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读《说勤奋》有感.docx


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约12页 举报非法文档有奖
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读《说勤奋》有感篇3 这个星期,老师带领我们学****了《说勤奋》这篇课文。这篇文章主要向我们讲述这样一个道理:通往理想境界的桥梁就是勤奋。以通过举例说明告诉我们:不管是天资聪颖的人,还是基础非常差的人,只有靠勤奋才能成才,才能作出对人民、对社会作出应有的贡献。 在这篇文章里,介绍了司马光从小就被人们称为天才,可是司马光并不骄傲,仍然认真、刻苦的学****他用了十九年的时间编成了史学巨著《资治通鉴》。还有一个事例是说童弟周的故事,童弟周的基础很差,到十七岁才进入中学,但是他毫不气馁,急起直追,一天比一天勤奋,每天天刚亮,他郞郞的'读书声音,便在校园回荡;睡觉前,他也不会忘记回顾一下当天的学****容……。 我再看看我自己,从小时候起,大家都总是夸我聪明,可我不肯下功夫,写作业只求快,却不求好;除了上课时间,老师交待下来的家庭作业,我平时基本上也不去看书学****所以我的成绩在班里一直只能保持中游左右。可是我们班的孙露同学,她从外地的学校转来,由于基础差,一开始成绩在班里只能是最后几名,但是她非常勤奋,下课时,当别人都跑出去玩,而她却在教室里认真的读背拼音;放学了,同学们就像一群放飞的小鸟,向家里奔去,而她却去找老师给她讲解还没有搞明白的题目……。就这样,一个学期的时间,她就从刚开始时的全班倒数第五,跑到了正数第三,而我呢,却还一直在中游上下波动着。 通过学****这篇文章,我明白一个道理:只有勤奋才是我们通向理想的大道。我下定决心要向他们学****做一个勤奋的人:珍惜时间,努力的学****多读一些有益的书;多做各种练****全面提高我的各方面成绩,争取长大做一个对国家,对社会有用的人才! 读《说勤奋》有感篇4 读了《说勤奋》这篇课文,我受益匪浅。 这篇课文主要讲了勤奋的故事。它用了司马光和童第周的各一个小故事。司马光本来基础非常好,但是他还是非常勤奋,小时候别人在玩,他却在屋里一遍一遍地朗读,直到滚瓜烂熟。长大后,他又用圆木头做了个枕头,睡觉时只要稍微一动,它就会滚开,司马光就会醒来继续读书写作;最后司马光终于写成了史学著作《资治通鉴》。童第周是一个基础不好的人,他11岁才入学,本来他是非常落后的,但是他毫不气馁,奋起直追,终于名列前茅,他还去比利时留学,——青蛙卵剥离手术。 我觉得勤奋非常重要,我自己也有亲身体会。比如写钢笔字,本来我写得很不好,妈妈就给我报了培训班,在那里我的字一开始写得一般般,但是经过我刻苦练****了一段时间后,终于练出了一手让妈妈和自己看着还算舒心的字。 上了这一课后,我懂得了:只有勤学苦练,才能有所成就。勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。以后在学****中,我会更加勤奋,养成今日事今日毕的好****惯。只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民,对社会做出应有的贡献。读《说勤奋》有感篇5 今天,我读了《说勤奋》这一篇文章。这一篇文章主要讲了一个道理是:勤奋是通往世界的桥梁,我向你们介绍两个人物,就是司马光、童第周。司马光是一个勤奋而又聪明的人。同学们,一定记得那个砸缸的司马光。小时候,每当老师讲完课哥哥,弟弟读了一会,就去玩了,司马光却躲在屋读书,一遍又一遍的高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后他跟加勤奋了,为了抓紧时间,他用原木做了个枕头。睡觉时只要稍微一动枕头就会滚开,他醒来后便继续读书、写作。 童第周是一个笨拙的人。童第周十七岁时才上中学,他的学****成绩很差,但他后不气馁、急起直追。