书香校园活动方案(通用6篇).docx

该【书香校园活动方案(通用6篇) 】是由【芝士酒是力量】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【书香校园活动方案(通用6篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。书香校园活动方案(6篇)方案,汉语词语,一般是指进行工作的详细方案或对某一问题制定的规划。以下是我为大家收集的书香校内活动方案(6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。书香校内活动方案篇1 为培育同学良好的阅读与学********惯,使每个同学都成为爱书人,读书人,学校在深厚校内读书氛围的同时,乐观开展小手拉大手,创建"书香家庭'活动,以此来营造家庭良好的读书环境,为孩子的综合素养提升奠定基础,为此学校特制定xxx区学校"书香家庭'实施方案。 一、活动目标 1、通过"书香家庭'创建活动,引导同学阅读经典,以书为友,用书籍润泽同学的心灵,引导同学健康成长。 2、通过"书香家庭'创建活动,指导家长关心孩子共同开设"家庭图书架',并与孩子共同阅读经典书目,共享读书成果。 3、通过"书香家庭'创建活动,营造良好的家庭读书氛围,乐观撰写读书心得,让家长、同学在活动中体验到读书给自己带来的欢乐与幸福。 二、活动组织领导 活动领导小组:组长: 副组长: 成员: 三、活动要求: 1、各班班主任向同学及家长发放创建书香家庭倡议书。 2、家庭成员要充分预备好亲子共读的书目。家长以身作则,每天尽可能抽出半小时与孩子一起读书。 3、在读书过程中,同学和家长要乐观撰写读书笔记或读书心得,每周将读书体会上传至班主任邮箱,由班主任择优上报至政教处邮箱,作为评比书香家庭和班级考核的重要依据。 4、低班级由于阅读水平低,家长要与孩子开展亲子阅读活动。孩子与爸爸妈妈一起看好书,叙述书中的故事,融洽读书氛围。可以以日记、照片或绘画的形式记录下共读的那一精彩瞬间。 四、成果展现 1、在xxx区学校网站创建"提倡亲子阅读,共享读书欢乐'书香家庭活动网页,以此作为柴里矿区学校读书沟通平台。 2、各班级以黑板报或宣扬栏的形式对读书成果进行宣扬展现。 3、学校将在学期末进行"亲子阅读、共享欢乐'读书共享会,以此来展现活动创建成果。 五、柴里矿区学校"书香家庭'评比条件 1、有良好的读书环境(有书房或者特地的书柜等,能供应照片) 2、有肯定数量的适合孩子阅读的课外读物(非教科书),1到3班级同学拥有自己的读物至少20册,4到6班级同学拥有自己的读物至少40册。7到9班级80册。 3、良好的家庭阅读学****氛围,家长能和孩子共同拟订读书方案,按方案共同读书,并与孩子沟通心得体会,以自己的读书热忱去激发、培育孩子的读书爱好,让孩子建立阅读****惯,爱上阅读。 4、"亲子共读'每周至少有两个小时的时间,家长和孩子可以共看一本书,共读一份报纸;孩子每天的阅读时间不少于半小时,可以每天学一个成语,读一篇作文,背一首古诗等等。(供应亲子共读照片,孩子读书照片) 5、在亲子共读过程中,家长能督促孩子写读书笔记,每月至少两篇;家长能撰写"家庭读书活动感悟'(体现在申请表上)。 6、家长每月至少能带孩子去一次书店或者图书馆。 7、孩子在学校呈现出良好的读书修养。如:在学****方面所表现出来的良好的口语表达力量,在课堂发言过程中能够引经据典,表达流利,作文水平较高。 8、孩子品德表现良好,学业,有作品发表或在作文竞赛中有获奖的优先考虑。 六、"书香家庭'推举方式 1、采纳自愿报名、班级推举、公开评比相结合的方式进行。 2、学校将依据评比条件进行审定,评比出学校"书香家庭'书香校内活动方案篇2 最是书香能致远,腹有诗书气自华,书香校内是校内文化的集中显现,书卷气韵是师生最好的品行。为提高我校全体师生的思想道德素养和文化底蕴,依据深圳市教育局《开展书香校内活动实施方案》,我校打算仔细开展创建书香校内活动。 一、活动目的 读书是人们重要的学****方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。通过开展读书活动,努力营造书香校内的氛围,进一步提高师生的人文素养,加强学校特色建设,走内涵进展之路,为同学创建欢乐成长的抱负乐园,为老师搭建专业进展的抱负舞台,为学校构建和谐进展的抱负平台,把我校建成一所特色鲜亮、老师队伍布满活力、同学素养和谐进展的现代化学校。 