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小班社会建党教案.docx


文档分类:高等教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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该【小班社会建党教案 】是由【书犹药也】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小班社会建党教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小班社会建党教案引言:社会主义核心价值观是指中国特色社会主义的基本道德价值体系,是由社会主义核心价值体系构成的。核心价值观是国家对人民的价值追求和价值标准的规定和认同,是全社会共同信奉的共同价值观念。在小班教育中,培养孩子正确的社会主义核心价值观,与党建工作紧密相连。本文根据小班社会建党的特点和目标,设计了一份小班社会建党教案,旨在帮助教师通过有趣的活动和课程,引导孩子深入了解社会主义核心价值观,培养正确的价值观念。一、教学目标:;;,培养孩子的合作精神和团队意识;,培养孩子的社交能力和价值观念。二、教学内容:;;。三、教学步骤及内容:(5分钟)引出本节课的主题:“小班社会建党”。通过教师提问引导学生思考:“你们知道什么是党吗?党是怎样建立起来的?”教师引导学生探讨。(15分钟)教师进行简要的讲解,介绍社会主义核心价值观的基本概念和内涵,如爱国、集体主义、诚信、友善、公正、平等、自由、法治、敬业、友善等。通过生动的案例和故事,让学生深入了解每个核心价值观的具体意义和重要性。(20分钟)教师组织学生分成小组进行讨论,每个小组选择一个核心价值观进行深入研究,并设计展示形式,如海报、口头报告或小话剧等。学生可以通过搜索资料、采访家长和老师等方式,了解核心价值追求在日常生活中的体现。(30分钟)教师组织学生分成小组,每个小组扮演一个角色,如党员、群众、领导等。通过情景模拟,让学生在角色扮演中感受社会主义核心价值观的重要性。教师可以提供一些情境,如环境保护、公共场所秩序等,让学生通过角色扮演的方式解决问题,培养学生的社交能力和价值观念。(10分钟)学生展示他们的小组活动成果,通过展示和讨论,归纳总结社会主义核心价值观的重要性和体现方式。教师引导学生对本课学****的内容进行总结,鼓励学生发表自己的看法和体会。四、教学评价:在学生展示环节,教师可以根据学生的表现和发言,进行综合性评价。评价可以从以下几个方面考虑:;;;。五、教学延伸:本节课结束后,教师可以鼓励学生在日常生活中继续关注和实践社会主义核心价值观。例如,通过组织学生参观社区、探访志愿者等活动来深化他们对核心价值观的理解和体验。六、教学反思:通过本次小班社会建党教案的设计与实施,学生在主题活动中通过案例、角色扮演等方式,深入了解和体验了社会主义核心价值观。通过合作讨论和展示环节,学生参与度高,积极性强。然而,在情景模拟和角色扮演中,部分学生表现得较为被动,需要进一步激发他们的参与热情。教师在教学过程中应更好地发挥引导作用,提供更多的思考和讨论机会,促进学生更深入地理解和体验社会主义核心价值观的重要性。

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  • 时间2024-04-23