《现代教育技术》.ppt

该【《现代教育技术》 】是由【相惜】上传分享，文档一共【104】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《现代教育技术》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。现代教育技术******@qhnu.******@:上课不能迟到,早退,有事请假。累计缺课〔包括请假〕总课时的1/3者,成绩按0分处理。考勤占总成绩的10%.:上课时要认真记笔记,要认真按时完成作业〔包括布置的论文、实验〕,笔记和作业占成绩的20%,期终考试成绩占总成绩的70%.:要保持教室、实验室的清洁,每次下课要清扫卫生。学****目标学****目标学完本章后,你应能做到:1解释以下名词:技术、教育技术、电化教育3阐述教育技术的根本作用,并举例说明2阐释教育技术的几个重要开展阶段4了解教育技术的实践领域、开展趋势第一章教育技术概述第一节教育技术的概念第二节现代教育技术的产生和开展第三节现代教育技术的作用和特点第四节现代教育技术的理论根底第一章教育技术概述第一节教育技术的概念技术教育传播媒体的开展现代教育技术教育技术与电化教育教育技术的应用模式返回技术技术根本包含了两方面的内容:技术是为社会生产和人类物质文化生活需要效劳的,供人类利用和改造自然的物质手段、智能手段和信息手段的总和。教育技术的概念无形的非物质的智能方法。有形的物质工具返回教育传播媒体的开展教育技术萌芽时期视觉教育视听教育视听传播教育技术返回教育技术萌芽时期人的感官:如口、耳、形体动作、实物早期的信息传播工具返回教育技术萌芽时期视觉教育1026年我国北宋时期御用大夫王惟一设计铸造了一尊针灸铜人像,被用于传授针灸知识。早期直观教具:、历时200年之久的?世界图解?。17-18世纪,、实物、模型等直观教具来辅助教学。教育技术萌芽时期视觉教育自17世纪至19世纪,直观教具迅速开展。近代直观教具:平面视觉教具:图片、图表、地图、照片等立体视觉教具:实物、模型、标本、地球仪、计算器等