2024年小学二年级数学教学工作总结范文（通用7篇）.docx

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现在的每堂课几乎都离不开多媒体,有了它的帮助,学生对所学知识感兴趣,有热情,具备这样的前提,学生会把知识学的更好。本学期为了调动学生学****数学的兴趣,我经常利用课余时间,上网或从云平台查找相关资料,下载课件,然后改课件,变成适合自己的,有时也会找一些素材,亲自做课件,这些都可以辅助课堂教学。学生不仅体会到了学****数学的乐趣,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心,很多教学难点也迎刃而解了,效果很好。 4、课堂上“精讲多练” 在教学中,我遵循学生的认知规律,努力激发学生的学****兴趣,充分调动学生的积极性,注重培养学生独立学****和合作学****的能力,侧重训练学生思维的灵活、发散和创新等品质。加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力,让各个层次的学生都得到提高。通过我的努力,学生们的数学思维能力有了较大的提升。 5、加强口算训练 为使学生能熟练计算20以内的退位减法。熟练计算100以内两位数加,减一位数和整十数。每天抽出5分钟进行口算训练,或对答或笔算,提高了学生思维的敏捷度,提高学生的计算速度和能力。 二、注意学生良好学********惯的培养。 观念影响行动,行动形成****惯****惯养成性格,性格决定命运。所以良好的学********惯对学生以后的学****起着至关重要的作用,虽然在一年级也有过这方面的培养,但是毕竟太小很多的学生还一点也不懂事。在这学期我就特别注重他们这些****惯的培养: 1、认真独立按时完成作业,有错自觉改正的****惯。 2、书写工整、格式规范的****惯。 3、认真阅读数学课本的****惯。 4、发现问题,提出问题的****惯。 三、关爱学困生,不让每一个学生掉队。 一个班成绩的好坏关键在于学困生,一学期来,我在转变学困生身上费尽了心思。我经常利用班级数学群与家长及时沟通交流,分析成绩差原因,并与家长配合,交给方法,抓住学困生的点滴进步和他们的闪光点,及时表扬和鼓励,一点一点的帮他们树立自信心。并利用课下的时间与学生谈心,使他们明白自己来学校是目的和学****的重要性。慢慢地这些学困生在某一方面或几个方面都有了改变。现在的他们虽然进步不明显,但都在进步。 四、存在的不足之处 一部分学生对学****的目的不够明确,学****态度不够端正。上课不认真听讲,家庭作业偶尔完不成;有些家长对孩子的学****不够重视,主要表现在:学生家长不配合,造成了学****差;还有一部分是,接受新知识慢,不及时巩固,没有达到优秀。 五、今后努力方向 1、结合教材的内容,要精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好每一节课,虚心向有经验的老教师学****不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学********惯的培养,以激发学生学****的兴趣,提高他们的学****成绩,自己还要不断学****不断提高自身的业务素质。 2、及时辅导后进生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。注重学生各种能力和****惯的培养。 3、多看些与数学有关的书籍,向有经验的教师多请教,多沟通,找差距,补不足,以提高自己的教学水平,坚持写反思。 小学二年级数学教学工作总结2 二年级数学教学,重在初步培养学生的抽象、概括潜力,分析、综合潜力,决定、推理潜力和思维的灵活性,敏捷性等,着眼于发展学生数学潜力。透过让学生多了解数学知识的来源和用途,培养学生良好的行为****惯。本学期根据学生的实际状况,采取有效措施,激发学生的学****兴趣,培养学生的学********惯,引导学生参与学****全过程。在教学过程中主要做到以下几点: 一、以课堂教学为核心。 1、备课。学期初,认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学资料做到心中有数;学期中,着重进行了单元备课,掌握每一部分知识在单元中,在整册书中的地位,作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课中体现教师的引导,学生的主动学****过程。充分理解课后****题的作用,设计好练****2、上课。 (1)创设各种情境,激发学生思考。放手让学生探究,动手,动口,动眼,动脑;针对教学重,难点,选取学生的探究结果,让学生进行比较,交流,讨论,从中掌握知识,培养潜力;让学生练****在同层次的****题,巩固知识,构成潜力,发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。 (2)及时复****我的做法是:新授知识基本上是当天或第二天复****以后再逐渐延长复****时间。该法十分适合低年级学生遗忘快,不会复****的缺点。 (3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,构成每节知识串;每单元整理复****构成知识链;一学期对整册书进行整理复****学生经历教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既构成了知识网,又学到了方法,容易产生学****迁移,给学生的创新、实践带给了可能。 3、批改作业。针对不同的练****错误进行面批,指出个性问题,群众订正共性问题。