2024年小学六年级班务简洁工作总结（通用7篇）.docx

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“如果没有要求,那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度,严而有格。热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则,让学生体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱,但面对各种因素,我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投到学生的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时,对于他们所犯的错误,决不能随便放过,要帮助他们究其病因,以便彻底杜绝。合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应该做好后进生的转化工作,班主任对后进生要动之以情,晓之以理,激发他们的上进心,增强他们克服困难的勇气,使后进生尽快地赶上去,决不能对他们恶语相伤,决不能有半点轻视的态度,更不能置之不理,也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则,会挫伤他们的自尊心,使他们与老师产生敌对情绪,而达不到教育的效果。 信任学生,尊重学生渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量。班上也有几位同学在学****上有些困难,特别是那些父母外出打工留守在家同学,因为缺少父母的关爱,性情变很孤僻,而没有上进心,导致学****目的不明确,责任监护的爷爷奶奶或处公处婆过于溺爱,教育方式不正确,造成了学****成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视。像这种情况和学生,不仅亲近他们,尊重他们,在学****上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,而且要了解他们的思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学****成绩。 四、注重家校联系工作 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合。特别是小学毕业班,更要重视与家长的沟通,坦诚相待,使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见,帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。在本学期中,由于自己在学生和家长之间穿梭,与学生建立很深厚的感情,也把许多学生从悬崖边拉了回来,思想转化了,学****成绩提高了。 本学期召开家长会议1次,家访40余人次,与学生交心谈心50人次,转化学生2人,得到了学校和家长的好评和肯定。有人说:“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人。只要我们心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。工作就会做得更好,实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”学生就会自尊、自立、自律、自强。 小学六年级班务简洁工作总结2 本学期担任六年级的班主任工作。自己又是一名新手,本班是中层生少下层生多,多数学生学****情绪不稳定、缺乏正确的是非观念,没有良好的养成****惯,大部分学生个倔犟,有必须的逆反心理,给本班的班务开展带来了不少麻烦。因此,本学期本班班务工作的开展在遵循学校的工作计划的前提下,结合本班实际,本人做了以下几方面的工作。 一、抓好纪律教育 一个班级能否正常的发展,纪律的好坏起着很大的影响,因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规,制定出适合本班实际的班级公约,使学生有规可循。为良好班风的构成奠下基础。本学期来本班学生都能遵守学校的各项规章制度,如本学期学生已很少出现随意旷课,迟到的现象;课堂上随意发脾气,怀着抵触情绪不愿上课等事件也已极少出现。 二、抓好知识质量 由于本班学生特点是中上层生少下层生多,大多数的学生学****用心性差。所以如何提高学生的学****用心性,提高学****成绩呢?本人透过教育学生明确学****目的,端正学****态度,并随时表彰先进,及时鼓励学****上取得进步的学生,更让学****上取得成绩的学生带动后进生,使学生构成你追我赶的热潮,从而使学风构成。如在学期中,班上同学在一些学****成绩较好的同学的带领下自发组成一帮一互助学****小组;在平时的学****中对个别违反纪律、,大部分学生能够都能自觉地进行抵制,学生逐步养成自觉学****的****惯,不断端正学****的态度,学****成绩有所进步。 三、发挥班干部的带头作用 班委会是全班学****与活动的核心,起到龙头带领作用。从较多的老师的反映看,如果班委会建设的成功,整个班级管理十分方便,老师也会很省心。于是,本人着重加强班委会的建设工作。开学初便着手培训班干,使班干真正成为老师的助手,放手给班干部抓好班级的常规工作,对于班中出现的问题及时反映,将不良之风消灭在萌芽状态,促使良好班风构成。如我班的卫生值日长期以来处于个别学生劳动,大部分学生坐享其成的状态。在本学期伊始,我就着建立新的卫生值日制度,首先由学生选举他们信任的同学做劳动委员及各小组的劳动组长,再把每一天的值日大权下放到劳动委员手上,由劳动委员负责安排值日,由各劳动组长分配各小组成员的具体工作,做得好就将获奖励,做不好的,层层追究职责,谁的职责谁负责。在这一学期中,我班的卫生值日状况有了很大的改善,学生的职责心也增强了。 四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。 