2024年学生英语期末总结与反思（通用7篇）.docx

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总结自己这次英语考试,说实话上大学以来对于英语学****并没总结出来一些新的学****方法。面对考试,我的复****方式也十分的简单,一般就是简单背诵一些可能在考试中出现的知识,如填单词,熟悉英语听力课本知识,读课本上的英语文章等,这些只能简单的应付试题中出现的课本知识,不能真正的应对考试。对于阅读理解等非课本知识,却没有恰当的方法。同时,在这次考试中,我对于做题时间的安排不是十分的恰当,以至于整个做题时间都十分的紧张,最后写作文的时间十分紧张,这也直接影响到了我的作文质量和考试成绩。总而言之,是由于考试准备的不充分导致了考试成绩的不好,是由于考试安排的不恰当导致了考试成绩的不理想。 此次考试,给我敲了一个警钟,是我开始反思自己的英语学****寻找自己英语学****中的缺点。我想在下个学期的学****中我需要改正的还有很多。除了要认真的上好每一节课外,还要认真的做好每一道练****题。同时要多进行练****多做一些阅读理解,提高做题的质量。自己也要多做一些小的作文练****考试成绩的提高归根结底在于平时知识的积累和综合能力的提升。我要做到,勤于练****注重积累,促进综合能力的提高,才会取得优异的成绩。 在这里,要感谢英语老师的教导和帮助,王老师是一个知识渊博的人,你总是以笑容面对我们,在课堂中给我们灌输了许多课本中没有的知识。希望我们能够有更多的互动,老师能够更多的了解我们的需求,丰富课堂知识。让我们共同努力,在以后的考试中取得优异的成绩,获得更大的进步。 学生英语期末总结与反思3 20xx年下学期就快结束了,现本人就该学期的思想状况、教学及科研情况等作如下总结: 首先,在思想上,我首先以师范生“学高为师,身正为范”的师德严格要求自己,要做一个合格的人民教师,认真学****党的理论知识,与时俱进,爱岗敬业,提高了自己的党性修养。这学期,我所在的商贸旅游学院第一支部安排我作为几名学生入党积极分子的培养人,我积极履行自己的义务,定期找她们谈话,做好笔记,为培养党的接班人作出了自己应有的贡献。我常常提醒自己的党员身份,努力做到党员应有的先锋模范作用。 其次,在教学科研上,本学期我担任商务英语专业三个班的《商务英语翻译》的教学工作。本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法****惯,学****新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学****上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学****指导中去,还要做好对学生学****的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。 但是,无论如何努力,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,教学材料不够多样化等。 当前,大学生对对教师的素质和各种技能要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,争取做一名优秀的党员教师。 学生英语期末总结与反思4 本学期,铭记“知耻后勇,谁来雪耻”的校训,以“真抓实学,你追我赶”为座右铭,时刻鞭策着自己,全身心地投入到毕业班的英语教学工作中。回顾本学期的工作,课堂互动,盯背听写,辅导学生,与学生谈话的画面历历在目。反思工作中的得失,各种心得一涌而来: 1、付出总会有回报 开学以来,我一直在反思和改进我的教学方法,并投入大量的精力去研究每一个学生。将学生按学****情况同质分组,分层指导学****方法,布置学****任务;又让优等生一人带两三个人,建立帮扶团队,让组长带动、监督、辅导学困生。经过师生共同努力,在月考和中考中,大多数同学都取得了进步。。 2、要相信学生,关注学生 采用分层教学方法以来,课堂互动和课后辅导都特别关注了错位生以及学****态度较端正但成绩处在50到80之间的学生。果然,这部分学生进步较大,有十几个学生进步在15分以上。然而对50分以下的学生,我关注相对较少,要求也较低。相应的,这些学生厌学弃学的态度没有改变,成绩也没有提高。 3、要提高课堂教学效率 成绩虽然略有进步,但成绩高的都是学****主动的学生。其进步主要来源于认真的背记和做题。目前,英语平均成绩滞后,学困生较多只是一个原因。主要原因应该归结于课堂教学效率不高。上完一节课, 有时自己都会觉得无聊,或因学生表现不积极而郁闷。有时,为了突出学生主体地位,调动全体学生,做到了多读多说,却忽略了对重点词汇语法的讲练;有时,为了突出知识重点,却变成了师生大合唱,部分学生便浑水摸鱼。 结合以上对本学期工作的反思,为了顺利开展今后的工作并能够取得更大的进步,现将工作重点和改进措施做如下安排: 1、相信并关注每位学生,争取让所有学生动起来,特别关注50分以下的学生。给予他们真诚的鼓励和帮助。让更多的学生提高到60分以上。 2、重点帮扶错位生,全级前100名中英语成绩偏低的学生九(4)班有8名,力争让这8名学生英语成绩有大幅度的提升。 