二、基本目标 (1)学校方面:在校内营造深厚的书声琅琅,书香满校内的良好氛围,形成良好的阅读****惯,让校内到处充溢着浓郁的书香气息,打造有特色的书香校内。 (2)同学方面:在同学中乐观提倡我与好书同行的思想,关心同学养成良好的读书****惯,多读书,读好书,好读书,感受祖国语言文字的博大精深,提高读写力量,积淀深厚的人文素养和文化底蕴。 (3)老师方面:在老师中乐观提倡书香为伴的思想,树立读书是一种有益的生活方式观念,促进老师提高业务素养,享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动,每学期读书不少于2本。 (4)家庭方面:建立家庭书架,开展小手拉大手,同读一本书亲子共读活动。通过家长会向家长宣扬读书的重要意义,营造家庭阅读氛围,组织家庭读书沟通会,评比书香家庭。 三、主题: 最是书香能致远腹有诗书气自华 四、口号: 我读书我欢乐我成长 五、活动领导小组 组长: 副组长: 成员: 参与对象:全体师生及同学家长 六、活动要求: 全体师生对此项工作引起高度重视,把读书作为学****工作中的一件大事来对待,学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有方案、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料,以备检查。各项工作务求落到实处,让全体师生切实受益于此次读书活动。 七、读书时间: 老师保证每天不少于半个小时的读书时间。 同学读书时间从地点上分,有学校阅读和家庭阅读。在校读书时间为每天早晨的集体阅读;家庭阅读时间为睡觉前半个小时。 八、详细内容 (一)书香飘飘营造读书环境 ,让校内洋溢文化的气息 在学校走廊、展牌等醒目的位置张贴书香校内的宣扬画、标语等,宣扬栏布置师生作品、名人名言。让阅读与陶冶随时随地发生,从小处着手,使同学能移步换景,让同学沉醉在书香的氛围中。规范学校流淌书架的管理,便利同学随时取阅,并养成良好的****惯。 ,让班级沐浴书香的阳光。 完善班级图书角,图书有专人管理。建立班级读书成长册,将读书的基本状况、读书成果,读书实践活动作品记录其中,留下扎实的脚印。 3、丰富图书馆藏书 通过三~六班级了解同学喜爱的阅读书目,上报到大队部,作为学校选购图书的依据。 4、开放图书阅览室,让心灵享受书香的滋润。 加强学校图书馆、阅览室建设,学校依据师生需求购置图书,充实更新图书室图书。图书阅览室由吴枚珊老师详细负责,全天开放,师生可依照规定进行借阅。 5、沟通课堂内外,师生共品书香。 每天早晨,在老师的带领下,让朗朗书声回荡校内,语文、英语课上,前3分钟进行说话训练,用于好书推举和读书沟通活动。同学沟通,老师指导,把读书活动引向更深更广。 (二)书香幽幽老师读书活动 老师的学****应秉承学高为师,身正为范的原则,在全面学****提高整体文化素养的基础上,重点学****教育名著、原著,通过学****教育经典理论,使老师登高望远,高屋建瓴,指导与反思自己的教育实践,激发老师的思维力量和对教育问题的批判性思索,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新。 (1)要求老师读好四类书:读经典名著,增文化底蕴;读教学专著,强教学实践;读教育学,悟同学心理;读报纸杂志,知天下大事。老师在阅读中,以原理把握、方法实施为基础,以专业拓展、学科纵深为进展。强调通过阅读,激发长久的爱好,引发持续的思索,从而形成终身阅读的良好****惯。 (2)依据个人爱好爱好及所需确定共性阅读图书。全体老师每人每学期至少读完两本。 (3)做反思型老师。胜利的老师=教学阅历+反思,因此,我校要求老师常常写一些教育教学反思,促使老师对自己每天的教育、教学、理论学****生活感悟、同学成特长在一种乐观的思索状态中。 (三)书香飞扬同学读书活动 乐观提倡与书为友的思想,通过有方案、有目的、有指导性地读书活动,培育同学阅读爱好,提高同学的阅读量,关心同学在阅读中开阔视野,提兴奋趣,增长见识,丰富同学的生活,让同学享受学****的欢乐,享受生活的欢乐。 。在班会课上,进行建设书香校内的读书活动启动仪式,号召全体同学乐观地投身到建设书香校内的读书活动活动中。 