为了做好学生的思想工作,我经常主动地与任课教师进行交流,了解学生课堂表现,个性注意了解学生的进步状况,以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性,我经常与课任教师一齐探讨教育学生的方法,并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。如配合任思想品德科的老师一同治理学生听课纪律;多次与英语老师交流,整顿英语课上个别学生不听课,纪律较差的状况;与副班主任多次合作,采取多种形式、手段,从学生的活动、学****等多方面入手,不断提高班级的凝聚力。 五、用心抓好后进生的转化工作 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮忙他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值,提高学****的信心。如我班学生陶某某学****及日常的一些行为****惯等各方面状况都较差。在家父母较为溺爱,多次以学生天生脑子不够用,学不好就转学等为孩子学****较差找理由。而该生对学****缺乏足够的信心和耐心,遇到问题就采用躲避的方式,个性内向,有较强的逆反心理,好面子,不能理解批评。所以在班上每次单元测验,我都尽量避免让他与其他同学互比,而是要求他与自己比较,看是否进步还是退步;课后单独为他补课;在他出现问题时,以朋友的态度与其谈话,共同分析原因和解新问题的方法。使该生不断地端正学****态度,开始学会主动地要学****但由于该生基础较弱,虽然较自己已有不小的进步,但与全班同学还需不断地努力。 总之,在这一个学期里,我透过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质也有所提高。下学期将是学生们小学生涯的最后一个学期,将面临着毕业及升学等实际问题,下学期担子会更重,工作还将更复杂,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。 小学六年级班务简洁工作总结3 随同着假期的临近,本学期各项工作已渐渐接近尾声,我所负责的六年级的班务工作也即将结束,回顾本学期所做的工作,有一定的收获,但也存在一些缺乏,现就这项工作做如下总结。 一、营造轻松积极的学****氛围 要想让学生学****好,必须要提高学生的学****兴趣才行。本学期各项班务活动仍以提高学生学****的积极性为中心展开,想方设法,提高学生的学****兴趣。结合课改的精神,在上课,作业活动等方面精心设计,让学生随时都能感受到学****的乐趣,从而达到提高学****成绩的目的。在关心学生学****的同时,注意让学生劳逸结合。 二、平安工作时刻不放松 平时我经常给小朋友们讲平安,课课讲,天天讲,周周讲。,我班学生在我的带领下,。平安工作无论是在任何时侯,任何地方都是很重要的一项工作。我班学生大局部都是住校生,家里离学校很远,所以平安工作显的尤其重要。我每周星期一、星期五都要对学生进行平安教育,教育学生要从各个方面注意平安,不时提高学生的平安意识,平时还时刻关注平安问题,发现学生干有平安隐患的事,就和时制止。 三、端正学****态度明确学****任务 开学初我通过给学生讲道理,摆事实,让学生明白学****的重大意义,明确学****的目的,端正学****的态度,鼓舞学生的士气。找一些学生个别谈话,教育他们树立学****的信心,增强他们的上进心。进一步明确班干部的职责,做好班干部工作的指导,发挥出班干部在班务工作中的优势。在班务管理上做到了宽严相结合,让学生在这个班上感到愉快,有学****的乐趣。 四、细心关心学生每一天的生活 由于条件受到限制,学生的平时生活总的说来还比较艰苦的。作为班主任,我经常了解学生的生活情况,想方设法协商有困难的学生,使学生能够排除生活困难的影响,集中精力搞好学****住校的学生把钱都存放在我这里,等到他们想用的时候再拿他们,防止丢失。有病的同学我都和时送他们去医院治疗。保证了生活和学****的顺利进行。 总之,这学期的班务工作虽有一定的效果但仍有不尽人意之处。学生基础太差,效果不够理想;我的班务做的还不够彻底细致,在今后的工作中将做进一步改进。 五、密切联系多方因素,形成齐抓共管势头在摆正班主任角色,狠抓班风,学风建设。 自己平时主动向各课任教师了解学生的思想动向,上课表现,征询管理建议、意见,寻求有效的管理方法。配合他们及时处理作业、课堂纪律等方面的问题,并及时地将学生在学校的表现,思想动向反馈给家长,征询教育方法。使家长、学校、教师密切联系在一起,形成形成齐抓共管势头,最大限度地发挥教育的功效;另外充分利用学校,年级组开展的各项活动,不失时机地对学生进行各项教育,让学生时时都能感受到班级纪律的存在和班级的温暖,进一步提高学****的主动性。采取的方法和措施: ⑴身体力行身体力行:几年来我总是早出晚归。 ⑵从严要求:既建立较为严格的班规又从点滴入手注重培养学生的良好学********惯。 ⑶树正气、改陋****杀歪风:对班级中,学校里的好人好事、好风气、好做法,在班里经常讲、反复讲,有意地给予鼓励表扬;对陋****既进行耐心反复的讲解纠正,并付以适当的教育惩罚。对歪风在经过耐心教育适当惩罚无果的情况下,坚决采取强有力的措施予以回击,使他们自然感到班级中没有他们生存的土壤。 ⑷把握时代脉搏,感知社会趋向:把自己从报纸上看到的,电视、广播、社会上听到的那些有利于促进学风、班风建设的社会信息,讲给学生,或让学生把自己耳闻目睹到的有深切感受的信息讲出来。或讲道理,或让他们展开讨论,或让他们写心得体会。这些办法,使他们能明辩是非,增加危机意识,增强紧迫感,提高对学****重要性的认识。进而形成帮差赶先争优的良好学风,良好班风。 ⑸客观分析自身:这里说的自身既指学生。分析什么?分析学生自身就是要通过开展批评和自我批评找出学生自己的优缺点,学****上的优势与不足,功课中的优势和差距。 ⑹有效利用前人、名人的事例进行对比分析,利用他们的成功与失败去教育鼓励学生,珍惜时间,珍爱生命,从今天起扬起理想之帆,去搏击生命之舟。 ⑺培养建设一只强有力、信得过、用的上的班干部队伍,使他们既有力地配合自己作好工作,又能表率地带领全班同学自觉守纪,勤奋好学。