自制指南针吕莹教学设计.docx

该【自制指南针吕莹教学设计 】是由【读书之乐】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【自制指南针吕莹教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。自制指南针吕莹教学设计第一部分:引言自制指南针是一项有趣的实验,可以帮助学生了解磁性和指南针的原理。这篇文档将介绍吕莹老师的教学设计,以便教师们可以在课堂上有效地引导学生进行自制指南针实验。第二部分:实验目标本实验的目标是让学生了解磁性和指南针的原理,培养学生的观察力和动手能力。通过自制指南针,学生可以进一步理解地球的磁场和指南针的作用。第三部分::-铁针-磁性物体(如磁铁)-自制浮子(如塑料杯、塑料盖)-水-:-黑板或白板-教师准备好的素材或幻灯片第四部分:教学步骤步骤一:引入-吕莹老师可以利用图片或幻灯片来介绍指南针的作用和原理,激发学生的兴趣。-吕莹老师可以与学生讨论磁铁的特性以及磁性物体对指南针的影响。步骤二:,观察其是否会自动指向一个方向。,并提出他们的猜测和解释。,并告诉学生地球的磁场对指南针产生的影响。步骤三:,确保它可以自由旋转。,观察其行为变化。,并帮助他们解释这种变化。步骤四:,并帮助他们总结指南针的工作原理。,并与学生分享一些有关指南针在导航中的应用。第五部分:。,以确保他们对这个实验的学****有所收获。,吕莹老师还可以让学生完成一份简短的写作或小测验,以进一步评估他们对实验的理解。第六部分:教学延伸吕莹老师可以通过以下方法延伸此实验:,比较它们的性能差异。,如在不同地理位置、地下或由地球外部影响引起的变化。第七部分:结论。通过这个教学设计,学生将能够利用简单的材料制作自制指南针,并深入了解指南针的工作原理和地球的磁场。这个实验将培养学生的观察力、动手能力和科学思维,激发他们对科学的兴趣,并加深对自然界的理解。最后,教师们应该鼓励学生探索和提出问题,以扩展他们的学****和理解。这个实验只是科学教育的一小部分,但可以展示科学是如何与我们的日常生活息息相关的。