2、制定读书方案。各班依据班级特点及同学特点制定切实可行的书香班级读书方案,并仔细落实。 3、写好阅读笔记。将读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来,同学每周至少写一篇读书笔记,语文老师每周检查一次,期末进行同学读书笔记展评活动。 4、建立班级读书日。各班依据课程设置状况,制定班级读书日。由班长或学****委员带领同学们阅读课外书,也可以进行小组阅读检查。例如:将本班分成几个学****小组,指定组长,组长对本组同学一周来的阅读状况进行记录、检查。 5、开展课前3分钟说话训练。主题由各班自主确定。 6、班级图书角全天开放,同时各班选派一名同学作为图书角管理员,加强管理。进行图书交换活动,以拓展书源,使同学有书可读。 7、开展语文实践活动,积累成语、格言警句等,乐观参加读书征文、读书演讲竞赛等各项读书活动。 (四)书香荡漾家庭读书活动 家庭是同学课外阅读的重要场所。家长的支持、引导对同学良好阅读****惯的养成有着乐观的推动作用,我们要求家长要正确看待同学的课外阅读,还要以身作则,制造温馨和谐的家庭阅读环境,主动带领孩子一起读课外书籍,并给孩子讲解,培育孩子读课外书的爱好。 (1)开展亲子共读、小手拉大手,同读一本书活动,让家长成为学校读书活动的支持者、合。 (2)建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会,内容既可以有父母的感想,也可以有孩子的感想和体会。 (3)要求家长将每天睡前半小时时间为家庭读书时间,和孩子共同阅读,共同提高。参加学校组织的我与父母同读一本书读后感征文等各种读书活动。 (4)建议家长常常带孩子到图书馆?阅读,到书店去买书,以拓宽读书渠道。提倡家长在孩子过生日时以书为礼物。 (五)书香欣欣读书系列活动 以活动为平台,为同学搭建展现才华的舞台,激发同学阅读动机,在活动中熟悉自己,在活动中熬炼自己,在活动中升华自己,给同学制造更多展现自己的机会。 1、进行建设书香校内读书活动启动仪式 为了充分激起全体师生的读书热忱,在全校快速掀起一股读书热潮,学校将召开建设书香校内读书活动启动仪式,通过校长讲话,对全体师生进行一次生动的思想教育,激发起师生的读书热忱,使全体师生乐观地投身到建设书香校内读书活动中。 2、开展书香校内读书征文活动。以最是书香能致远,腹有诗书气自华为主题开展征文竞赛,师生通过读书演讲竞赛,表达对书籍的情感,畅谈读书带来的启发和和感悟。将读书活动引向深层次思索的层面上来。 3、开展我向大家推举一本好书活动。以班级为单位,向全校师生推举书籍、报刊、杂志,形成喜爱读书、喜爱生活的校内氛围。 4、读书随笔展评。通过写读书笔记,促成同学摘录佳词好句、记录心得体会的良好****惯,不断提高阅读深度和阅读品位。 5、举办图书沟通会。以班级为单位,同学将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校,与其他同学进行交换,实现图书资源共享。 6、开拓书香伴我行广播栏目。利用每周一的广播时间进行以读书为主题的广播活动,为同学供应一个沟通展现的平台。 7、开展阅读之星、书香班级、书香家庭的评比。 九、活动支配 九月份 1、制定学校书香校内活动方案。(教育创新中心) 2、制定书香班级活动方案、建立班级图书角与阅读书目。(班主任) 3、易玲娜老师朗读沙龙。(教学指导中心) 4、制定书香班级、书香家庭、阅读之星评比方法。(教学指导中心、教育创新中心) 十月份 1、创建书香校内活动启动仪式。(教育创新中心) 2、各班创建书香校内主题班会。(班主任) 3、我阅读、我欢乐、我成长主题板报(辅导员) 4、在校内网站建立书香校内活动专栏。(锦绣中华网站开设读书专栏(语文科组:黄兰香)英语世界网站开设英语阅读专栏) 5、易玲娜老师朗读沙龙。(教学指导中心) 6、开展课前三分钟演讲活动。语文、英语老师每天利用课前三分钟开展美文观赏、名句解读、读书趣闻、读书一得等活动。(语文科组、英语科组) ,通过竞赛,提高朗读水平。(语文科组) 。(语文科组) 9、印发《建设书香校内告家长书》。(教育创新中心) 10、开拓书香伴我行广播栏目。利用每周一的广播时间进行以读书为主题的广播活动,为同学供应一个沟通展现的平台。(大队部)