下载此文档

大班数学活动5的分解组成.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
1/5
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/5 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【大班数学活动5的分解组成 】是由【XUJIANMIAO】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【大班数学活动5的分解组成 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。大班数学活动5的分解组成幼儿园说课稿4的分解组合。我们常说,机会是留给有预备的人。在幼儿教育工作中,我们都有会预备一写需要用到资料。资料主要是指生活学****工作中需要的材料。参考相关资料会让我们的学****工作效率更高。那么,关于幼师资料你了解哪些内容呢?下面是我帮大家编辑的《大班数学活动5的分解组成》,欢迎阅读,盼望您能阅读并保藏。这是大班数学活动5的分解组成教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学****活动设计:数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新《纲要》要求幼儿"从生活和嬉戏中感知事物的数量关系",还要关注幼儿探究、操作、沟通、问题解决和合作的力量。本学期大班幼儿已经学过了《2-4以内各数分解与组成》,对于数的组成孩子们也已经有了肯定阅历。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果,在老师的引导下查找分解和组成的规律,让幼儿在玩中学,以达到活动目标与幼儿爱好最优化的结合。最近我们学了《树的名片》、《树妈妈写信》两首诗歌,孩子们知道秋天到了,树妈妈告知小动物们要做好过冬的预备,结合诗歌的内容,本次活动以尝试为小动物分房子,学****5的分解组成。活动目标:1、幼儿通过自主探究动手操作,感知5的分解组成,把握5的4种分法。2、在感知数的分解组成的基础上,把握数组成的递增、递减规律、相互交换的规律。3、进展幼儿观看力、分析力培育幼儿对数学的爱好。教学重点、难点重点:感知整体与部分的关系,学****并记录5的4种分法。难点:总结归纳5以内数的分解和组成规律。活动预备:教具:大挂图一张(图上两座房子、图两边各有一个画有空格的5的分解式)、5只猫卡片、记号笔、记录纸。学具:幼儿每人一张图(图上两座房子、图两边各有一个画有空格的5的分式)、每人5只动物卡片、铅笔、橡皮、1-5数字卡若干。活动过程:(一)、开头部分1、导入:师:秋天来了,大树妈妈写信忙,写给这写给那,红叶黄叶都写光。问:都有谁收到了树妈妈的信?(引导小伴侣回答都有哪些小动物们收到了树妈妈的信)。问:树妈妈的信上写了些什么?(告知小动物们要预备过冬)师:小动物们收到了树妈妈的信,盖了很多新居子,预备在新居子里暖温和和的度过冬天。2、出示大挂图引出"5的分解组成"师:熊猫家分到了两座房子,熊猫家一共有几只熊猫(和幼儿一同点数共六只)出示"5"的数字卡。师:只猫两座房子怎样分,熊猫们犯了愁,不知该怎样分,有几种分发。请小伴侣们说一说(二)、基本部分1、幼儿关心自己的小动物来分房子。(1)、幼儿观看自己的学具,说说自己分是什么小动物,点数小动物的数量(5只)(2)、幼儿将5只小动物分在两座房子里,每分一次将分的结果记录下来2、请幼儿分别到前面说一说自己分的结果。老师在记录纸上记录幼儿的分法。3、老师归纳幼儿的分法,总结出"5"的4种分法。4、观看幼儿无序的分法,引导学****有序进行"5"的分解组成(1)、老师演示给5只猫分房子,一边分一边和幼儿点数两座房子里小动物的数量,并记录下分的结果,"5"可以分成1和4、2和3、3和2、4和1.(2)、幼儿观看"5"的分解式,初步把握有序的进行"5"的分解组成,了解数组成的递增、递减规律、相互交换的规律。5、幼儿其次次为小动物分房子,尝试有序的进行"5"的分解组成,记录每次分的结果。(三)、结束部分嬉戏《找伴侣》幼儿每人选择一个数字卡(1-4)戴上,伴随找伴侣的音乐找到和自己的数。和在一起是"5"的幼儿做伴侣。教学反思:本次活动的设计依据新《刚要》精神,要求幼儿"从生活和嬉戏中感知事物的数量",还要关注幼儿探究、操作、沟通、问题解决和合作力量。数的组成和分解是数概念教育内容的一个重要组成部分。本学期我们大班幼儿已经学过了《2-4以内各数分解与组成》,对于数的组成孩子们也已经有了肯定阅历。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后纪律结果,在老师的引导下查找分解和组成的规律,让幼儿玩中学****以达到生活目标与幼儿爱好最优化的结合。活动的设计思路来源最近我们学的《树的名片》、《树妈妈写信》两首诗歌,孩子们知道秋天到了,树妈妈忙着写着信,树妈妈告知小动物们做好过冬的预备,结合诗歌的内容,本次活动以尝试为小动物分房子,幼儿通过自主探究动手操作,感知5的分解组成,把握5的4种分法,在感知数的分解组成的基础上,把握数组成的递增、递减规律、相互交换的规律。活动围围着给小动物分房子进行,每个幼儿都分到5只小动物,小动物各不相同,有的是5只小狗、有的是5只小猫、还有的是5之犀牛、5只大象、6只狮子等。每个幼儿还一张画有两座房子的图。形象可爱的教具,再加上幼儿乐于关心小动物分房子的喜悦心情,充分调动了幼儿动手操作、自主探究的乐观性。在第一次给小动物分房子并记录的过程中,幼儿通过操作、探究,找出了"5"的四种分法,在展现幼儿芳香记录时,有的孩子没有找出了"4"的五种分法,还有的分出了一组数字合起来不是"5,这是孩子们的一次尝试记录,对没有把握好的在下一个环节中我会多赐予关注。接下来引导观看幼儿无序的分法,老师并演示给5只熊猫分房子,一边分一边和幼儿点数两座房子里小动物的数量,并记录下分的结果,"5"可以分成1和4、2和3、3和2、4和1,引导学****有序进行"5"的分解组成,幼儿观看"5"的分解式,初步把握有序的进行"5"的分解组成,了解数组成的递增、递减规律、相互交换的规律。幼儿在其次次为小动物分房时,把握了有序的进行"5"的分解组成,记录每次分房的结果。活动在嬉戏《找伴侣》的欢快气氛中结束,幼儿通过探究、操作、沟通、在玩中学,学中玩,达到活动目标与幼儿爱好做优化的结合。

大班数学活动5的分解组成 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数5
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人XUJIANMIAO
  • 文件大小12 KB
  • 时间2024-04-23