校纪,学风学纪的体现。事实上,良好的行为****惯,是保证我们顺利学****的前提,也是树立健康人格的基础。一个学校的学生具有良好的文明行为****惯,才能构建出优良的学****环境,创设出优良的学****气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化地影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,又有何作用呢?所以,我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,先***,后成才,成为一个身心健康发展的人。 开学已经五个星期了,有些同学的行为规范很不好,存在一些不文明的`行为。例如:校园里还有个别同学不穿校服、不戴校章,还能见到很多食品包装袋、卫生工具乱摆乱放;有的同学在教学楼的走廊上追逐打闹,部分同学之间讲脏话、粗话,甚至还有个别同学故意损坏公物等。我们很多同学把学****文化知识放在首位,却忽略了社会公德的培养和文明****惯的养成。同学们,让我们从现在做起,以实际行动向那些不文明的行为说再见,从我做起,从自己身边的每一件小事做起。让文明礼仪不再是纯粹的口号,而是每个同学的自觉言行!让文明礼仪不再是外在强加的约束,而是自我内化的一种快乐!让我们携起手来,共同创建友好、关爱、温馨、和谐的文明校园。 我的演讲完毕,谢谢大家!小学生文明伴我行演讲稿6尊敬的各位评委老师、同学们: 大家好! 我演讲的题目是《文明礼让伴我行崇德向善记于心》 先请大家听我讲一故事——也许这个故事的内容大家都熟悉,但——请您听下去;或许这个故事的情节不够跌宕起伏,但——我还是想请您——耐心听下去,因为这是见证奇迹的时刻,这是见证我们伟大民族礼让精神的“官官相让”的时刻。 清代大学士张英是安徽桐城人,他素来注重修身养性,颇得他人尊重。同时他也非常孝敬父母。 在朝廷任宰相时,他把母亲安顿在家乡,并经常回家探望。一次,张英回家看望母亲时,觉得家中的房屋很破旧,老人在家不安全,就决定给母亲盖一间新房子。安排好一切后,他又回到了京城。 张家的邻居是一位姓吴的官员,也打算扩建房屋,并想利用两家中间的一块空地。张家也想利用那块地做回廊,于是两家争执起来。张家开始挖地基时,吴家就派人在后面用土填上;吴家打算动工,拿尺子去量那块地,张家就一哄而上把工具夺走。两家争吵多次,几次险些动武,双方互不相让。两家将官司打到县衙,因为双方都是官位显赫,名门望族,县官也不敢轻易了断。 张家人一怒之下,给张英写信,让他赶快回来处理此事。张英看完来信,不急不躁,提笔写下一首短诗:“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”封好后派人迅速送回家。张家人满以为张英会回来为自己撑腰,没想到只盼回一封家书。张家人看完信后,顿时恍然大悟:为了三尺地方起争执,既伤了两家的和气,又气坏了自己的身体,实在是不值。张家人立即主动把墙退后三尺。邻居见状,深感惭愧,也把墙退后三尺,并且登门道歉。这样一来,以前两家争夺的三尺地反而成了一条六尺宽的巷子。 当地人纷纷传颂这件事,引为美谈,并且给这条巷子取了一个特别的名字--六尺巷。有人还据此作了一首打油诗:“争一争,行不通;让一让,六尺巷。 同学们,小故事体现的可是大道理!包容礼让,宽厚待人,作为一种美德,在我国古代就已经提倡了。正是因为美德所在,才有了我们熟悉的孔融让梨、三顾茅庐、负荆请罪这样的故事。