下载此文档

无理数运算的教学设计.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
1/3
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/3 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【无理数运算的教学设计 】是由【读书之乐】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【无理数运算的教学设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。无理数运算的教学设计一、教学目标 ; ; ; 、计算能力和问题解决能力。二、教学重点 ; 。三、教学难点 ; 。四、教学准备 :黑板、粉笔、课件; :教材、练****题。五、教学过程 (5分钟) 教师通过引入已学过的有理数运算,如整数运算、分数运算等,向学生展示数学中的无理数的概念,并提出以下问题:“是否所有的数都可以表示为有理数呢?”“是否存在一些数字不能被有理数表示?”引导学生思考。 (10分钟) 教师通过示例向学生介绍无理数的定义和性质,解释无理数不能用分数表示,并引导学生观察无理数的特征。 (20分钟) 教师通过示例向学生展示如何进行无理数的加减运算,重点讲解无理数相加减的规则。然后,教师布置一些练****题,让学生进行实践操作,并且进行订正。 (20分钟) 教师通过示例和讲解向学生展示如何进行无理数的乘除运算,重点讲解无理数相乘除的规则。然后,教师布置一些练****题,让学生进行实践操作,并进行订正。 (20分钟) 教师通过一些实际问题,如将根号2和根号3相加,要求学生用无理数运算的方法解决。然后,教师布置一些类似的练****题,让学生运用所学的无理数运算方法进行解答。 (5分钟) 教师对本节课的内容进行总结归纳,强调无理数运算方法的灵活运用和实际应用的重要性。六、学生实践 学生根据教师布置的练****题,进行自主练****和解答。课后完成作业。七、教学反思 对教学过程和效果进行总结反思,评估学生的学****效果,根据学生的学****情况进行巩固和拓展。

无理数运算的教学设计 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数3
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人读书之乐
  • 文件大小10 KB
  • 时间2024-04-24