2024年实用的幼儿园教研计划范文集锦八篇.docx

该【2024年实用的幼儿园教研计划范文集锦八篇 】是由【haha】上传分享，文档一共【31】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年实用的幼儿园教研计划范文集锦八篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年实用的幼儿园教研计划范文集锦八篇幼儿园教研计划篇1 为了更好的推进幼儿园教研工作的开展,促进幼儿园教学工作的发展,现在,就即将开展的幼儿园教研工作做下工作计划,具体的情况如下: 一、现况分析 上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际出发,确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念,并根据本园实际情况,开展了一系列的研讨活动,在领会新《纲要》精神的基础上,将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上,强调活动中的观察、记录和分析,活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提高教师的教育教学能力,从而提升幼儿园教育教学质量。 二、指导思想: 本学期,我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南,紧紧围绕区学前教育研修部本学期工作重点,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活;以研究确定适宜不同年龄班的全园性的“迎奥运”主题活动内容研究为载体,立足本园实际,挖掘资源优势,深入课程改革;分层次对教师进行培训,提高组织活动和教研能力。 三、工作重点: 1、用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念,努力创设有利于幼儿发展的环境。 2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。 3、对教师进行分层培养,,不断提高专业水平。 4、组织开展各项竞赛评比活动,积极参加区级各类竞赛。 四、主要工作及措施 (一)以新《纲要》精神为指导,寻找更适宜本园的教研的方式与方法。 1、在教研内容上,注重实际性,实用性。 业务园长要多到教育教学工作中,同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动,针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,并组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同关注的热点、难点问题,共同查找相关的经验文章或理论,通过集体学****研讨,实践,以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性,实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难,使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。 2、在教研方式上,注重开放式、互动式 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程,采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每两周进行一次,每次有一个主题,展开讨论,提高教师将新理论与经验相结合的能力,锻炼教师们的口才与胆量。抓住“走出去”的机会,利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子”的机会,扩大教师的视野,学****别人的长处,“多问,多学,多实践”逐步提高教师的教育教学水平。 3、在指导策略上,注重自主性,互助性 为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作,在原有水平得到提高,我园将采取自主结对子的方式,各班两位老师或平行班的老师进行自主结对,在实践工作中相互帮助,相互指导,每月相互听课评课一次以上,使全园教师都能积极参加教学研究,使新教师尽快成长,老教师也能跟上新课程的步伐。 (二)、以加强常规工作为重点,不断提高本园保教工作水平 1、规范保教工作常规,加强对常规工作的指导与检查。 本学期,我园将规范保教工作常规做为工作重点,将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控,增强保教工作的有序性。 2、开展以“迎奥运”为内容的全园性主题活动,尝试构建适合本园的园本课程。 (1)坚持理论引领。 在园本课程的建设过程中,我们必须以《纲要》和《细则》为指导,加强幼儿园课程及相关的理论的学****树立正确的儿童观、教育观和发展观,尝试建立适合本园的园本课程。 (2)以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象,开展教学活动研究。 尝试开展全园性的主题活动,以《细则》为依据,共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式,并及时进行整理记录。 (3)注重教育环境创设的合理性和实效性。 为了更好的发挥环境的教育作用,探索主题墙饰的开发和利用,促进环境与教育内容的有效结合,我们将开展各班环境布置设想和研讨活动,由各班教师介绍本班环境创设的设想,全体教师集体讨论,相互学****使教师们做到取长补短,让环境真正能为幼儿服务,从而真正发挥环境育人的功能。 3、开展班级交流活动 开学初,我们将组织教师认真制定各类计划,并组织教师进行交流活动,比如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交流等,帮助教师开拓思路,多创新、多思考,进而提升全园的保教工作水平。幼儿园教研计划篇2 一、指导思想 根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点: 二、教研重点 1、加强理论学****提高教师理论水平 教师在工作之余,要坚持学****及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学****以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学****活动和自学相结合,提高教师理论水平。具体如下: (1)积极借阅幼教刊物,学****新的教育理念和新的教学方法,做好理论学****笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。 (2)进一步学****幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育 2、注重业务培养,提高保教质量 每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。具体内容有: (1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。幼儿园教科研工作计划(2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。 (4)开展评比活动,适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。 (5)实行随机查课, 3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用 (1)建立教研活动轮值制。轮流主持,充分创造机会让教师主动积极参与,形成教学互助,让教师既当学员,又当教员。(英语(王录音)音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术(刘露、张雨) (2)研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有: a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。 b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动,每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量。 4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有计划做好师资建设工作。 (1)继续加强教师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张雨)计算机网络知识学****课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学基本功的训练。 (2)不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学****和发展,做好教育心得笔记。 (3)开展教师相互结对活动,相互听课每月不少于2节,并做好听课记录。 (4)每月一篇心得体会、月小节,两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划(每月28日前交) 5、加强课题研究,凸现我园的特色教育。 (1)继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为****惯,在此基础上创建班级特色,如绘画、、舞蹈、珠算等活动,促进幼儿全面素质的发展。 (3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7:40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好)古诗、儿歌:(每月) 小班:3首大班:4首 中班:4首学前班:4首 (4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程,开发幼儿多元智 6、重视家园共育,解决家长的后顾之忧。 (1)有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在 (2)通过园内的《家园共育》栏,以丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务,使家园达成共识。 (3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 优势: 1、上学期全体教师都积极投入环境创设工作,为参与“上海市中青年教师教学评比”做出了尽心的准备,特别是在过程中体现出互助互励的精神,使教师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的认识和理解,也使人际关系更为融洽和谐。 2、网上论坛拓展了教研新思路,教师们可以摆脱传统教研学****时“面对面,难开口”的困境,使学****变得轻松和自由,教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点,也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法,有针对性地开展研究。 3、教师的工作质量不断提高,特别是在“迎新系列活动”项目的实施过程,教师们凸现出极强的责任心,力求通过创设整体环境、提供丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展示我们的教育成果。活动得到了家长高度的肯定和称赞。 4、教师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为,实施过程中有了初步的整合意识,注重做好活动前的各项准备工作(幼儿认知经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等)。 不足: 1、对“主题环境的创设”可以进行更为深入的研究,使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值,。 2、教师们在组织教学活动时忽视“教具投放位置”“幼儿观看电视的座位安排”等细节问题,缺乏对幼儿进行全面素质培养的意识;忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。 3、“听课-说课-评课-议课”的活动形式,促进教师的自我反思,评课时教师们更多的是罗列现象或问题,对具体情况的分析还不够深入。 教研目标:幼儿园教科研、以理论学****为抓手,促进教师吸纳、反思水平的整体提高。 2、以教学案例为载体,营造积极互动的探讨氛围。 3、以家长工作为纽带,推动家园一致的和谐教育。 教研重点: 1、提供外出观摩学****网上信息交流、互动论坛研究等多种形式的专业理论学****提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力。 2、骨干教师余泓、郭虹两位教师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作,使上课教师能全面领会教学意图和内涵。 3、组织学****有关“评课”的专题文章,结合教学案例中教师达成共识的具体问题进行“教师提问设计和即时回应策略”专题研究,有针对性的提高教师评课质量。 4、认真做好教研记录,将讨论的内容及时进行提升和总结,确保每两周一次的教研活动有质量。 5、为有美术专业特长的教师搭建“主题环境创设”的专题交流平台,在互动中提高教师观察能力、思考能力和借鉴能力。 6、加大家长资源的开发和利用,进行“家园互动”的多种形式的实践活动。(各班至少1——2种形式)