下载此文档

新教师培训:教室管理与学习环境.pptx


文档分类:研究报告 | 页数:约23页 举报非法文档有奖
1/23
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/23 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【新教师培训:教室管理与学习环境 】是由【花双韵芝】上传分享,文档一共【23】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【新教师培训:教室管理与学习环境 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:2023-12-31新教师培训:教室管理与学****环境目录教室环境设计课堂管理技巧促进有效学****教师角色与专业发展评估与改进01教室环境设计合理规划教室空间,确保学生有足够的活动空间和舒适的学****环境。空间布局提供足够的桌椅、储物柜、教学用具等基础设施,以满足教学需求。设施配置空间布局与设施选择合适的灯具和照明方式,保证教室光线充足且均匀,避免学生视觉疲劳。保持教室空气流通,定期开窗通风,确保室内空气质量良好。照明与通风Ventilation照明合理布置教室,利用墙画、标语等元素营造积极向上的学****氛围。装饰通过教师言传身教、课堂互动等方式,营造和谐、有序的课堂氛围。氛围营造装饰与氛围02课堂管理技巧规则与程序制定明确的课堂规则确保学生了解并遵守课堂规则,如按时到校、保持安静、尊重他人等。建立日常程序建立一套固定的日常程序,如每天的签到、课间休息时间和作业上交时间,有助于学生适应并遵守。规则与程序的执行规则和程序不仅需要制定,还需要严格执行,确保每个学生都受到公平的对待。通过表扬、鼓励和奖励来激励学生积极参与课堂活动和表现良好行为。正面激励对于违反规则或行为不当的学生,应采取适当的惩罚措施,如口头警告、暂时离开课堂或课后谈话等。负面惩罚激励和惩罚应适度使用,避免过度依赖其中一种方式,保持平衡有助于建立健康的课堂环境。平衡激励与惩罚激励与奖惩密切观察学生的行为,及时识别问题行为,如打架、争吵、破坏课堂秩序等。观察与识别沟通与了解应对策略与学生进行沟通,了解问题行为背后的原因,以便采取适当的措施。根据不同的问题行为采取不同的应对策略,如私下谈话、家长沟通或学校行政介入等。030201处理问题行为

新教师培训:教室管理与学习环境 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数23
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人花双韵芝
  • 文件大小3.62 MB
  • 时间2024-04-24