下载此文档

大班科学有趣的根.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
1/4
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/4 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【大班科学有趣的根 】是由【如果我不是传奇】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【大班科学有趣的根 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。大班科学有趣的根大班科学教案。俗话说,凡事预则立,不预则废。每一位任课幼儿园的老师都盼望小伴侣们能在幼儿园学到学问,为了给孩子供应更高效的学****效率,教案是个不错的选择,教案对教学过程进行猜测和推演,从而更好地实现教学目标。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?急您所急,我为伴侣们了收集和编辑了“大班科学好玩的根”,欢迎大家与身边的伴侣共享吧!这是大班科学好玩的根教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学****活动目标:1、让幼儿在尝试活动中知道植物的根基本上可以分为直根、须根、块根三种。2、关心幼儿了解根有储水、吸水、固水等作用,知道根和人类有亲密的关系,从而激发幼儿对植物的探究爱好。3、在活动中进展幼儿的观看力、想象力。活动预备:礼品盒(装有树根)、各种植物的根若干、图片若干、各类根雕的艺术品,切好的萝卜片、山芋片等。尝试预备:幼儿提前一天制作根吸水试验,在装有各色颜料的瓶中放入植物根进行观看。活动过程:一、以邮包的形式揭示课题,初步感受根的外部特征。1、让幼儿去试一试,摸一摸,感受根的外部特征。师:今日老师收到了一份礼物,是什么礼物呢?请小伴侣摸一摸、猜一猜,告知老师你摸到的东西是什么样的?你觉得可能是什么东西?幼:我摸到的东西是毛茸茸的!……有点刺手……摸在手心里有点痒……可能是树枝……2、让幼儿通过视觉观看,用语言表达树根的外部特征。师:刚才大家猜了这么多,究竟猜对了没有?主我们一起打开礼品盒看看。哦,原来是一个树根!你们看看树根是怎么样的?幼:我?发现的树根是毛毛的……刺刺的……长的乱七八糟的……3、提问:你还知道什么植物有根?它们长在哪里?老师小结:原来植物都有根,都长在植物的最下面,都爱住在泥土里。二、幼儿通过尝试、初步熟悉一些植物的根1、幼儿动手试着查找植物的根。师:(出示种在沙盘中的植物)今日老师为小伴侣预备了很多的植物,请你们找一找它们的根在哪里。找到以后想一想:你找到的是什么植物,它的根在哪里?它的根是什么样的?2、介绍三种根的外部特征,与四周小伴侣比较不同之处。师:(请一名幼儿上前)请你告知小伴侣,你找到的是什么植物?它的根在哪里?它们根是什么样的?幼:我找到的植物是葱,它的根长在泥土里,拔出来时都是泥,后来我把它放在水里洗了洗,根就变得白白的,一根一根的,细瘦长长的,像面条,像头发,像很多线,像老爷爷的胡须……师:刚才小伴侣说的真好,这种根真的很像老爷爷的帮须,谁能用两个字说出,像胡须一样的根叫什么根?好,我们就把这种根叫须根。还原哪些小伴侣找到的也是须根?幼儿抢着说:我找到的小麦的根是须根,我找到的芹菜的根是须根,我找到的水仙的根是须根……师:老师也找到一种根,你们瞧,这棵菠菜的根中间是直直的,哪些小伴侣也找到了这种根请举起来。(师生共同检查是否正确)我们给这种直直的根起个什么名字?师:还有一些小伴侣找到的根和我们的不一样,请你们把它们拿到上面来。大家看一看,这些是什么植物的根,它们长得有什么特殊的地方,我们给它们起个什么名字?3、老师小结三种根的形状特征。三、给植物的根找家师:宝宝要回家了,请你们把这些须根、直根、块根送回它们自己的家。四、了解根的功能用途1、出示图片,幼儿观看后用语言表达根的作用。2、介绍根和人类的关系,教育幼儿爱惜植物。幼儿依据生活阅历指出根和人类的关系:可食用(请幼儿品尝萝卜片、山芋片)。可以做中药,可以制作根制工艺品。五、延长活动:制作根制工艺品。活动反思:在幼儿的科学活动中,我们应当加强对幼儿思维力量的培育,增加他们的独立性、探究性,使幼儿把学****任务放到完整的环节中去完成,真正把握科学学问,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。

大班科学有趣的根 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.