下载此文档

小学教学设计认识三角形.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
1/4
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/4 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【小学教学设计认识三角形 】是由【非学无以广才】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小学教学设计认识三角形 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小学教学设计-认识三角形引言:在小学数学课程中,认识形状是一个重要的内容。而在形状中,三角形是最基础和常见的形状之一。通过认识三角形,学生可以了解基本的图形属性,并培养他们的观察力和逻辑思维能力。这篇教学设计将介绍如何通过有趣、富有互动性的活动来帮助学生认识三角形。一、教学目标:,包括三边、三角度;,如等腰三角形、等边三角形等;,解决实际问题。二、教学准备::准备一些不同形状的卡片,其中包括三角形、正方形、长方形等;:用于帮助学生测量和绘制三角形;:提供练****的问题和绘制三角形的空白格子;:白板、彩色笔等。三、教学过程::-教师展示不同形状的卡片,询问学生有哪些形状并要求他们说出名字。-教师将焦点转移到三角形,询问学生是否了解三角形,并引导他们描述三角形的特征。:-通过展示白板上的图形,教师引导学生观察三角形的形状,并呈现出不同类型的三角形。-教师解释三角形的定义:一个有三个边和三个角的闭合图形。-学生分组合作,使用卡片进行分类,将卡片分成三角形和非三角形两组。:-教师指导学生使用量角器测量三角形的三个角度,并记录下测量结果。-学生交换测量结果,与同伴进行验证和比较。教师引导讨论发现三角形角度之和是多少度。:-教师指导学生使用直尺测量三角形的三边长度,并记录下测量结果。-学生交换测量结果,与同伴进行验证和比较。教师引导讨论发现边长关系。:-学生以小组为单位,使用直尺和量角器绘制不同类型的三角形,如等腰三角形、等边三角形等。-学生在活动工作表上绘制并标注所绘制的三角形的特征。:-学生从生活中寻找和识别三角形的例子,并解答教师提供的问题。-学生以小组为单位,设计并解决涉及三角形的问题,如寻找建筑物中使用的三角形等。:-教师引导学生回顾所学的三角形知识,并进行概括和总结。-教师发放一份小测验,考察学生对于三角形的理解和应用。四、教学拓展:教师可以通过以下方式进一步拓展学生的认识::如四边形、圆形等;,如勾股定理和三角形的面积计算方法;、折纸和拓扑图案等手工活动。结语:通过本教学设计,学生可以通过互动和实践的方式认识三角形,了解三角形的基本属性和特征。同时,通过解决实际问题,学生可以将所学的知识应用到日常生活中,提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。这将为学生打下坚实的数学基础,并为今后的学****和发展奠定基础。

小学教学设计认识三角形 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息