下载此文档

高一英语词汇教学中文化导入的实验研究的综述报告.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
1/2
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/2 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【高一英语词汇教学中文化导入的实验研究的综述报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【高一英语词汇教学中文化导入的实验研究的综述报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。高一英语词汇教学中文化导入的实验研究的综述报告随着中国的不断发展,英语作为一门重要的外语日渐流行。在高中阶段,英语教学是必修科目。英语词汇是英语学****中十分重要的一部分,因为它是连接语言的基础。而随着社会文化交流的不断深入,中西方文化的交融,英语词汇中逐渐加入了许多中文化的元素。因此,英语教学需要在教授英语词汇时加入中文化导入。本文旨在综述高一英语词汇教学中加入中文化导入的实验研究。一、中文化导入的概念与意义中文化导入是指在英语教学中融入中国文化元素,使学生更好地理解和掌握英语知识的一种教学方法。中文化导入将中西文化紧密结合,使学生了解不同文化的异同,增加学生对英语的兴趣和热爱,使学生更容易接受和吸收英语知识。此外,中文化导入还有利于培养学生的语言思维能力,发展学生的跨文化交际能力。二、中文化导入实验研究的主要内容近年来,越来越多的研究表明,中文化导入在英语词汇教学中具有积极的作用。以下是一些相关实验研究的主要内容:、王珂在《外语教学与研究》上发表了《基于任务型学****法的中文化导入对高中英语词汇学****的影响实证研究》一文。文章探讨了基于任务型学****法的中文化导入对高中英语学****者的词汇学****效果影响。研究结果表明,基于任务型学****法的中文化导入对高中英语学****者的词汇学****效果有积极的影响。《教育教学研究》上发表了《中文化导入融入高一英语词汇教学的效果研究》一文。文章探究了基于语境教学法的中文化导入融入高一英语词汇教学的效果。研究结果表明,中文化导入有助于提高学生的英语词汇掌握度和语言能力。《现代教育技术》上发表了《基于多重智能理论的中文化导入英语词汇教学探究》一文。文章探讨了基于多重智能理论的中文化导入对英语词汇教学的探究。研究结果表明,基于多重智能理论的中文化导入有助于提高学生的语言思维能力和学****兴趣。三、中文化导入实验研究的启示与建议中文化导入在英语词汇教学中具有积极的作用,但也需要注意以下几点:,应在英文句子中加入中文化元素,贴近学生实际。,不能过多地融入文化元素,否则会影响学生对英语的学****和理解。,以提高教学效果和学生积极性。,如任务型学****法、语境教学法、多重智能理论等,需要根据实际情况掌握合适的教学方法。四、结论中文化导入在高一英语词汇教学中具有显著的积极作用,有利于提高学生的英语词汇掌握度、语言思维能力和跨文化交际能力。教师可以根据不同学生的需求和特点采用合适的教学方法,适度融入文化元素,提高学生的学****效果和兴趣。

高一英语词汇教学中文化导入的实验研究的综述报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.