应用文写作课学习总结.docx

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(一)、没有准时的复****二)、做练****还不够。 四、努力方向 (一)、多看与应用文写作相关的学问。 (二)、多做练****巩固学问,进一步提高自己的写作力量。这半年的学****使我受益匪浅。我将会在今后,将自己所学到的应用文学问应用到我的日常学****生活中。规范的要求自我,不断的学****巩固直至把握它。*** 二0一三年六月十四日应用文写作课学****总结2 个人工作总结怎主要写一下工作内容,取得的成果,以及不足,最终提出合理化的建议或者新的努力方向。 总结,就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论,分析成果、不足、阅历等。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思索。总结与方案是相辅相成的,要以方案为依据,制定方案总是在个人总结阅历的基础上进行的。 应用文写作学****总结 为期九周的应用文写作课程结束了,通过这门课程的学****我对应用文几大主要文种的写法和写作要求有了较为清楚的理解,虽然短短的九周不足以把全部的文种都讲解得全面透彻,但某老师以他广博的学识和生动的讲解给这门原来沉闷乏味的课程注入了清爽的空气,同学们在轻松开心的氛围中学****到了写作的技巧,感受到了写作的乐趣。这门课程让我熟悉到了应用文写作的重要性:不论是作为必要的沟通工具还是作为专业学****必需把握的技能,应用文写作在我们的实际生活中无处不在,并对我们的生活发挥着不行替代的重要作用。我很庆幸能在毕业前夕系统地学****这样一门有用型课程,它将使我受用终身。现就我对该课程的学****和对应用文写作的理解做出如下总结。 首先,就其性质而言,应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人,在处理公私事务、沟通相互关系的过程中,所使用的有着直接价值和惯用格式的有用性文章,因此它不同于我们平常所熟识的文学作品,并不是为满意人们的审美需求的。应用文与社会生活、日常工作亲密相关,具有有用性、规范性、真实性、针对性和时效性等诸多一般文学作品所不具备的特征。正如某老师所说,应用文有它自身的一套独特的话语体系。 其次,应用文种类繁多,依据、写作目的和适用范围的不同,应用文可分为公务文书和私人文书两大类。我们这学期学****的是公务文书,公务文书还可细分为政务类文书、事务类文书和专用类文书等,而老师着重讲解了行政公文中的通知、通报、报告和请示等与我们今后的实际工作结合紧密的文种以及日常事务文书中的总结的写作方法。考虑到我们的专业性、毕业班的实际状况和部分同学的进展需要,老师在后期还给我们讲解了稽核报告、毕业论文和申论的基本写法,可以说老师抓住重点,在最短的时间内为我们教授了最有用的应用文写作学问。 第三,一篇完整的'应用文,是由特定的内容和形式构成的。其内容包括主题和材料,形式包括结构和语言等要素。主题是指的主见、见解,它是在下笔前就存在的,和文学作品主题的多样性相比,应用文的主题应是明确的、单一的、集中的。作为有用性的文体,应用文主题的功能就是回答“干什么”的问题。以文学作品为比较对象,应用文主题的突出特点表现在以下方面:即意在笔先;主旨鲜亮;意蕴单纯;求实重用。而其中有用性是应用文主题的最本质特征,应用文写作多不是有感而发,而是客观需要,是被动写作行为。 材料是用以支撑主题的一系列事实或论据,假如说主题是文章的统帅和灵魂,打算着文章思想的深度,那么材料则是为表现主题服务的,是文章的血肉和基石。材料的搜集也是有学问的,必需力求全面,既要把握直接材料,又要把握间接材料;既要了解现实材料,又要了解历史材料;既要把握点上材料,又要把握面上材料;既要重视正面材料,又要重视反面材料。取舍有度才能达到恰当表现主题的目的。 应用文的结构相对比较稳定和规范,以保证其严谨性、严密性和严厉?