下载此文档

高师视唱教学唱名法的实验研究的中期报告.docx


文档分类:研究报告 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
1/2
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/2 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【高师视唱教学唱名法的实验研究的中期报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【高师视唱教学唱名法的实验研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。高师视唱教学唱名法的实验研究的中期报告本研究旨在探究高师视唱教学中唱名法对学生视唱能力提高的影响。本篇报告主要介绍研究设计、实验方法、结果分析及讨论。研究设计本研究采用前后测试设计,将学生随机分为控制组和实验组。控制组仅进行普通的视唱教学,而实验组在普通视唱教学的基础上增加唱名法的教学。两组学生都在课程结束后进行前后测试,测试成绩作为视唱能力的评价指标。实验方法实验组在普通视唱教学的基础上增加了唱名法的教学。在教学中,老师首先介绍唱名法的概念和作用,然后将具体细节通过演示讲解的方式传授给学生。学生在调式、节奏、跳音等方面有困难时,老师会采用唱名法帮助学生理解和掌握。前后测试分别采用和声唱法、节奏唱法和单声部唱法三种不同的视唱方式进行测试。学生在测试前进行适当的练****尽可能达到测试前的最佳状态。结果分析在实验组中,唱名法的运用明显提升了学生的视唱能力,尤其是在和声唱法方面。实验组在前后测试中的得分均显著高于控制组(t=,p<)。而在节奏唱法和单声部唱法方面,实验组和控制组的得分差距并不明显。讨论本研究结果表明,唱名法在高师视唱教学中起到了较为显著的作用,尤其是在和声唱法方面。唱名法可以帮助学生更好地理解和掌握视唱的基本要素,提高练****的效果。但是,在其他方面,唱名法的作用有限。因此,唱名法在视唱教学中应该被视为一种辅助手段,而不是全面覆盖整个教学过程的主要方法。此外,未来的研究可以探究唱名法的具体使用方法和效果,以进一步优化视唱教学。

高师视唱教学唱名法的实验研究的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数2
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人niuww
  • 文件大小10 KB
  • 时间2024-04-23