2024年小学数学工作学期总结.docx

该【2024年小学数学工作学期总结 】是由【hh思密达】上传分享，文档一共【49】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年小学数学工作学期总结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年小学数学工作学期总结小学数学工作学期总结1 时光飞逝,转眼来育英已一个学期,慢慢****惯了这里的一切,本学期我任教的班级是一(1)班和三(3)班,从刚开始和学生互不相识到现在的感情深厚,这中间有付出也有收获,但回头看走过的日子,总觉得自己做的不够好,现总结如下: 一年级; 对于一年级的教学,觉得自己经验尚浅,特别是课堂常规,应该多向老教师学****刚接触一年级的学生,没有一套好的方法去吸引所有的学生和你一起快乐的学****一年级的学生小,注意力不会集中太久,我多以儿歌,游戏等来吸引他们,但在平常的教学中,我深深的知道,课前的充分准备最为重要,每上完一节课我都会思考这堂课学生听的是否积极,哪里上的好,哪里失误了,在课堂中应多用小红花,小红旗,多表扬,多鼓励。在教学中我还发现,学生在表扬声中学的更好,但有时候自己的确做的不够,有些学生没有照顾到,有时候也会犯急噪的毛病,赶课程,学生跟不上,最后三个单元是本学期的重点和难点,我却没把握好,,较多学生没有掌握,在复****过程中要多花心思。 三年级: 三年级的学生处在一个跳动的阶段,他们长大了,有了自己的思想,学会了反抗,刚开始,我并不熟悉,只是一味的严厉去对待,却发现他们在强压下完全没有学****的积极性,对数学也没兴趣,课堂纪律也很糟糕。在不断的教学过程中,我发现多表扬,学生会听话很多,后来我采用了表扬记录,把每堂课表现好的学生都记录下来,星期五班会课的时候给他们一些奖励,学生的学****积极性一下子提起来了,每次课堂上只要表扬谁,全班的学生都会很认真的坐好,认真听课,因此后面几个单元学生学的较好,多表扬,学生也变得爱思考了,和我的感情也好很多,见到我总会高兴的打招呼,在教学中不断的改变课堂常规的调控,让学生动起来,学生的学****才会有进步。 学校的工作: 1、常规方面:每星期都认真的备课,熟悉教材,抓住重点,难点,提前准备好教具,为锌棵做好充分的准备。当天的作业及时批阅,对部分学生进行辅导,下午准时在网上和教室黑板上布置家庭作业,再三强调作业签名。 2、认真完成每一次学情分析,准确填写学生成绩,关心爱护学生。 3、积极参加学校组织的各项活动,如健美操合唱 付出才会有收获,在今后的教学,工作中我还有很多地方需要改进,需要学****特别是教学这方面,一定努力提升自己的业务水平,对自己负责,更对学生负责。小学数学工作学期总结2 回顾一年的工作,在学校领导的正确领导下,在同事们的支持下,较圆满的完成了小学数学学科的教研工作任务。本学期紧紧围绕着市县教育局关于普通中小学提高教育质量的行动计划与实施方案的精神,全面贯彻党的教育方针,以数学课程改革为核心,以课堂教学改革为突破口,研究常态教学,加大研究解决新课程实施中热点和难点问题的力度;依托网络,转变教研工作方式、策略,拓宽教研工作空间;教研工作重心下移,关注广大农村地区的课程改革,为农村课程改革提供专业支持;关注青年骨干教师的专业成长与素养的发展,主要做了以下工作: (一)加强自身学****提高素质。 在本年度里,新课程改革仍是教研工作的重头戏,引领课程改革,既要加强理论学****主要围绕以下几方面进行学****一是学****了《数学课程标准》和各年级教材的要求,力求做到熟悉教教材,掌握教材。二是学****了明德学校的“数学分层测试卡”的相关书籍,在学****中认真领会“以学生为本,使每一个学生在每一节课数学学****中都能有成功的体验”思想,感悟专家的各种讲座实质,并且及时反思自己的工作,写下自己的感想。三是积极参加教育系统的学****工程的学****活动,自己选择了苏霍姆林斯基的《给教师的100建议》一书进行学****通过学****进一步用专业理论充实知识底蕴,除此之外认真学****了齐齐哈尔市教育局下发的《齐齐哈尔市教育局关于构建普通中小学课堂教学模式的指导意见》(试行稿)、《齐齐哈尔市教育局关于普通中小学校本教研工作的指导意见》(试行稿)等相关文件,领会其精神实质并认真做好学****笔记。 (二)立足课堂,做好常规调研。 本年度借集中调研和教育教学管理评估检查的契机,先后在3月和9、10月份,深入10个乡9所乡直小学和1所村校和6所局直小学进行听课评课导课,听评课在百节之上,在听课的过程中,及时与做课教师平等交流,充分肯定教师的优点,提出可操作的建议,扎实有效做好常规调研工作。 (三)加强学科教师队伍建设,做好青年教师“升格”培养、骨干教师“风格”培养工作。 深入基层学校,走进青年教师(xxxx、xxxx、xx、xxxx等)和学科骨干教师(xxxx、五小xx、xxxx等)的课堂,一同探讨教学中的问题,引领青年教师反思自己的教学,尽快提升教育教学的能力。 (四)为全县教学教研活动提供研讨的课例。 在本学年的`两次全县小学教研教学活动中,提供了6节数学展示课例,都收到了良好的效果。 (五)有效实施“五个一”工程,进行了学科校本培训工作。 在局领导、校领导的指示指导下在4月24、25日进行了小学数学校本集中培训,本次培训充分准备,精心布置,在培训中展示研讨了数学学科不同课型的5节课,真正做到了以课例为研讨的依托,积极引领参训教师探索教学内容和教学方法,探讨教学策略和学****方法,提升课堂教学质量,提升教师实施教学的技能。 (六)组织骨干教师参加了齐齐哈尔市的首届小学数学教师基本功大赛。 在本次活动中,积极推荐参赛选手,参加竞赛的选手有xx乡直小学的xx、xx老师,xx乡xx小学的xx老师,指导参赛选手做好赛前准备,最终3位选手都以较好的成绩进行了展示。 (七)充分利用网上资源开展网上教研活动,全面提高我县小学数学教研水平。 本学年借小学数学教师基本功大赛的契机,组织10个乡6所局直小学的部分骨干教师积极网络中进行同备一节课的教研活动,这样的大型的多人次的网络教研是首次,让更多的人分享到网络的资源,感受到网络的教研魅力,我县有8名教师的论文和案例获得了网络教研优秀成果奖。 (八)积极参与专项调研。 在教育局指示下,在我校领导的带领下,参与了全县的中小校的调研工作,在此次调研工作中,我负责的是调研要点中的6至10项。从作业、测试后质量分析、校园文化建设、在校体育活动时间、德育活动计划5个方面进行了检查。从检查情况来看,各校均高度重视此次检查工作,都相应作了认真的安排;从检查结果来看,各校都有自已的特点。