下载此文档

2024年实用的大班健康教案模板集锦五篇.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约10页 举报非法文档有奖
1/10
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/10 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年实用的大班健康教案模板集锦五篇 】是由【mama】上传分享,文档一共【10】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年实用的大班健康教案模板集锦五篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年实用的大班健康教案模板集锦五篇大班健康教案篇1 活动目标: 1、了解与他人友好交往方法。(重点) 2、懂得谦让、理解他人,会给自己带来快乐。(难点) 活动准备: 1、PPT:心情播报员、壮壮和小朋友。 2、音乐:快乐颂、快乐拍手歌。 3、心情卡3张,记录纸和笔。 活动过程: 一、创设情境、体验情绪 (一)、律动:《快乐颂》 (二)、心情预报 观看心情预报——PPT (三)、猜一猜心情不好的原因 提问:晴天代表什么样的心情?阴天代表什么样的心情?猜一猜壮壮为什么会心情不好? 重点引导幼儿根据自己的已有经验讲述心情不好的原因。 (四)、观看——PPT《壮壮和小朋友》,了解壮壮阴天心情的原因 1、提问:壮壮为什么心情不好?小朋友为什么都不理他了? 2、帮助壮壮想想办法,他应该怎样做才能让小朋友重新喜欢他? 3、我们帮助壮壮解决了问题,看看壮壮现在的心情是怎样? (播放PPT心情预报员) 4、讨论:生活中你游戏的时侯,如果你想玩别人的玩具,应该怎么办? 5、教师小结:大家一起玩的时候要学会谦让、等待、协商、合作,这样别人才会喜欢和你做朋友,朋友多了你才会更快乐。 二、寻找快乐的办法,并体验快乐。 1、师:这里有3位小朋友,他们的心情是怎样的?心情为什么是阴天呢?他们遇到了什么事情? 2、分组讨论并记录调节心情的方法。 (站排头、想看同一本书、) 教师重点引导幼儿想出调节心情的方法并进行记录。 3、结束活动:音乐《快乐拍手歌》 其实让我们快乐的方法还有很多,比如唱歌、跳舞、跑步、吃好吃的食物、看电视、散步等都会让我们的心情好起来!让我们一起来跳支舞吧!大班健康教案篇2 活动目标: 1、认识人体呼吸的基本常识,知道正确的呼吸方法和呼吸环境。 2、了解呼吸的卫生知识和自我保健方法。 3、初步了解健康的小常识。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、知道检查身体的重要性。 活动准备: 课件《哦,好奇怪》,幼儿呼吸的方法和环境的'图片。 活动过程: 一、呼吸运动。 学做呼吸运动,谈谈正确的呼吸方法和良好的呼吸环境。 学做深呼吸,谈谈深呼吸的作用。 二、介绍呼吸的基本常识。 1、个别幼儿介绍人体呼吸的是什么。 2、教师详细讲解空气进入肺部的整个呼吸过程。 3、看课件《哦,好奇怪》。 4、进一步探讨和呼吸有关的现象。 5、讲解呼吸的卫生知识和自我保健方法。 三、游戏:找出正确的呼吸方法和呼吸环境的图片。大班健康教案篇3 活动目标: 1、感知小脚丫的特性及用途。 2、在游戏活动中,锻炼幼儿的脚部小肌肉,体验游戏的快乐。 3、知道脚的重要性,从而引发关爱残疾人的情感。 活动重点: 感知小脚丫的特性及用途。 活动难点: 幼儿自己探索用脚玩游戏。 活动准备: PPT课件、水粉颜料、A4纸一张、小篮子4个、小吊饰一个、黄豆若干、橡皮擦若干、铅笔若干、图形若干。 活动过程: 一、听音乐用脚跳舞入场。 二、观察图片,了解动物的脚丫及幼儿自己的脚丫。 1、看图片,让幼儿猜一猜这些都是哪些小动物的'脚丫,并模仿小动物的一个动作。 2、小朋友你的脚丫是什么样的?引导全部幼儿把鞋子脱掉,观察自己的脚丫。请一位幼儿用脚轻轻蘸水彩颜料印在画纸上,认识小朋友的脚印。 三、感知脚丫特性及用途。 1、感知脚丫特性。 教师:找一找脚趾头在哪儿,数一数有几个? 大胖子在哪?小不点呢?找一找脚背在哪儿? 小脚有一个地方很好玩儿,你觉得是哪儿?(挠脚心)小脚有一个地方长得很特别,你觉得是哪儿? 老师也发现了一个地方,我们一起来玩一个游戏,你们猜猜是哪儿?(藏小吊饰),这个弯弯的地方叫脚弓。 2、了解脚的用途。 ①教师:小脚可以用来干什么?幼儿自由回答。 ②教师小结:脚可以做很多事情,所以小脚对我们很重要,我们应该保护它。 四、引导幼儿自己尝试用脚玩游戏,体验游戏的快乐。 1、幼儿自己探究用脚玩游戏。 教师:今天,你的小脚好不容易出来玩,可是没人陪它一起玩,谁愿意和你的小脚玩?你是怎样和它一起玩的?请小朋友上来示范。 2、教师示范用脚玩游戏。 3、听音乐,幼儿用脚跳舞。 五、看一看,试一试,体验脚丫的新本领,感受残疾人的心情。 1、观察图片,了解残疾人。 2、尝试脚丫取物幼儿自己尝试用脚去取和放老师准备的多种材料。 3、教师:如果你是残疾人,你的心情是怎样的? 4、教师小结:没有手的残疾人在我们的生活中随处都有,正因为他们没有手,所以做很多事情都不方便,那我们见到他们的时候不应该嘲笑他们而是应该帮助和照顾他们。 六、按摩小脚。 教师和孩子一起做脚丫按摩操,放松小脚丫。 