性,它被形象地比方为文章的骨骼。应用文的第四大要素是语言,它构成写思维的载体,并直接形成文章的全貌,其重要性犹如身体的肌理,其基本要求是:明确、平实、简洁、得体。 对应用文以上内容的把握是应用文写作的基础,虽然内容本身比较抽象,但老师讲解深化浅出,时时旁征博引,妙语连珠,幽默的授课风格把我们带入了一个全新的境界,课堂气氛活跃,枯燥的写作课堂变得生气盎然。我们在轻松的学****环境中接受了许多其他课堂上所不能学到的学问。 再次,通过对写作课程的学****我熟悉到了“拳不离手,曲不离口”重要性。要写出高质量的文学作品,平常必需勤于思索,勤于练笔,应用文写作也是如此。为了准时检验学****的效果并做出反馈,某老师每次都是利用课堂时间布置写作任务,要求同学当场写作,现学现用,并准时就同学写作过程中所消失的问题予以点评,这既巩固了课堂所学,又让同学学以致用,达到了?非常好的学****效果。大家一起沟通写作心得,相互学****共同提高,乐在其中。 总之,经过这一学期对应用文写作课程的学****我有很大的收获,除了对这个文体不同文种的写作方法的学****和理解,还有一些无形的收获,那就是培育了我们的写作意识,使我们对写作有了的进一步熟悉。这对我们以后的生活和工作来说是一笔珍贵的财宝。但同时我也发觉了自己在写作中存在的某些不足之处,需要我今后在写作实践过程中不断改进。 第一,我对写作的理解还是比较片面的、粗浅的。我们一般可能认为写作就是指文学作品的写作,平常接触的也多是此类,实际上应用文在生活中的地位同样不容轻视。由于平常疏于对这一文体的关注和学****初学应用文写作课程会觉得枯燥乏味,提不起兴致。 其次,平常没有养成坚持写作的****惯,在接受写作任务时方感到力不从心,绞尽脑汁也还是无从下笔。大脑就像是一台机器,必需保持不断运转才能维持其应有状态,发挥应有效用。长期不练笔,大脑和手都会生疏,等到需要派上用场时才发觉自己根本不能胜任。 写作是一个长期的过程,必需要肯下苦功,坚持写作,才会达到预期的目标。应用文写作课程结束了,但我们对应用文写作的研****并没有结束,甚至可以说刚刚开头,由于将来的工作岗位打算我们将长期和这一文体打交道,那才是真正考验我们真才实学的时候。从现在起,我们就要把应用文写作放在它应有的高度,尤其是会计专业类文书的写作,必需娴熟把握。我想,通过我的不断努力肯定可以学好这个文体,写好这个文体,用好这个文体。最终对给我们带来欢声笑语,并无私地教授我们应用文写作的某老师表示真诚的感谢。 总结的基本格式: 1、标题 2、正文:开头:概述状况,总体评价;提纲挈领,总括全文。 主体:分析成果缺憾,总结阅历教训。结尾:分析问题,明确方向。 3、落款署名,日期 个人学****总结要点 1、开头部分可以简要说一下时间过的很快之类的话,以及就整体而言学到哪些东西。 2、其次部分可以说说来到学校的感受,以及学****的基本状况。 3、接着写整个学期大致的学****支配如何。 4、然后写一下课余生活如何,可以详细写一下参与过什么竞赛,获得什么奖,心情如何等等。 5、可以写一下个人获得的某些成果。 6、写写回望xx学期的学****生活,谈谈详细的感受。 7、总结一下上学期的得与失后,再写一下对将来的展望。 个人学****总结范文 为提高自身的管理专业技能,培育创新经营和现代管理意识,促使在工作中进一步更新观念、理清思路。我从20xx年10月开头参与了杭州年月学校开设的国际工商管理班的学****在一年时间里,通过到杭州面授和课后的温****与自学,先后学****了市场实务、企业战略管理、电子商务、企业财务等课程,把握了解了国际工商管理的主要学问,使自己在工作和管理上上了一个新台阶。 一年来,虽然课程多、时间紧,与同学之间面对面的沟通、研讨的机会也不多,但是本人能尽可能的通过网络、电话等现代信息工具,与同学开展研讨与沟通,并准时请教有关老师专家。通过学****沟通,拓宽了学问面,提高了熟悉。熟悉的提高主要表现在两方面:一方面是对自我的熟悉,熟悉到自身的不足,需要不断提高自己的专业学问、管理学问和职业素养;另一方面是对企业管理的熟悉,以前主要停留在本职工作和本部门管理的熟悉。