送东阳马生序优质教学设计.docx

该【送东阳马生序优质教学设计 】是由【读书之乐】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【送东阳马生序优质教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。送东阳马生序优质教学设计导语:《东阳马生序》是明代学者陈寅恪所作,这篇散文被誉为中国古代散文的巅峰之作。它以生动的描写、深刻的思考和独特的观点,向读者展现了当时社会政治的动荡和学者的痛苦处境。为了帮助学生更好地理解这篇经典散文,以下是一份优质的教学设计。一、教学目标:《东阳马生序》的作者及其背景;《东阳马生序》的主要内容;《东阳马生序》的文学特点及其深刻内涵;。二、教学过程:(5分钟)教师简要介绍《东阳马生序》的背景和作者陈寅恪,引起学生的兴趣。(20分钟)学生们按照先阅读再理解的步骤,每人分发一份《东阳马生序》的文本,尽量独立阅读,并回答以下问题:a.《东阳马生序》是哪位学者所作?b.《东阳马生序》的主要内容是什么??(15分钟)学生们分成小组,相互交流对《东阳马生序》的理解,并讨论以下问题:a.《东阳马生序》反映了什么社会现象和价值观念??,《东阳马生序》有哪些值得称道之处?(15分钟)教师引导学生们分析《东阳马生序》的文学特点,如语言简练、描写细腻、思想深刻等,帮助学生更好地把握散文的内涵。(20分钟)学生们根据《东阳马生序》的内容和情感,展开自由创作,可以写一篇自己的序文或散文,表达对于某一时期或某一事物的情感和思考。(15分钟)学生们互相分享自己的创作,并交流彼此的感悟和体会。三、教学扩展:,比较《东阳马生序》与其他散文或文章的异同,发现不同的文体对于表达和传递思想的效果。《东阳马生序》,体会其中的韵律和节奏,培养语言表达能力。,如《初刻拍案惊奇》等,拓宽知识面。四、教学评价和反思:教师可以根据学生的学****情况,通过讨论的质量、个人创作的水平以及对于散文的理解等方面进行评价。同时,教师需要及时反思自己的教学方法,以便更好地提高学生的学****兴趣和效果。总结:通过以上的教学设计,学生们不仅可以理解《东阳马生序》的内容和作者的意图,还可以通过创作和讨论,深入思考散文背后的价值观念和社会现象,提高语言和思辨能力。这样的优质教学设计将使学生对于古代文学有更深入的理解和欣赏,并培养他们对于文化传承的热爱和责任感。