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国学地舆教案.docx


文档分类:文学/艺术/军事/历史 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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该【国学地舆教案 】是由【梅花书斋】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【国学地舆教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。国学地舆教案一、教案背景地理是一门综合性强、涉及面广的学科,它与其他学科的交叉融合十分紧密。而国学则是我们中华民族传统文化的宝库,其中蕴含着丰富的智慧和思想。将国学与地理教学有机结合,不仅可以丰富学生的知识面,还能够培养学生的爱国情怀和文化自信。本教案尝试将国学因素融入地理课堂,以增强学生对地理知识的兴趣和学****效果。二、:让学生了解中国古代地理的概况,熟悉中国古代地理名词和地理知识。:培养学生的地理观察力、综合分析能力和解决问题的能力。:培养学生对中国传统文化的热爱,增强学生的文化自信心。三、:让学生了解中国古代地理的发展历程和重要地理概念。:如何将国学因素融入地理教学,以及如何引发学生对地理知识的兴趣。四、:通过展示中国古代地图引发学生对古代地理的兴趣,并提出问题:“为什么中国古代叫做‘天下’?”:介绍中国古代地理名词的来历和意义,如天下、海内、中原、江山等,并让学生体验用国学的方式学****地理。:简要介绍中国古代地理的发展历程和重要地理概念,如黄河、长江、四大名山等。:组织学生分成小组,讨论中国古代地理发展对社会经济的影响,并从中选出最有说服力和创意的小组展示。:组织学生进行实地考察,选择当地的特色地貌或地理景观进行观察记录,并结合国学因素写一篇地理考察报告。:让学生总结中国古代地理的特点和发展规律,体会中国古代伟大的地理思想。五、:每个学生根据自己的理解和体验,每节课都要写一份学****笔记,包括国学知识和地理知识。:每个小组根据自己的讨论内容和展示方式进行评价和评分。:根据地理考察报告的内容和写作方式进行评价和评分。六、、古村落等,加深对中国古代地理的感受和认知。,拓宽知识面同时培养学生的阅读兴趣。七、教学反思通过本次教学实践,发现学生对国学地舆的结合非常感兴趣,能够带来实际的学****效果。在今后的教学中,可以进一步探索如何将国学因素融入地理知识的教学中,以提高学生对地理的理解和兴趣。

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  • 时间2024-04-22