通过学****对管理的熟悉上升了一个层次,现在经济全球化、学问化、信息化,还有更新的提法“知本经济”时代,因此学****无论对于个人、单位还是企业都至关重要,而且特别之必要。企业和个人必需在不断学****的过程中重塑自我,提升自我,更新观念,不断创新,增加竞争力量。最先进的组织是学****型的组织,只有不断学****对单位的全部员工进行管理培训,全面普及管理学问,一部分人通过培训把握最前沿的学问、技能和管理方法,才能为本单位供应全面的加强管理和提高效益的解决方案,只有自身素养的提高和综合竞争力量的加强,才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会,抓住机遇,迎接挑战。 我作为一名国家机关工作人员,虽然从事的是行政管理工作,但是通过高级工商管理课程的学****可以说进一步提高了自身的管理执政力量。像我们街道有工业企业300多家,年纳税超亿元以上,如何引导企业创优做大,促进当地经济的进展,是摆在我们执政者面前的一大课题。通过学****我深刻地熟悉到企业要持续稳定的进展,必需提高自己的核心竞争力量,核心竞争力量是企业独特的竞争优势。 首先是要制定好进展战略,战略制定好后,主要是在管理上贯彻执行,当然也受到外部环境的影响和制约。管理活动支持经营的打算,因而战术性的意义较大,企业的管理有执行和决策两部分,工作不外乎就是想和做,想是决策,而做就是执行。像客户订单的承接、选购、验收、付款、出货、收款、记帐等一系列活动都是执行过程,“执行管理”就是我们对各项交易做记录、分析应用,并设法提升其效益的活动,因此,执行的对象也就是一般所说的企业职能。在实际工作中,我发觉,现在大部分企业不是没有决策,没有制度,而是决策、制度不能?非常好的贯彻执行,各企业、企业各职能部门没有充分发挥其应有职能,而且制度在落实过程中随着层面的增加偏离程度越远。制度不能?非常好贯彻,管理有许多不规范行为,考核制度滞后,不能完全监控企业的行为,更不能达到事前稽核的功能是影响企业进展的重要缘由。 通过一系列的相关课程学****使我深刻地熟悉到要如何引导启发企业借助信息化手段提高执行力量,以达到执行的规范与快速。像可以用erp来整合企业的职能,使企业需要它的帮助来使交易和数据管理都上轨道,提高执行速度,降低信息处理的成本,大幅度提升竞争力,还可以用erp来提升决策管理的力量。其实在大多数的状况下,企业管理不是“好不好”的问题,而是“能不能”的考虑。在执行方面,是可以直接寻求erp的帮助的,只要把数据整理清晰,把单据内容正确地录入,erp的整合功能自然可以替企业带来省力、正确、准时等自动化的好处。若学****了足够正确的观念,erp还可将很多“事后”的管理工作提前为“事前”的管理,因而强化了事前稽核的功能。 在学****中,同时我们遇到了一些难题,盼望学校在今后的教学工作中能予以提高、改善。一是适当增加导师课堂的授课时间。可以说,国际高级工商管理的学员基本上是利用休息时间进行学****的。虽然,参与的学员具备了较高的文化素养,但是由于课程多、时间紧、任务重,无形给学员的学问消化带来了肯定难度。二是创新学****的方式。由于参与高级工商管理的学员来自全省各地,统一到杭州参与肯定时间的面授,无可非议,但是来自全省各地的学员是非脱产学员,身后还有大量的工作。如何解决工学冲突,是摆在杭州以外的学员所面临的实际困难,我认为可以采纳远程网络教育的方法来实施,这样既可以解决学员赴杭来去匆忙的“赶集”之难,又可提高学员的学****效果。三是选用教材应更符合实际。国际高级工商管理的课程,选用的是香港的教材。由于香港与大陆的文化差异,有些教材、作业题的词语在阅读上难以理解,无形给学员的学****带来肯定的难度。我认为,应当把香港的教材与大陆的教材进行统一修编,更有利于学员的理解与消化。四是加强实践沟通。学校可以通过开展研讨会、主题班会的形式,不定期的组织学员进行研讨沟通,加强学员之间的友情,提高学员学以致用的力量。