批改作业时,点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析潜力。学生订正后,给予好的评价,鼓励学生独立完成作业。分析练****产生错误的原因,改善教学,提高教师教学的针对性。 4、注重对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度,放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学****注重学****过程。在教学中逐步培养他们的学****兴趣,提高学****自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。 5、做好测试评估工作。评估不只是看学生学****成绩如何,更重要的是了解学生学****的心理,作为改善教学的依据。在测试卷中,增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据,而是着重学生的知识掌握状况,学****的态度。在讲评试卷时,按顺序逐题讲解的模式,尝试采用按类讲解。如:将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。期望能透过这种方式,让学生从不同角度掌握知识。 二、设计贴合小学生年龄特点的实践活动。 二年级学生掌握的数学知识不算多,接触社会的范围也比较窄。因此根据学生的实际状况设计出“有效”的活动形式。让学生透过测量自己的身高,加深对长度单位的理解。在举行这个活动时,同学们相互测量身高,提高了实践活动的潜力。 三、巧妙渗透环保教育,关心环保。 在教育过程中,出现一些应用题,如:用纸折角、拼图等。在完成知识教育后,教育学生将剩余的纸千万不能乱丢,应养成讲卫生,保护环境的良好****惯。 四、勤与家长沟通,实现共同教育。 与家长常联系,搭建良好的沟通平台,让家长及时了解孩子在校的学****生活状况,与此同时,教师更能加深对学生个性的了解,做到因材施教。 五、用心参加教研活动。 每月按时参加校本培训活动,并坚持详细做好笔记。用心参与网上教研活动,发帖、回帖做到高质量。认真参加教学预案设计,听、评课活动,主动与同年级同学科教师探讨教材、教法。本学期在“博客”上撰写了自己的多篇教育教学心得、教学反思。透过努力的耕耘使自己的教学水平迈上了一个新的台阶。 小学二年级数学教学工作总结3 本期我担任大杨中心学校二年级一班老师数学教学工作。这20xx年的这一年来,自己工作上兢兢业业,尽职尽责,圆满地完成了学校分配的各项工作,现对自己的工作回顾如下: 一、政治思想 本期来,自己认真坚持政治理论学****撰写读书笔记6篇,心得体会6篇,自己思想认识有了明显转变,工作事业心责任感大大加强。做到了学****与教学的有机结合,认真反省工作得失,虚心接受他人的意见,及时整改,使自己的政治素养明显提高。 二、教学工作 多年来,自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则,坚持把工作做细做实,加强教学过程全程跟踪管理,真正确保教学工作中不出现大的纰漏,因材施教。具体做法是:在认真备课的同时加强教科书的批注,做到每一句,每一段严抓细扣,准确把握学生的接受能力,体现备课的实用性。上课做到精讲精练,巧讲巧练。 抓住根本,讲求实效,重视数学基本功训练,准确把握学生的学****的动态,采取灵活多样的教学方法和管理方法,最大限度的调动全班学生学****的主动性,使学生全身心地投入到学****活动中来。切实减轻学生的课业负担,注重个体差异,不搞题海战术和机械重复。注重学生的学法指导,加强学生的基本能力的培养,使学生会学****爱学****把学****的主动权交给学生。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学********惯。通过一年来的教学实践,自己已基本掌握教材的知识体系,为今后教学工作开展积累了大量的经验,教学效果显著。 三、班级管理 在完全确保学生安全的情况下,认真做好学生思想教育工作,加强班级管理,充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的作用,奖优促差,榜样示范,做到周小结月评比,强化班干部监督职能,规范学生言行,倾力打造班风正、学风浓、讲文明、守纪律的先进班级。让每一个学生都从内心树立班兴我荣、班衰我耻的思想,真正做到了环境教室干净清洁,纪律安静有序,为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学****环境。 四、存在问题 1、教学工作欠严欠细教研教改没有新的起色。 2、班级管理中欠冷静易犯急躁病。 在今后教育教学工作中,加强学****不断提高自身业务能力,改进管理方法,扬长避短,干好本职工作。 小学二年级数学教学工作总结4 本学期我担任二年级的数学教学工作。一期来我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学****兴趣,培养学生的学********惯,引导学生参与学****的全过程,取得了一定效果。就本学期的教学工作,作出如下总结: 一、努力提高课堂教学质量: 1、备课。学期初,钻研了《新版数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学****过程。充分理解课后****题的作用,设计好练****2、上课。 (1)创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练****不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。