总的情况是:作业量及批改情况,体现在作业本上的量是适量的,教师批改及时,多数教师批阅比较认真,有的有激励性语言;大多数学校的学生本面整洁、书写认真规并且能在教师的指点下修改错误,通过作业达到温****巩固的目的。 (九)积极参与评估工作。 在此项工作中,承担了现场组的组长工作并完成了成果展示和小学组的材料汇总。 (十)认真做好期末命题(本年度命题18套)、测试、成绩统计、测试后的分析工作。 (十一)积极参与明德学校的课题实践活动。 按要求及时向上反馈信息,深入六所xx学校,与一线教师共同探讨如何使用《分层测试卡》,随同课题组成员进行了全面检查。在课题xx的扩大阶段协助教育局普教股做了基础性的调查积极相关的信息反馈,收集了相关的资料。 (十二)其它工作。 1、积极参与“国培”的网络活动,督促并辅导参训教师完成学****任务。 2、参与了幼教开展的教研活动。 3、参加了xx乡中心学校的青年教师课堂教师竞赛活动。 4、参加了xx小学的教学模式探讨的教研活动。 5、在xx小学进行了科研课题现场课的导课。小学数学工作学期总结3 本学期我们开展了集体备课活动,在这一次的活动中,我们强调了集体备课的重要性,集体备课的目的,集体备课的计划,展开了讨论,比如教案的流程,教案的格式,集体备课的时间,每个人承担的任务,如何合理使用集体备课的教材。在数学集体备课中,我是一个组织者,又是一个参与者。现将这个学期的数学集体备课做一个阶段总结。 一、制定制度,进行操作 1、固定时间、地点、人员:分年级组,组内人员定时间在办公室进行集体备课。 2、各年级安排备课组长整理,确定了每位老师备课的内容,以及按月上交。 3、固定各次备课内容:集体备课时,我们主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等,大家有备而来,发言踊跃,不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师,都自觉把个体纳入到群体中去,集思广益,个人素质得到充分的展现与提高。 4、结合本班实际修改:各教师领到资料后,必须根据本班的具体情况,对教案进行修改补充,甚至再创造,。 5、及时反馈改进:人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验,总结教训,我们要求老师一课一反思,记下课堂发生的事件,每次集体备课时首先讨论交流上周教后感。 二、重视理论联系实际,备课为课堂服务 提高集体备课的实效,目的在于提高教师的专业水平,把“教科研为提高教学质量服务”的工作落到实处。理论联系实际,我们不仅停在纸上,我们在集体备课中还进行了自己的得意片段教学,在集体备课中展现自己的特色。为了参加区里的优质课活动,上完课后,老师们就对准备参赛的老师的课进行了热烈的讨论,充分肯定了她们教学中的优点,同时提出了意见。最终黄彬和杨彩月两位老师都获得了区一等奖,从中体现出集体备课是有质量的,集合了大家的智慧,同时也展现了个人的特色。 三、在集体备课中老师成长了 通过一个学期的集体备课,老师们认真钻研教材,自己先独立编写教案,然后给大家一起审核,老师们你一言,我一语,互相交流,积极讨论,在争议中成长了,有了收获,然后带到课堂去,自己再进行加工。通过这样的活动,老师有了更多交流的机会,提供了锻炼的平台。这就是活动中老师们成长了。 四、及时总结反思,得到提升 这个学期快结束了,每个参与集体备课的老师进行及时总结反思,参赛的教师撰写了自己的案例与反思,写出了这个学期来自己集体备课中的困惑,还认真写出了自己的体会和总结。 总之,这个学期通过备课的组成员的努力基本完成了教学任务。今后我们会更加努力地共同做好各项工作。小学数学工作学期总结4 本学期,我从各方面严格要求自己积极向其他教师请教,认真学****数学教材,结合本班的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,教学工作有计划,有组织,有步骤地开展立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,总结检验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼 一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法 根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排,认真准备教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结写好教学后记,并认真按搜集每课的知识要点,进行归纳 二、增强上课技能,提高教学质量 使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力,让各个层次的学生都得到提高 三、虚心请教其他老师 在教学上,有疑必问在各个章节的学****上都积极征求其他老师的意见,学****他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学****别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作 四、认真批改作业:布置作业做到精读精练 有针对性,有层次性为了做到这点,我搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练****都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢 五、狠抓学****风气 我是教数学的`,学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业但有为数不少的学生,因为怕责备,学****上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为与此同时,为了提高同学的学****积极性,开展了学****竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学****风气同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们经过努力,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的****惯,形成了良好的学风