安徽师范大学马克思主义哲学期末测试卷.docx

该【安徽师范大学马克思主义哲学期末测试卷 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【安徽师范大学马克思主义哲学期末测试卷 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大学《马克思主义哲学》期末考试题及参考答案姓名:________得分:________一、、,无产阶级反抗资产阶级的斗争主要有三种形式:()、()、()。,以原子能的利用、()和()的发展为主要标志的第三次科技革命使社会分工迅速扩大,生产社会化程度进一步提高。4.()和()是物质运动的存在形式。5.()和()是人类创造历史的两种基本活动。()而()的发展,是马克思主义追求的根本价值目标,也是共产主义社会的根本特征。()和()相互影响、相互制约、相互作用的关系。、,有()和()之分,其中前者具有阶级性和政治性。()和改造()。二、()。、( )(),是他们创立马克思主义的重要条件。( ):()。,获得十分丰富的感性材料,然后运用科学的思维方法对这些感性材料进行加工制作,透过现象,抓住本质。从认识发展过程看,这是()。,以下说法不正确的是(),,不能把它们割裂开来、,就不会有共同理想的确立和坚持;没有共同理想的实现,,离开现实工作而空谈远大理想,“白马非马”之说的错误在于割裂了()。,必须使生产商品的个别劳动时间()。()。()。,伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验,推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。这件事说明( ).“哲学把无产阶级当作自己的物质武器,同样,无产阶级把哲学当作自己的精神武器”,这个论断的含义是()。,马克思主义的基本观点是()。,,,,,属于最基本的实践形式的是(),()。()()。(),必然是以这一事物为原型的,这是指反映具有()。,这是()。,这种观点是()。()。()。( )( ),,,,()。,就必须承认真理具有()。()。,同一社会必要劳动时间里创造的价值:()。、(ACD)(???)的层次。(),是产生自己一切反面的根源。,解放了生产力,促进生产力的发展和进步。但是生产力的进步是伴随着对劳动人民的剥削和压迫的加深,它成为资产阶级剥削工人、自己致富的手段和物质力量。、解放人类的物质条件,但却利用这种物质条件破坏了人类的进一步解放,把人类又推向灾难的深渊。,同时又带来了社会财富的巨大浪费和破坏。,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源,决定着资本主义必然灭亡的历史命运。(???)。,下列属于唯物史观的观点是(???)。、,经济上落后的法国在哲学和政治思想领域超过了经济上先进的英国,这表明()。()。,资本主义显示了巨大的历史进步性:(),()。()。、、去伪存真、由此及彼、,不正确的做法有()。,根据当时的历史条件,对历史人物的是非功过进行具体的、,过分夸大、,,()。()。-( )。,因地制宜 ,,,,()。、认识和实践的统一是()。,以下说法正确的有()。,,,().“主体是人,客体是物”与“主体客体化,客体主体化”的观点()。,,,没有在具体的实践活动关系中区分主客体,,、,可划分为天然客体和人工客体。(),现实是未来的历史。(),是生产成本与剩余价值之和。()。()、苏联解体说明社会主义制度本身存在弊端。(),即使价值观不同也不可能有不同的行为取向。()、必然性和历史选择性、前进性和曲折性。(),在表面平等的交换关系背后,是资本对劳动的实际支配和控制。()。()。(),而这个最高理想是需要一代又一代人接力奋斗的。()。。。,任何力量都阻挡不了社会主义前进的步伐。。,则社会发展程度高。(),受剥削是正常的,靠他们实现共产主义不靠谱。()。(),都要受到社会发展客观规律的制约,而不能决定和改变历史发展的总进程和总方向。()五、。。,说明大力发展社会主义先进文化的意义。一、.(经济斗争)(政治斗争)(思想斗争).(时间)(空间).(自由)(全面)7.(事物内部各要素之间)(事物之间)、、、、、简答题1.(1)科学技术的重大突破和发展,形成新的思想方法,丰富了马克思主义哲学的世界观和方法论。 (2)科学技术的重大突破和发展,使得人类对世界的认识和改造活动达到了前所未有的广度和深度,拓展了马克思主义哲学研究的新视野。。必然是客观世界的规律性,是客观世界运动变化的不可避免的趋势。人的自由在于认识必然性,并利用其来改造世界,达到人自己的目的。恩格斯所说:“自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立,而在于认识这些规律,从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。”3.(1)社会存在是指社会物质生活条件的总和,包括地理环境、人口因素和物质生活资料的生产方式。社会意识指社会的精神生活过程,它具有复杂而精微的结构,由诸多因素和层次构成。社会存在和社会意识的关系:①社会存在决定社会意识。社会意识是社会存在的反映,社会意识依赖于社会存在,表现在,第一,社会意识的内容来源于社会存在;第二,社会意识随着社会存在的发展变化而发展变化;第三,社会意识受反映者(意识主体)的立场、观点、方法的影响和制约,而反映者的立场、观点、方法是由人们在社会存在中的地位决定的。②社会意识反作用于社会存在。社会意识这种精神力量,在一定的条件下可以反作用于社会存在,转化为物质力量,影响社会发展的过程。先进的或正确的社会意识对社会存在的发展起积极的推动作用,促进社会向前发展;落后的或错误的社会意识对社会存在的发展起消极的阻碍作用,延缓社会的发展进程。③社会意识的相对独立性。社会意识在反映社会存在、被社会存在所决定的同时,还具有自身的能动性和独特的发展规律,它的发展与社会存在的发展并不总是保持着一致和平衡。④社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题。第一,社会存在和社会意识是任何一种历史观都无法回避的首要问题;第二,社会存在和社会意识的关系问题,是划分历史唯物主义和历史唯心主义的根本标准。凡是认为社会存在决定社会意识的,属于历史唯物主义,凡是认为社会意识决定社会存在的,属于历史唯心主义;第三,社会存在和社会意识的关系问题,也是人们在实践中的重大问题。(2)在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。社会主义先进文化具有多方面的功能和作用:①它具有坚持和培育民族精神的功能。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,如果没有振奋的精神和高尚的品格,就不可能自立于世界民族之林。②它具有切实加强思想道德建设的功能。在发展社会主义先进文化建设的过程中,在思想道德领域,必须建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的思想道德体系,引导人们树立中国特色社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观和价值观。③它具有大力发展教育和科学事业的功能。社会主义先进文化担负着发展教育和科学事业的重任,发挥着培养德智体全面发展的社会主义的建设者和接班人的作用,发挥着弘扬科学精神和普及科学知识的作用,发挥着在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围的作用。教材131-137、167-168页。