每天天刚刚亮,他就在校园里。晚上睡觉前,他总是****惯回顾一下当天学****的内容。他十分注意改进学****方法。经过半年的努力,他终于赶上来了,学****成绩在班里名列前茅,经过这两个人的'刻苦努力,他们的学****成绩躲在班里名列前茅。 我要向司马光童第周学****我们要从小开始勤奋,勤奋在人当中是十分重要的,人只能靠着自己的勤奋来学****只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、社会做出应有的贡献。读《说勤奋》有感篇6 一份耕耘,一份收获。这是众所周知的名言。意思就是说:农民伯伯,没有春天的播种,就没有秋天的收获。我们也一样,作为一个学生来说,不勤奋努力,就别想得到一丝收获。 大家一定还记得那个从画蛋开始的大画家达芬奇吧!他每天都要画上几十个蛋。在一遍遍的练中,他掌握了绘画技巧,进步非常快,他还创作出《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》等伟大***作品。恩格斯对他的评价是:“。”;还有中国的邓亚萍,是刻苦的乒坛冠军。她经过许多年的努力,十三岁得全国冠军,十五岁得全国冠军。邓亚萍的成功是因为拥有雄厚的技术实力。平时,她每天要比别人多练两三个小时,封闭训练时,晚上规定练到九点,她却练到十一点。算起来,她比别人每年多练一个月。她夺取的每一座奖杯都盛满平时苦练的汗水和心血。每场比赛,她都咬紧牙关战胜自我,她用辛勤的汗水换来壮丽的辉煌。 我也有许多这样的事例:我上电子科技班每次都要练拼练到六点,为了练焊,我的手都练出泡来了,每次都要忍痛用夹子夹破泡,让毒血流出来。无知的人会说:“有收获,容易!”而我手上的疤却记录下了我所付出的一切;每次学二胡,进度都比别人快,而练的次数却比别人多。几根“主控指”上,已经有了突突的“小山”。 最终,我获得了省少年电子科技一等奖,和二胡的八级证书。 种瓜得瓜,种豆得豆,没有耕耘就没有收获。读《说勤奋》有感篇7 今天我学****了一篇课文,名叫《说勤奋》。当我读完它时,我就非常敬佩司马光和童第周身上的一大优点,正是这个优点引导着他们,最后经过了不断地努力,终于成功了。 司马光是北宋著名的史学家。小时候,每当老师讲完课,哥哥、弟弟都出去玩了,为了不去打扰他们,司马光便躲在屋里一遍又一遍地朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后,他更加勤奋,用林头做了个“警枕“,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚到一旁,醒后他就会继续读书写作。,终于写成了史学巨著《资治通鉴》。 童第周是我国著名生物学家,到17岁才进中学,而且在第一学期,他的学****成绩很差,但他不气馁,急起直追。天刚亮,他就在校园里读书。晚上睡觉前,他总****惯回顾当天的学****内容。经过半年努力,他的成绩在班上名列前茅。后来他到比利时留学的时候,完成了青蛙卵剥离手术,在生物学界产生了很大的影响。 读过这篇课文,我学****到了:不能忘记勤奋二字,只有一生勤奋,才能对人民,对社会做出应有的贡献。而我们只有勤奋好学,才会对人民、对社会作出应有的奉献这个道理。读《说勤奋》有感篇8 四年级我们学****了读《说勤奋》这篇课文。文中主要通过古今名人的事例说明勤奋是通往理想境界的桥梁。 读了这篇课文,我深有感触。 我从小喜欢声乐,想长大了当歌唱家。因此八岁就开始学音乐,无论严寒还是酷暑,我每次都准时到培训中心,每天都苦练学的歌,现在我已拿到声乐七级的证书。有一次在与爱乐合唱团参加迎新年演出时,博得了观众们的热烈掌声。我终于成功了,尝到了成功的喜悦。我的'付出没有白费。 我的同学茆凌霄,她从八岁就开始学二胡,不管是刮风还是下雨,她都不请假,每次学****都像对待考级一样认真。她已经通过四级考试了。这个“六一”儿童节时还在庆祝会上演出,赢得了听众的掌声。 以上的事例足以证明,“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”只有付出才能成功。