大班科学神奇的光.docx

该【大班科学神奇的光 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班科学神奇的光 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大班科学神奇的光大班科学教案。古人云,工欲善其事,必先利其器。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,所以,许多老师会预备好教案便利教学,教案有利于老师提前熟识所教学的内容,供应效率。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?我收集并整理了“大班科学奇妙的光”,仅供您在工作和学****中参考。这是大班科学奇妙的光教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学****活动内容:奇妙的光活动目标:1、了解光的种类、光的特性及光的用途。2、。3、激发幼儿探究光的神秘的爱好。4、进展幼儿的观看力、想象力。5、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。活动重点:了解光的种类、光的特性及光的用途。活动难点:能理解浅显的光的特性原理活动预备:1、水、玻璃杯、小镜子、水盆、硬币、手电筒2、活动记录表:(光的特性、光的用途)每位幼儿两张3、多媒体课件:各种照明灯、浴霸、歌厅里的灯光、装饰的彩灯、港口和公路上的信号灯。活动过程:一、了解光的种类:1、设置场景(使室内变暗)师:提问:"小伴侣,屋里为什么变暗了?"幼儿:“没有光了,所以屋里变暗了”(打开灯)提问:"为什么屋里又亮了?"幼儿:"由于有灯光了,所以屋里变亮了"。师:"那么,你能说说你都见过那些光呢?"2、幼儿说出自己见过的那些光(太阳光、月光、星光、灯光、闪电光、x光、火光、激光、荧光棒、萤火虫发出的光等等)。老师小结:让幼儿知道光有自然光和人造光两种。★自然光:像太阳光、月光、星光、火光、闪电光、萤火虫的光是自然界产生的光叫自然光。★人造光:像灯光、激光、x光、萤光棒的光是人们制造出的光叫人造光。二、熟悉光的特性、探究光的特性:师:"下面我们来做几个小试验,看看光是怎样?步行的?"试验(一)、将活动室窗户遮住使室内变暗,打开手电筒,让幼儿观看手电筒的光是怎样?步行的?幼儿(手电筒的光是始终向前跑的)。师小结:这是光的第一个特性:叫做光的直射性。生活中有许多光都是直接就射过去的,比如:太阳光、月光、手电筒的光、应急灯的光等等,因此,这种光的照耀过程成直线的现象称之为直射现象。试验(二)、让幼儿在有阳光的地方玩小镜子、水盆里的水。师:"小伴侣边玩观看光发生了哪些变化"?幼儿(发觉小镜子反光,发觉水盆里的水也反光、发觉小镜子让光拐弯了)。师小结:这叫光的其次个特性:光的反射性。试验(三)、把硬币和筷子放到盛水的玻璃杯中,引导幼儿观看硬币和筷子的变化,幼儿(我发觉筷子弯了、我发觉硬币从玻璃杯侧面看变得很大,从玻璃杯的上面看没变)。师小结:这种现象叫光的折射,这是由于光的折射引起的,太阳光会照在地上,我们身上,也会穿过清水照进水里,可是水和空气不一样,光钻进水里,走得慢了,也发生了一点变化,我们的眼睛看下去,水里的筷子似乎变弯了,其实是光在和我们做嬉戏呀!是光的第三个特性:光的折射师与幼儿一起总结光的特性:光的直射性;光的反射性;光的折射性。并让幼儿做记录。三、争论光的用途:师:"人们利用光的这些特性创造了很多有用的东西,给我们的生活带来了很多便利。"1)、幼儿观看多媒体课件了解光的一些用途:照明、取暖、消遣、装饰、用作信号等。2)、让幼儿说说自己还知道光有哪些作用?作手影、关心找东西。知道光的特别用途:诊疗、美容、科考、照相、红外线烤箱可以烤东西;红外线还可以治病、紫外线可以消毒、杀菌。在医院里,人们可以用激光进行光治疗。3)、鼓舞幼儿长大后探究、发觉更多的没有被人类发觉的光,或利用光的特性创造更多有用的东西,造福人类。四、活动延长请幼儿将在日常生活中所?发现的光的用途画到记录纸上。活动反思:本活动幼儿很喜爱,都能乐观参加,探究爱好很足,很情愿做试验。也懂得了很多关于光的学问,明白了光的这些特性。但内容有点多,时间稍长,所以建议将光的颜色部分探究和制作变色陀螺另设一课时。