羿射九日教学设计胡珊珊.docx

该【羿射九日教学设计胡珊珊 】是由【非学无以广才】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【羿射九日教学设计胡珊珊 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。羿射九日教学设计一、引言羿射九日是一种古老的传统射箭运动,由中国民间故事《羿射九日》中引发。这个教学设计旨在介绍羿射九日的背景和规则,并提供一系列****题和活动,帮助学生理解这一传统运动的技巧和精神内涵。二、背景介绍羿射九日源于中国古代神话故事,讲述了一个能够射下九个太阳的英雄-羿的故事。在中国古代,羿射九日被视为猎手和射箭运动的象征,也被视为射箭技巧的极致。如今,羿射九日作为一种传统运动,仍然受到人们的喜爱和尊敬。三、:由于羿射九日需要较大的空间,最好在室外进行。场地应该是一个开阔的草坪或者运动场所。:在场地的一侧,设置九个靶子,分别代表九个太阳。:学生应该站在场地的另一侧,使用标准的射箭姿势站立。姿势应该端正,身体放松,注意保持平衡。:学生应该拉紧弓弦,同时抬起手臂将箭放在弦上。然后,用力拉动弓弦,准备射箭。注意力集中,保持呼吸平稳,尽量放松手臂和肩膀。:射中九个靶子的太阳部分,每个靶子得一分。射中其他部位的箭,不计分。学生可以自行练****射箭动作和准确性,以提高射击技巧。四、:讲解羿射九日的传说和故事背景,让学生了解中国古代民间故事。:向学生演示正确的射箭姿势,并让学生模仿练****通过练****学生可以逐渐掌握正确的射箭姿势。:分组练****射箭动作,由学生互相观察和纠正。通过反复练****学生可以提高射箭动作的流畅性和准确性。:设置多个靶子,让学生进行靶心射击练****教师可以根据学生的水平,调整靶子的距离和难度。:组织模拟比赛,让学生运用所学的射箭技巧进行比拼。可以根据比赛结果,给予学生合理的奖励和鼓励。五、总结羿射九日教学设计通过介绍羿射九日的背景和规则,以及一系列丰富的教学活动和****题,帮助学生深入了解这一古老传统运动的技巧和精神内涵。通过这个教学设计,学生可以锻炼射箭技巧,培养耐心和专注力,并提高团队合作能力。希望这个教学设计可以为学生们带来乐趣,并启发他们对传统运动的兴趣和热爱。