只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、社会作出应有的贡献。读《说勤奋》有感篇9 说起勤奋呀,我们人最需要的就是勤奋。今天,我读了《说勤奋》这篇文章,对我的感触特别深。童弟周是我国的著名的生物学家。他上中学的年时候,,校长差点让他退学。但是,他却毫不气馁,再第二学期的时候他每天很早就起来读书,晚上也抓紧时间学****功夫不负有心人”,经过半年的努力,他的学****成绩终于名列前茅,后来他远渡重洋,完成了高难度的青蛙卵剥离手术。读了《说勤奋》我觉得我与他相比,太差了! 每次上课感觉都是囫囵吞枣,每当老师讲课时,我不管懂不懂,不懂也在装懂,导致老师提出的问题什么也回答不上来了,而祖国各地有许许多多像童弟周一样勤奋的人,比如科学家爱因斯坦通过勤奋努力,终于取得了上千种发明的成就。每一项发明他实在是太认真了,由此可见他与童弟周一样勤奋,勤奋就有成就,这是千真万确的真理。读了这篇文章让我受益匪浅,我只有勤奋学****刻苦努力,让勤奋伴随我一身生。那成功也会向我招手! 读《说勤奋》有感篇10 20__年的一天早晨,我拿起语文课本开始晨读第16课《说勤奋》。读完这课,我心里有种说不出的感受。 故事主要讲了古人司马光的奋斗经历。小时的司马光争分夺秒地学****连下课时间都不出去玩,老师布置的作业他总是超标完成。令我印象最深的一段是:放学回到家,司马光在卧室里背课文,有一段出现了拦路虎,怎么背都背不熟,弟弟妹妹去玩了,可是他却丝毫不为所动,直到把课文背得滚瓜烂熟才出去玩。 读完了这篇课文,我被司马光这种奋发图强,坚持到底的'精神感动了,久久不愿放下课本。 想到在当数学组长的我,有时遇到一点困难就放弃,我这种态度令我自己都生气、愧疚。 记得有一次,我在家里做作业,做到最后一题时卡住了,我冥思苦想,但是想了半天也想不出来。我心里冒出一个想法:对了,明天老师会讲解这本作业,我现在不写等明天抄答案不就行了?于是,我把作业塞进书包就出去玩了。第二天,我果真抄到了答案。可是好景不长,过了几天,老师进行了一次数学考试,我在考试中遇到了上次不会的题,我不会写,只好把这题空着。又过了几天,成绩单发了下来,2个8,88分。大家都很惊讶,从没有低于95分的我这次竟只考了88分,所谓“不见其损,日有所亏”啊! 我深深感受到了司马光那勤奋的精神,我被他感动了。以后我一定要向司马光学****学****他那奋发图强的精神。读《说勤奋》有感篇11 《说勤奋》这篇课文,我读了这篇文章感受颇深。 文章举了两个勤奋人物的例子。童第周小时候也非常的笨,到了17岁才考到了中学,小学里还留过级,但是他毫不气馁,每天早晨都早早地来到学校里读书,到了晚上,还****惯地复****一下当天的学****内容。经过他的努力,终于在班上的成绩名列前茅。 长大以后,他还到比利时去留学,完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧洲生物学界产生了很大的影响。现在我终于明白了,差生不一定是最差的.,只要坚持到底,急起直追。就一定会成功的。现在我的成绩一步步地退了下去,现在我才终于明白了,我太粗心了。我一定要重新开始,做一个踏踏实实的男子汉。 有一次,我回到家中,写写就停了下来,有一道题目把我难住了,我问妈妈,妈妈说不会;我问爸爸,爸爸也不会,我犹豫了一会儿,生气了,为什么总是想不出这道题的答案。妈妈鼓励我说:'一定有办法的。'我听了妈妈的话,心里自信了起来,我思考了好一会儿,终于思考出来了。哦,现在我明白了,勤奋是多么重要了,人只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。 我一定要像童第周一样,虽然考试成绩不好,但是只要你去努力坚持,就一定能取得好的成绩。童第周永远是我的好榜样。读《说勤奋》有感篇12

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