2024年小学数学研修总结15篇.docx

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——每天上课进入到多媒体教室,第一眼看到的是我们培训学****的班主任刘老师那张憨厚的笑脸,课间围绕在耳畔的是东师大老师嘘寒问暖的话语,如魏老师就像大姐般的照顾我们,每天见着我们时总会问吃得****惯吗,穿暖和吗,告诉我们如何到市场添加衣物;每每静下来时都会觉得虽然身在寒冷处,但感心窝暖。 “当教师的,应该凭着良心对孩子好”黄宝国校长这句话深深触动我的神经,一直环绕在我耳间,在东北师大学****的日子里,让我亲身领略到了最高学府的各位专家教授是如何去诠释的,他们对教育事业的执着追求精神和严谨治学的态度都在指引着我。此次研修班培训,专家教授们都能结合异地学员的实际情况,用心备课,为我们学员奉献出一节节精彩实用的课堂,尤其是听黄宝国校长的讲座,他为了给我们三亚学员上课,前天晚上再进行第二次备课到十二点,十二点对于南方来说是平常不过的,可相对于北方已经是深夜了,很多人早于进入了梦乡。所以我想虽然他们已经是专家了,可他们对教育事业的追求,对学生的为人师表,尽心尽责的表率,这种精神将成为我学****的楷模。 在培训学****中,教授们的经典话语、教育理念让人回味无穷,更新了我对教育教学工作的观念,让我汲取了新的理念,同时也让我从中提高自我认识,提升教学素养,激励自己在教育教学工作中努力去实现人生价值。 二、专业知识与技能齐进步 研修是为了教师间的交流搭建广阔的学****的平台,短短的半个月学****里,学院各位专家学者的传经送宝,使我们重新将学科知识进行梳理、更新,针对新课改实施过程中我们存在的困惑和对课程标准把握问题,帮助我们释疑解难,且向我们学员讲授了教育教学改革动态和教师专业发展的前沿理论。 本次研修培训,有十二位专家教授的专题讲座,涉及了数学学科前沿知识、教学设计、有效教学的模式,如何备课、上课、评课的方法、案例分析等方面内容,从课堂教学研究、学****思考、深入探讨、教学评价策略等方式给予我们学员专业理论辅导。如赵艳辉的《小学数学有效教学》不仅让我们更深层次的把握学科本质,也懂得了如何设计有效的教学环节,清楚地了解数学的基本思想。程明喜教授的《新课标下我们如何思考与实施教学》,使我明白了“什么是教育,当你把受过的教育都忘记了,剩下的就是教育”的内含,再次领悟了新课标的核心理念:“三条”变“四条”等。还有黄宝国校长的个人成长经验,幽默风趣的语言魅力,告诉了我,教学的过程是教师与学生交心的过程,教师的成长并非一朝一夕,是乃成年累月的刻苦钻研,甘做“人梯”才能练就出来的。