体验理念下学生跨文化交际能力培养研究——以某高职院校为例的开题报告.docx

该【体验理念下学生跨文化交际能力培养研究——以某高职院校为例的开题报告 】是由【niuwk】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【体验理念下学生跨文化交际能力培养研究——以某高职院校为例的开题报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。体验理念下学生跨文化交际能力培养研究——以某高职院校为例的开题报告一、研究背景与意义随着我国经济的不断发展和对外交流的加强,越来越多的中国学生选择赴外留学或参加国际交流活动。这使得学生跨文化交际能力的重要性日益凸显。然而,目前高职院校在培养学生跨文化交际能力方面存在的问题较为突出。对此,本研究旨在通过分析某高职院校体验教育的实施情况,探讨如何在体验教育中培养学生的跨文化交际能力,旨在为加强高职院校学生跨文化交际能力培养提供一些思路和参考。二、研究内容与方法1、研究内容(1)了解某高职院校体验教育实施情况,并总结其特点和不足之处;(2)探索在体验教育中如何培养学生的跨文化交际能力,包括提高学生的语言能力、增强学生的文化素养和发展学生的跨文化沟通能力等;(3)设计并实施相关实践活动,例如跨文化交际课程、国际学生交流活动、留学前培训等;(4)评估实践活动的效果,并提出进一步改进的建议。2、研究方法(1)文献研究法:通过查阅相关文献,了解跨文化交际能力的培养理论和实践经验,明确研究问题和目标。(2)问卷调查法:通过发放问卷,了解学生对某高职院校体验教育的实施情况和对跨文化交际能力培养的认知和需求。(3)访谈法:通过访谈学生和相关教育工作者,了解实践活动的情况和效果,收集相关的资料和信息。三、预期成果通过本研究,预期达到以下几个方面的成果:(1)深入了解某高职院校体验教育的实施情况,总结其特点和不足之处;(2)明确如何在体验教育中培养学生的跨文化交际能力的策略和方法,为其他高职院校提供参考和借鉴;(3)设计并实施实践活动,提高学生的跨文化交际能力;(4)评估实践活动的效果并提出改进的建议。