七、小脚丫已经脏了,应该去洗个澡,我们一起去帮小脚丫洗澡吧! 活动结束: 教师和幼儿一起回教室洗脚 活动延伸: 美术活动,幼儿用脚蘸颜料印在画纸上,并进行添画。大班健康教案篇4 一、目标 1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。 2、增强幼儿关心、保护环境的意识,激发幼儿争做环保小卫士。 二、准备: 1、经验准备:幼儿了解吸烟对人体健康的危害。 2、材料准备: 教师:棉花、香烟、瓶子; 幼儿:大型积木,剪刀,纸,食品包装,记号笔,禁烟标志等。 三、过程: 一、通过做实验,感受空气的重要性。 1、捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。) 2、深呼吸一次,现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。) 二、感知香烟对人类的危害。 1、出示香烟——“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?” 2、如果把让烟污染的空气吸进后,? 3、做实验: 先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。 4、在等待实验结果的过程中,请幼儿讨论吸烟的危害。 三、教师介绍世界无烟日,并引导幼儿寻找戒烟的方法。 1、世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年的5月31日为世界无烟日,在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗? 2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车,处处禁烟,可是那些吸惯了烟的人,总是想吸烟怎么办呢? 3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。 四、游戏“禁烟小卫士”,建立初步的环保意识。 (1)既然生产香烟的厂一点儿也不好,干脆我们来搭建一个戒烟工厂,这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。 (2)分组游戏:a组:用大型积木搭建戒烟工厂。 b组:绘画禁烟标志。 c组:用各种材料制作各种戒烟食品。 (3)游戏“禁烟小卫士”。 (4)抽烟的危害这么大,如果周围有人吸烟,我们要怎么办呢? (5)师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上,把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。大班健康教案篇5 教学目标: 1、通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,从而对自己的身体感兴趣。 2、知道多运动,身体才会健康。 3、在大胆探索、自我发现的活动中,增强活动兴趣,提高合作能力,体验愉快情绪。 4、知道检查身体的重要性。 5、发展幼儿手脚动作的灵活性。 教学准备: 纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《健康歌》 教学过程: 一、出示木头人,激发幼儿参与活动的兴趣。 师:小朋友们,听,是谁在哭呀?我们一起把他请出来。(木头人出现)提问:他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。 木头人讲述原因(不舒服、不能动)二、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。 请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。 二、探索自己身体可以动的部位,并做标记。 1、听音乐,老师带领小朋友一起跳舞 2、探讨表演时身体哪些部位在动。 3、幼儿给自己身体会动的'部位贴标记。教师巡回指导。 师:其实,我们身体的许多部位都可以动,请小朋友们用自己的身体来动一动,按顺序来找一找,在能动的部位贴上你喜欢的标记。(幼儿自由探索) 4、除了刚才跳舞的时候身体部位的运动,还有哪些身体部位可以运动呢? 师:我们的身体上有这么多部位都能动,我们来找找吧。 三、通过讨论,知道多做运动,身体才会健康。 1、讲述运动后的感觉。 提问:运动后你有什么感觉?老师运动后觉得好舒服呀!(鼓励幼儿大胆讲述自己的感受)2、讨论运动对身体的好处。 经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的……) 3、说说人们常做的运动项目。 你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……) 4、小结:为了健康,小朋友们从小要喜欢运动,经常运动。 四、表演《健康歌》

2024年实用的大班健康教案模板集锦五篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数10
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人mama
  • 文件大小21 KB
  • 时间2024-04-24