3、努力调动学生的积极情绪,做好讲练结合,讲背结合,提高课堂教学效率。 4、落实盯背任务和帮扶策略。 以上就是我对本学期英语教学工作的回顾与反思,以及后半学期的改进措施。请各位领导、各位老师针对我工作中的一些失误和困惑提出宝贵意见。 学生英语期末总结与反思5 一、这学期所教的两个班级共有学生69人。 二年八班为联合办学班共有学生28人,二年七班为医学考学班有学生41人。整体上看两个班三分之二学生的英语基础不是特别的好,大约十几个学生个别学生基础一般,有近十人比较优秀。两个班级大部分学生在课上都能跟着讲课的节奏和思路认真听讲,个别学生上课注意力不集中,偶尔有睡觉或玩手机现象。经过学校对玩手机现象重点治理后课上基本上没有玩手机等违纪现象了。 二、基于新课程标准改革的思路。 在日常的授课中充分体现以教师为主导、学生为主体的新教学理念。在课堂上尽量发挥学生的主观能动性,平时上课期间将学生分成若干兴趣小组,课上注重学生之间间的讨论和合作,通过优秀学生的传帮带作用使所有学生共同学****进步。经过一学期的教学实践,成绩比较好的学生的听说读写能力在原有基础上都有一定的提升,形成扎实的基本功并具备一定的素质。学困生逐步树立起英语学****的兴趣,掌握了基本的单词认读拼写能力,能够做到理解每篇课文的基本大意,按时完成作业及练****但是,部分学生缺乏学****主动性,学****上没有后劲。特别是学困生,自主学****能力不强积极性不是十分高。 三、在学生行为****惯养成方面。 针对不同学生制定不同的目标,主要目的是教学学生养成良好的行为****惯和学********惯,提高自主学****能力。对于学优生平时在完成日常的教学任务外,适当的增加一些课外的知识,注重知识的拓展。针对这几名基础特别差的学生,平时日常教学中注意培养他们的学****兴趣,督促他们按时完成作业及练****以此来逐步提高英语学****水平。在日常教学中,在教材的讲解方面除了完成课本要求的教学任务外,平时注意讲练结合,及时讲解完成相配套的练****册。通过每单元课文后的LanguageStudy、GrammarFocus、Listening、Reading&Speaking等练****来夯实学生英语基础,注重阶段内知识的考察和消化。在日常的教学工作中也注意认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,适当的补充资料并进行拓展。 四、针对班级里不同学生英语学****的基础,平时在日常教学中除了完成规定的教学任务外,根据不同学生的学****基础因材施教,采取不同的教学方法安排不同的教学任务。 对于学优生来说注意引导学生拓展学****内容,平时加强对学生进行学****目的性教育,让学生轻松、愉快地学,高质量完成学****任务。注重听说读写各方面能力的提高。合理使用教材每个板快,注重早渗透,不断积累。根据学生学****的实际情况,分层布置作业和学****任务,避免优生在学****上吃不饱的现象,鼓励优生多进行课外学****通过这种分层教学的模式,保证了学优生都能吃的饱,课本知识理解的也比较透彻,掌握的比较扎实。同时通过课外知识的补充和学****听说读写各方面在原有基础上都有一定的进步和提升,整个英语学****的水平和能力也上了一个台阶。 五、对于学困生针对每位学生的英语基础分析造成落后的主要原因,然后根据每个学生的实际在平时教学中有针对性的采取不同的方法措施。 首先,培养他们英语学****的兴趣,通过课上采取多种形式和手段积极调动他们的积极性。另外,强化学困生的听课意识,课堂上鼓励学困生勇于开口,不怕出错,努力用英语来表达自己的意思。上课期间有意识地提醒他们把注意力集中在学****的内容上面,加强学生专心听讲、勤于思考、积极动脑的意识,同时要求他们学会做笔记并反复练****解决遗忘率的问题。对于上课期间实在学不下去的同学规定每节课记多少单词或是抄写课文,以此来督促他们学****课下要求他们独立完成作业。一学期下来,绝大部分学困生都掌握了基本的单词认读拼写能力,能够做到理解每篇课文的基本大意,按时完成作业及练****六、对于自身平时业务素质和综合能力方面。 在日常的教学中努力搞好业务学****探索教育规律,不断更新教育观念,探求新的教学方法,研究教学新模式。课前认真备课、钻研教材;课上运用多种教法详实准确的将知识传授给学生;课后精讲精练,针对不同的教学内容有针对性的设计相关的练****进行训练。关注学生的学****情感、注重过程评价、促进学生发展,真正将教学内容和德育内容渗透到学生学****中。另外,平时多听老教师的公开课,多向他们请教,积极参加学校组织的听评课活动。认真撰写教案,随时注意自身业务学****和综合能力的提高。 七、本学期根据学校的教学工作安排积极参加了听评课活动。 另外自己也认真准备精心策划,本着向其他老教师学****的目的,上了一堂公开课。通过自己授课以及其他老教师中肯的指导和评价从中发现了自己在业务方面的不足,同时自己也从中学到了许多。另外,积极听其他老师讲课,并认真学****老教师在业务方面、课堂授课以及个方面的能力,以此来改进自己在教学方面的不足,提高自身的业务素质和专业水准。另外,本着学****的目的积极参加学校各项课题的研究,并从中发现和改进自己的不足。