高考心得体会简短(4篇).docx

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重物理学科的科学思维过程,以科学思维为主和以科学探究为主是物理教学两种可行的基本策略,即在试题讲解的过程中,让学生展现物理思考过程显得相当重要。也是学生概念学****规律建构和问题解决的另外一种基本模式,注重科学思维过程和****题教学,需要给学生充足的质疑空间和充足地表达自己观点的机会,也才能使得知识内化更具有主动性。改变审题的****惯,不能帮学生审题,引导学生从审题开始,这是我们始终贯彻整个物理教学,只有这样才能让学生适应新的高考,适应高考来回命题、反问命题、故事命题等等新的原创题型,达到提升核心素养的目的。最后,我要说的是高考评价体系下的核心素养的提升是多方面的,通过两天的学****和培训,笔者能收获很多但不足以写完整,特别是对__教授在讲述高考试题过程中的案例方法,还不能理解到位,可能需要在以后的教学中不断探索才能明白。下一阶段就是通过课余时间多思考、多反思、多领悟。希望自己在以后能够悟出某些共性的东西,并学会迁移,只有这样,才能以不变应万变,为下一轮高考备考带来新的高度。